学校党建工作汇报材料1

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1、宣传系统党建工作专项述职会议发言材料加强管理谋科学发展 求真务实创和谐校园东升小学党支部(2012年10月26日)2012年,我校党支部在教育局党总支的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,以创建星级党组织、高素质的党员队伍为目标,坚持围绕教育抓党建,抓好党建促教育的指导思想,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动学校党建工作和教育教学工作的顺利开展,各项工作取得了一定的成绩。一、基本情况:我校党支部现有党员21名,其中:男10名,女11名;本科学历10名,专

2、科学历11名。中级以上职称15名。党员占教师总数的15%。现有入党积极分子20名。二、优化管理层次激发创新活力学校党支部通过不断的总结和探索,优化管理层次,建立了校级领导宏观管理、中层领导专项管理、学科组长一线管理、教辅人员协同管理、学生组织自主管理的五位一体的层级管理模式,形成工作合力,推动工作绩效最大化。三、实施“三项工程”铸造优秀师资我始终坚持学校要发展,教师队伍是关键的思想,把教师队伍建设放在重中之重的地位。在党建工作中坚持以人为本,加强建设两支队伍:1、加强领导班子建设,努力构筑学校发展的人才高地在创建“学习

3、型党组织”活动中,我校党支部定期组织开展党员干部学习活动。每次学习都有讨论,有记录。要求每个党员至少要写8000字的学习笔记,不断提高每位党员干部的理论水平和理解能力,确保了整个领导团队成为“务实、创新、高效、和谐”的干部队伍。2、加强教师队伍建设,全面构建人才强教的校本机制我始终坚持“学校为教师创造环境,教师为学校创造价值”的理念,致力于建设一支师德高尚、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐的高素质教师队伍,着力做到“两个突出”:(1)突出师德师风建设。我校党支部始终把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置,除了组织理

4、论学习外,还举行了了“学新理念、做好教师”演讲比赛,“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”等师德主题教育活动,组织全体教职工谈体会、写心得、写反思,引导广大教师树立强烈的教书育人责任感和使命感,有效地推进了教师队伍建设进程。(2)突出教师专业发展。为了整体提高师资师资队伍水平,我校党支部结合学校实际,着力实施“三项工程”——即:名师工程、青年教师培养工程和班主任队伍建设工程,构建教师专业发展平台。“三项工程”的实施,让学校发展有了厚实的奠基。学校共培养出市级学科带头人12名,省市级教学能手26名、优秀班主任15名。先后

5、有33人在市级各类赛讲中获奖,有49多人分别受到省市级综合表彰,有300余篇教育教学论文在国家、省市级论文评比中获奖。一支素质精良、结构合理、充满生机和活力的教师队伍已经形成,为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。四、深化办学内涵打造学校品牌我总在想,作为示范校,规范上我们要下功夫,创特色才能树品牌。加强特色建设,是促使学生生动活泼发展的有效渠道,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措,也是展示学校亮点的重要手段。为此,我校党支部经过深入调查,听取广大教职工意见,结合学校实际情况,以校园文化建设和艺

6、术教育作为抓手,制定了“树榆社品牌、建品牌学校”的办学目标。(一)、校园文化建设彰显书香特色从站在榆社教育改革的前沿出发,我校把“读书提升价值、知识改变人生”作为学校的文化理念,以“勤读、乐读、好读、善读、喜读”为落脚点,着力打造书香校园。首先,不断加大投资力度,对校园进行“净化、绿化、美化”,致力于“五大文化”(即墙壁文化、板报文化、楼层文化、教室文化、艺术文化)建设。校园内处处以生动活泼的画面吸引学生,以富有哲理的温馨提示启发学生,以丰富多彩的名著推荐,引导学生广泛阅读,全面营造书香文化氛围。其次,扎实开展“好读书

7、、读好书”活动。我们规定每天上午的八点十分到八点半,是师生共读的时间,并开设阅读课,让学生在语文老师的指导下进行阅读。1、在学生中坚持开展四个“一”活动:每日读一篇(首)诗文,每周背一篇(首)诗文,每学期读一本好书,每学期一本“读书成长册”。2、我们在高年级推行了“漂流书屋”活动,为每个班级配备了书架,各班自己建起了图书角,学生把自己的书籍拿出来,与同学分享。3、我们投资八千多元,为教师购买了《给班主任的一百条建议》《好成绩》《不跪着教书》等二十余种两百余册书籍,供教师轮流阅读。4、创办了校刊《耕耘》和《幼芽》。5、结

8、合年级特点,自编12本阅读校本课程《慧匙》供学生阅读。6、要求教师和学生读书要写出心得体会,语文教师每月至少写一篇下水文,并精选其中的优秀作品,结集整理出《感悟师道》、《心灵驿站》、《领舞者》、《我心飞扬》等十几本书。(二)、用“艺”点化,艺术教育换得满园春色艺术教育是我校近几年着力打造的另一块品牌。学校先后组建了电声乐队、器乐小

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