班主任经验介绍发言

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1、跟孩子们共同成长各位领导，老师：大家好！首先感谢学校领导给我这次学习的机会。今天是2010年6月14日，从我当班主任到现在马上一年的时间了。在这一年的时间里，从一开始的茫然无措成长到现在，是各位领导和老师悉心指教，热心帮助的结果。我知道跟在座的各位班主任相比，我需要学习的地方还有很多，我的这次发言谈不上经验交流，只是想就自己对班主任工作的感受和体验，以及对自己做班主任工作的情况向大家汇报。敬请批评指正！我们班的孩子全是女生，虽然高考失败来到这个学校，但是她们乐观开朗，积极进取，每次系里，院里组织活动，尤其是系里组织的专业知识竞赛时，所有的孩子都踊跃报名参加；她们渴

2、望爱与关怀，她们希望和老师建立一种平等友爱的师生关系；当然她们也会有一些小小的缺点和不良习惯，譬如，有的时候会迟到，会撒个小谎请假出去玩，同学们中间会有冲突，影响纪律。针对我们班学生的特点，我确立了以下班级管理工作的思路和方法：第一：用真诚对待每一位学生。所谓的师生只是在传授知识的时候才有一种不对等的关系，除此之外老师和学生应该是两个平等的主体。平等主体之间的交往应以“诚”字为首要原则。在我们班的管理中，我一直按照同样的标准来约束自己，要求学生做到的，我会时时反思自己是否做到了？譬如说，我们要求学生遵守纪律，上课不迟到，不接打手机，那我们呢？我们是否上课准时到教室

3、，我们是否上课期间不接打手机？有句话：其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。我觉得只要我们自身做得好，管理起学生来应该是事半功倍吧。以诚待人，就是要尊重每一位学生。我记得会电班曾经有一个学生在她的qq签名上说：想让我尊重你，请先把你的尊重给我！当时感触很深，既然我们是平等的主体，那么凭什么要先让学生尊重你，虽然校规要求他们尊重师长，可是我们本身不能认为这是理所应当的，我们也要付出我们的尊重。用一颗真诚的心对待每一位学生，就会发现每个学生都有自己的亮点，所以在平时的班级管理中我会仔细观察，多方了解，找出每个学生的亮点所在。otherstaffoftheCentre.

4、Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprises

5、Minister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand譬如说，我班的刘朝露同学文采不错，曾经在报纸上发表过文章，平时说话的时候也是出口成章，我们班的学生都很佩服她的学识，我就鼓励她继续努力，坚持写作，最好形成自己的专辑，就算不发表，那也是一笔非常宝贵的财富；譬如说我班的隋文同学，隋文虽然是单亲家庭的孩子，但是她乐观开朗，组织能力强，我就把班级的日常性管

6、理工作交给她；譬如说钟菲同学，喜好舞蹈，我就让她课余时间带大家跳跳舞，不但提高了大家的舞技，还丰富了同学们的业余生活等等。学生们的亮点很多，但是也有一些不足的地方，在我们班里，为了更好的约束学生的言行，我让学生自己定好了自己的班规，并适行一段时间，大家都没有反对意见后，就按照我们自己的班规来行事，针对同学们自己制定的班规，大家遵守起来比以前要自觉地多了。我觉得班主任应该是孩子成长路上的帮助者，鼓励者，在一路的共享欢乐，共渡难关中，老师的心和孩子的心就紧紧地连在了一起。第二：用爱心感化每一位学生。常言道：信其师，亲其道。只有和谐的师生关系才能更好的激励学生。怎样培养

7、和谐的师生关系呢，我认为爱是一个非常关键的要素，但是“爱”这个字，说出来容易，做起来很难。记得接这个班之前，我曾经有过迷茫和彷徨，对和这群孩子的相处没有半点的把握。2009年9月13号，是我跟孩子们的第一次见面，就是那天的初相见，看着孩子们活泼亮丽的笑脸，我就深深的喜欢上了她们。在晚上的班会上，学生们都介绍完自己之后，我站在讲台上告诉她们：我喜欢你们！这是我当班主任的一个基本原则，贯穿于我的整个班级管理工作中。要爱学生，首先要去了解和关心学生，在学生的日常生活中，我经常和同学们谈心，看看学生有没有困难，有哪方面的困难，能解决的尽量帮学生们解决。譬如说：学生的生活费

8、不够啦，学