2011--2012学年第二学期教导处工作计划

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1、2011--2012学年第二学期教导处工作计划一、指导思想本期教学工作依据市、区教育局工作要点，围绕学校的发展规划和工作目标，继续坚持以学业成绩提升为目标、以规范管理为重点、以提高课堂教学实效为抓手，创新管理机制，提高服务水平，组织开展各项教学活动。广大教师要不断更新教学观念，积极改变教学行为，主动探究和引导学生自主学习，开创学校发展的新局面。二、主要工作（一）教学管理方面1、规范教学常规管理，确保教学质量有效提升教学常规是学校教育教学活动顺利开展的根本保证，只有认真扎实地落实教学常规，才有可能实现教

2、学质量的提升。本学期应在教学常规落实上抓细节、管理中讲规范，升华常规质量，扎实推进教学工作。根据教育局强化课堂教学的常规检查和常规课管理的要求，结合《兰州三十二中教学班级工作管理办法实施细则》，修订完善《兰州三十二中教学违规处理办法》。本学期教导处从制度落实方面着手强化常规管理、过程管理、精细化管理，主抓教学的各个环节，对备课、上课、听课、评课、批改作业、辅导等方面的工作提出严格要求，用质量标准衡量教师教学目标任务完成情况、用制度准则规范教师教学行为。采取定时检查和不定时抽查、集中检查与抽查、全面检查

3、与单项抽查、全员检查与个别抽查的管理方式和经常性听课等手段，及时准确掌握教学情况，并将检查结果和教师年度考评挂钩，以此来积极督促教师全面贯彻课程计划，严格落实按课表、教学进度、备课内容上课的教学基本要求，提倡教师提前两分钟进课堂，准时下课，坚决杜绝体罚和变相体罚学生行为发生。2、加强教研组、备课组建设学校教研组工作的有效开展是充分保证教师常规教学教研工作质量的前提，各教研组长要提前制定好学期教研工作计划，组内一定要利用好每周的组内活动时间，依计划扎实开展工作，注重抓落实，督促教师认真完成常规教学教研任

4、务。（1）、统一教研组活动时间（与中心组活动时间一致），各组可根据学科实际安排活动方式和内容。教研组长要认真组织组员学习课标、教学理论、钻研教材，完善落实集体备课制度，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallat

5、ionengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations充分发挥教研组的能动性，确立教研组在辅导资料的选择、教学内容的安排、复习方式的确定、不同课型教案的设计、作业的布置、试题命制和试卷分析等方面的发言权。根据各学科特点对一些教学方式予以调整，报教导处备案后实施。（2）、本学期教师应更加

6、强化向课堂要成效的意识，从集体备课到个体教案的形成，从内容引入到组织教学，从时间分配到教学重点点拨，从教学活动的设计到多媒体合理使用，从课堂练习到课后作业的选择，从学习方法、策略的指导到学习兴趣、习惯的培养等各个方面，教师都必须精心设计，积极探究学生主动参与教学活动的途径和方法。本期继续开展“高效课堂”教学模式的探索、尝试和总结，教研组或备课组发挥集体智慧，要力争把集体备课、课堂教学、课后评课反思有机结合起来，确立符合学科特点和学生实际的课堂教学模式。组织好组内“高效课堂”研究课含“推门课”，并落实听

7、课、评课、反思活动，学期中后期每组推荐一节相对成型的“高效课堂”公开课全校推广学习；学期末每个教研组完成相对成型的“高效课堂”教学模式总结。（3）、认真执行教研活动制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高。根据学生实际拟制测试题，教研组长要严把命题质量关，命题教师切实提高试题质量，在梯度、灵活度和试题设问的思维方式上力求不断创新。加强质量调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。（4）、积极争取和组织学生参加教育行政部门组织的学生竞赛活动。每学期两次按教导处要求检查教学常规，并有

8、书面反馈。3、加强教学研讨，促教师教学水平的提高（1）推门课：本期加强学校领导班子、教研组长、教师听推门课的力度，全面了解、掌握师生教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，以提高教师课堂教学效率和学生学习效果。   （2）示范课：本期组织学校35岁以上骨干教师优质课获奖者示范课活动，加强对教师课堂教学的引领。（3）评优课：结合市、区教育局第十一届教学新秀评选活动，开展校内35岁以下青年教师评优课，评选出区新秀课参评者。（4）研究课：教研组组织好