森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例

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1、课 题2.2森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例课 时2教学目标一、知识和技能1.了解森林是重要的自然资源和环境资源2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性3．了解雨林开发的背景和原因二、过程与方法1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力三、情感态度和价值观认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学重难点重点：1、雨林的全球环境效应2、雨林生态的脆弱性3、雨林前途——开发还是保护难点：以热带雨林为例，使学生学会

2、举一反三的分析一个区域教学方法1．小组式讨论法；2．多媒体教学法；3．读图分析讨论法；4．案例分析法；5．启发式讨论法；6．自主学习法。教学程序和内容复 备 栏第一课时【自学检测】课件展示【展标】课件展示教学目标（要求学生仔细阅读目标，2分钟）【提问导入】谈谈森林对人类生产和生活有哪些作用吗？它也是一种十分重要的环境资源，它有哪些生态效应呢？【课件展示】一、森林的生态效应和环境效应生态效应---调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、生物多样性环境效应---净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙经济效应---木材、药材……【读图分析】“世界主要森林分布示意图”1、世界面

3、积最大的森林类型是哪种?2、我国哪些地区森林丰富？主要以什么类型为主？3、生态效应最重要的森林类型是哪种？为什么？4、为什么中纬度原始森林分布较少？根据以前学过的知识分析原因。【点拨】1、面积最大的森林类型是亚寒带针叶林。2、我国的森林资源主要分布在：东北的大兴安岭和长白山地，这里以山地针叶林和混交林为主；其次在西南横断山区和雅鲁藏布江大拐弯处，这里以亚热带常绿阔叶林为主；我国南方山地分布着一些人工林和次生林。滇南和海南岛分布着热带季雨林。3、生态效应最重要的是热带雨林，因为热带雨林生产力高，生物循环快，对全球气候有重要影响。loanapprovalandpostcredi

4、tapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit4、地球低纬度气候湿热，高纬度长年严寒，自然条件严酷，难以通行，地广人稀，开发较晚，因而森林免遭人类大规模破坏，得以保存下来。中纬度因为人口集中，建筑物多，耕地面积广，生活用柴多，遭受破坏多

5、。【案例分析】一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明，并对解决这一问题提出自己的看法。【点拨】活动的内容设计虽然分为三个题目，但实际是一个完整的思路：热带丛林的木材公司——砍伐森林——森林面积减少——大气二氧化碳含量增加——全球气候变暖——两极冰川融化——海平面上升——淹没沿海低地——沿海国家心系木材公司。关键环节是砍伐森林使森林面积减少，所以我们在生产和生活中根据不同的情况要节约和保护。【课件展示】二、雨林的全球环境效应【读图分析】

6、世界热带雨林分布示意图和世界地形图，思考：1、热带雨林的主要分布纬度和主要分布区在哪里？2、热带雨林在世界最大的分布区在哪里？3、是否赤道经过的所有地区都有热带雨林分布？【点拨】1、热带雨林主要分布在赤道两侧，在大陆的向风带可以伸展到南北纬15~25。主要分布地区东南亚，刚果河流域和亚马逊河流域。2、亚马逊平原是地球上现存面积最大的、比较完整的一个原始森林，集中分布了大约一半的热带雨林。3、并非赤道经过的所有地区都有热带雨林分布，例如高原地区没有。【课件展示】【小结】地球之肺---调节全球碳氧平衡蓄水海绵---调节全球水平衡基因宝库---物种资源loanapprovalan

7、dpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit医学宝库---药用价值【课件展示】三、雨林生态的脆弱性【读图分析】读教材图2.16图，思考：1、你是如何理解“