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时间:2018-09-13
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1、跟班研修工作总结 篇一:跟班研修心得体会 跟班研修心得体会 老厂小学宋兴美XX年10月15日—XX年11月9日,一个月的国培跟班研修已经结束,心中不免有些不舍。在这一个月里,我跟随曲靖市一小的严普霞老师一起学习,从中获得很多有用的东西。走进一小,首先给我的第一印象就是:整个学校里充满了蓬勃向上的生机与活力。不知这样用词是否恰当?我从孩子们的脸上看到的是兴奋、自信的面容。跟班研修开始的第一天,我们早早的到校,并参与了学校的升旗仪式。当我们站在操场的一侧,看着学校的国旗趁着朝阳缓缓升起的那一刻,心中充满了不一样的感情,内心陷入
2、了深深的沉思。升旗仪式开始,先由各个中队长自己整队,整理完后由大队长宣布升旗仪式开始。操场上,整整齐齐地站满了各个小队的队员,学校的升旗事务全都由各中队自己组织完成。学校教学楼的墙壁上,贴着的都是有关中华民族传统美德方面的知识,并且学校还把道德礼仪方面的知识编成儿歌让学生诵读。当时,我就在思考:哇!这个学校怎么做得这样好?我们的学校怎样做才能达到一小这样的水平?学校的老师是用了什么样的方法把这里的孩子训练得这样好的?一连串的问题涌现在我的脑海里,久久不能退却。 接下来的二十多天时间,都是由一小的老师分别给我们献课。通过这么多优
3、秀教师上课给我们听之后,又再一次给 了我心灵上一大触动。在给我们授课的这些老师中,让我印象最深的是一位叫张敏的老师,她所给我们讲授的是人教版小学语文一年级的一篇识字课:《在家里》,这是一篇低年级的课文,因为我是一名踏上教师讲台年限不长的年轻教师。所以我特别注重去听,去学。通过听了张老师上的这一堂优美的课之后,我的想法更多了。听说她已经快五十岁了,但从她的课中根本感觉不到是她这样的年纪能上出来的课。整堂课学生都是在老师与学生之间的默契之中度过的,学生发言积极踊跃,课堂气氛活跃,教师身上折射出来的是一种健康的、自信的美。在教师的每
4、一个微笑、每一个眼神、每一次引导中,我们看到的是老师对学生的那一份挚热的爱;那一声声的“孩子”,总觉得老师就好比是自己的母亲,那是一种母亲对孩子的无私的爱;种种这些都值得我好好学习。课后,不仅是学生,连我自己都觉得意犹未尽,总觉得听不够,还想继续听,不愿去休息。在这些优秀老师的身上,我觉得总有许多让我学不完的东西。可惜,仅仅只是一个月的时间,要是能给我更多的时间在这儿学习就更好了! 一小跟班研修快结束的最后一天上午,更是让我对一小始终不能忘怀的又一个原因。这天上午,是由我的指导老师严普霞给我们上公开课,她上的是语文S版四年级上
5、册第15课《蒲公英的梦》。通过严老师给我们上了这一节公开课之后,我心里豁然开朗了许多。她给我们上的是第一课时的 内容,这节课上得好极了。严老师的激情点燃了学生的激情,她非常注重学生读书,字、词、句、段、篇、章,一步一步地深入。跟班研修的最后一节课,让我的心确确实实地留在曲靖,留在一小。然而,我深深地知道,我们那个地方的教育要达到曲靖一小这样的水平确实很难。但我永远不会放弃,稳重地挑起我们身上肩负的重担,我们那个地方的孩子同样需要我们用我们内心深处的情感去唤醒他们学习的能动性,就好比老师们曾经跟我们说过的一席话:用爱心唤醒更多的
6、人,让世界多一份爱心! 通过这一个月的跟班研修,我更是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。人们将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。所以教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向
7、学生学习。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出 散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。” 通过此次跟班研修,更加坚定了我的信念:作为一名一线教师,我会透过教学去影响我的学生。让他们的身心变得更健康,让坚强、拼搏、永不言弃的精神时刻激励着他们!我愿在各位老师的指引下茁壮成长。因此,我们每个教师都要严格
8、学习新课程知识,为新课程的实施贡献自己的力量,为我们山区的教育事业努力奋斗。我希望能够多进行这样的培训!以助于自己专业水平的提高。 篇二:跟班研修总结 跟班研修活动总结 昆明晋宁晋城第一小学焦坤 根据玉溪师范学院国培教师培训教学计划,我们体育培训班于10
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