精选初二学生男生评语

精选初二学生男生评语

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1、精选初二学生男生评语  1、你文质彬彬,是个积极要求进步的男生。能尊敬师长,团结同学,严格要求自己,做好榜样带头作用。学习上还有很大的上升空间。希望你树立更高的目标,不懈追求,不断完善自我;学会坚持,珍惜点滴的时间,成功就在不远的前方!  2、你是一个天资不错,但后天缺乏努力的学生,学习上缺少主动性和积极性。你喜欢思考,记忆力也很不错,但没能很好地用在学习上。希望能够给自己确立一个适合自己的目标,然后脚踏实地,努力进取,要知道勤奋是一个学生进步的前提。孔子云:学而不思则罔,思而不学则殆。希望你能真正理解这句话,然

2、后付诸行动。  3、你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感。看到课堂上你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。遇到问题敢于向同学请教,作业质量能令老师满意,继续努力吧,老师深深地为你祝福!  4、你能尊敬师长,团结同学,为班级做力所能及的事情。和初一相比,你的学习成绩有所退步,你在英语方面的优势逐渐消失。希望你能严格要求自己,学习上还要再扎实一点,勤快一点,不要满足于现状。目标对一个人的成长很重要,如果你能对自己高标准

3、严要求,你的成绩肯定会有很大的进步。老师希望能后看到一个积极要求上进的你!加油吧!  5、你是个聪明、活泼、好动的男生。能认真完成值日任务,与同学友好相处。课堂上能做到认真听讲,积极发言。但是有的时候你对自己的要求不够严格,希望你能进一步严格要求自己,改掉懒散随意的习惯,做一个有思想的学生。做人不要满足于现状,要有更高的追求,无限风光在险峰,希望你能成为一个勇于攀登、勇于挑战自我的学生。  6、你能尊敬师长,团结同学,为班级做力所能及的事情。但是很多东西吸引了你的注意力,你无暇关注学习,所以你的成绩一直呈下降趋势

4、。希望你能严格要求自己,学习上还要再扎实一点,勤快一点,不要满足于现状。目标对一个人的成长很重要,希望你能对自己高标准严要求,你的成绩肯定会有很大的进步。老师希望初三的时候看到一个积极要求上进的你!加油吧!  7、你是个活泼好动、很容易满足的一个学生。对自己要求不是很严格,课堂的听课效率不高,作业时有马虎的现象,希望今后能加以改进。如果能够再认真一些,再勤奋一些,你将会有意想不到的进步。关键是要敢于迈出那一步,不要整天没心没肺的,要做一个有思想的学生,不断进取,自强不息!  8、你是个活泼好动的男生,自控能力有待

5、加强。经常会犯一些小错误,老师多次教育,但还是不能很好地控制自己。学习上,主动性不够,课堂上注意力不集中,偶尔还开小差。老师希望你能够给自己提出更高的要求,能在规定的时间,认真完成好作业。你其实很聪明,如果能改变自己的不良习惯,你肯定会有更大的进步,千万不能自我放弃,有什么困难常与老师沟通,老师定会想尽一切办法来帮助你!  9、尊敬老师,见到老师主动问好,与同学相处融洽,值日工作认真完成,作业及时上交,能虚心接受他人意见,回答问题声音响亮,老师很喜欢你。但你的潜力还没有充分发挥出来,如果你能再踏实些,对自己的要求

6、再高些,相信进入初三你一定会成为全班进步最大的学生。当然,在成长的日子里,你还要正确对待的批评,更加热情礼貌,愿你的明天灿烂辉煌。  10、你生性好动,这不是缺点。课堂上基本能够控制自己,能积极开动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时粗心现象比较明显,自觉性还不够强,成绩也不够稳定,这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处,要宽容大度。虽然你的缺点挺多,但你的优点更多,如:虚心接受他人批评,坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点,你会是个出色的学生的。  11、你是个性格温和的男生。本学期你的学习退步很大,让老师很担心。希

7、望你能调整好自己的状态,把主要的精力放在学习上,克服惰性,排除干扰,做自己的主人,不要让无关紧要的事情牵扯自己很多精力。课堂上,希望你能积极举手发言,勤问勤思,争取迎头赶上。  12、你尊敬师长,团结同学,遵守班级制度,态度端正。但是学习上缺乏科学有效的的学习方法,所以成绩不是很理想。希望你不要满足于现状,严格要求自己,学习上再扎实一点,勤快一点,遇到问题多开动脑筋,多总结反思,自己不能解决的要及时向老师同学请教。老师希望今后能看到一个积极要求上进的你!加油吧!相信会有更大的进步。  13、你是个文静内敛,积极向

8、上的女孩。能遵守校规校纪,团结同学;兴趣爱好广泛,喜欢阅读。在书籍的选择和时间的控制上,要慎重,不要牵扯过多的精力。学习上要勤于动脑,提高课堂听课的效率,及时加以复习,相信你的成绩会有很大提升。  14、你是一个活泼开朗、落落大方的女生,能利用自己的绘画特长,为班级服务,班级每期的黑板报都离不开你辛勤的付出。本学期学习上的进步还是有的,希望能够继续努力,提高学习的效率,各

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