广东学业水平考试物理常考知识点

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1、广东学业水平考试物理常考知识点一、物理学史•单位制•矢量和标量1、伽利略：伽利略通过理想斜面实验或落体实验的研究，纠正了亚里士多德的“力是使物体运动的原因”以及“物体下落的快慢与物体的重量有关”的错误认识。得出了“物体的运动不需要力来维持、力是改变物体运动的原因”的结论。2、开普勒：提出了行星运动三定律，为牛顿提出万有引力定律打下了基础。3、牛顿：提出了牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，发现了万有引力定律：4、胡克：发现了胡克定律F=kx5、卡文迪许：在牛顿发现万有引力定律100多年后，通过扭秤实验，测出了

2、万有引力常量G值。6、库仑：提出了库仑定律7、奥斯特：1820年发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流的磁效应。8、法拉第：发现电磁感应现象，并在此之前提出了用电场线、磁感线来描述电场、磁场，是第一个提出“场”的科学家。9、安培：总结了安培力大小的决定因素：F=BIL10、洛伦兹：研究了磁场对运动的电荷的作用力f＝qvB11、麦克斯韦：预言了电磁波的存在；建立了电磁场理论：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场。12、赫兹：用实验验证了电磁波的存在13、爱因斯坦：提出了相对论。14、物理学中的矢量：力，加速度

3、，速度，位移，磁感应强度，电场强度，15、物理学中的标量：质量，速率，时间，功，能量，磁通量16、物理学中的七个基本单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉二、运动的描述1、质点：将物体看成是一个只有质量而没有大小的点。是实际物体的理想模型。2参考系：研究机械运动时，被选作标准的物体。3、匀变速直线运动：自由落体运动：4、运动图象①s-t图象（斜率表示速度）：Ⅰ、表示正方向匀速直线运动；Ⅱ、表示负方向匀速直线运动；Ⅲ、表示物体静止②v-t图象（斜率表示加速度）：Ⅰ、表示匀加速直线运动；Ⅱ、表示匀减速直线运动；

4、Ⅲ、表示匀速直线运动三、力与牛顿运动定律1、受力分析的顺序：重力、弹力、摩擦力、其它力2、重力：G=mg，方向：竖直向下3、弹力：发生了形变的物体由于要恢复原状对与它接触的物体会产生力的作用。胡克定律F=kx方向：与接触面相互垂直4、滑动摩擦力：相互接触的物体发生相对滑动时，在接触面处产生的阻碍相对滑动的力。f=μN5、静摩擦力：he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Th

5、especificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3两个相互接触的物体有相对运动的趋势时，在接触面处产生的阻碍物体相对运动的力。静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，但有一个最大限度，静

6、摩擦力的最大值叫做最大静摩擦力。滑动（静）摩擦力方向：与相对运动（趋势）方向相反。平行于接触面。6、力的合成和分解均遵从平行四边行定则。①夹角越小越省力②合力的范围：③合力可以大于分力、可以小于分力、也可以等于分力。7、物体平衡条件：F合=0平衡态：静止或者匀速直线运动8、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（质量是惯性大小的唯一量度）9、牛顿第二定律：F=ma（力是使物体运动状态发生改变的原因）10、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相

7、反，作用在同一条直线上。平衡力作用在同一个物体上，作用力和反作用力作用在两个物体上。11、二力平衡：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。12、超重和失重：物体受到的重力并没有发生改变。①超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力。加速度向上。（视重>实重）②失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力。加速度向下。（视重<实重）做自由落体运动或者抛体运动的物体处于完全实重四、抛体运动1、速度的合成与分解：平行四边形定则2、平抛运动：①水平方向上的分运动是

8、匀速直线运动：②竖直方向上的分运动是自由落体运动：落地时间由下落的高度y决定五、圆周运动1、向心力：F=ma=向心力是按效果来命名的力，是指向圆心的力2、向心加速度：a=3、线速度：v=wr4、角速度：w=5、离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受合力突然消失或者不足以提供圆周运动的所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动称为离心运动。六、万有