如何构思及投稿赚钱

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1、如何构思及投稿赚钱就象上课一样，各人有各人不同的构思习惯和方法，写作也如此。在总结自己写作十五年的经历和借鉴一些朋友观点的基础上，谈一些写作的问题。一、构思的“泉眼”写作的构思的方法，不外有以下几种：1、及时记录。把自己突然想到的妙句或者是别人的好句写在纸上，晚上回去进行整理，使自己的写作水平能够快速地进步和提高。在平时的生活和工作中，我也随身带笔和小本子，将自己在生活和学习中突然冒出的点滴感悟及时记录下来。有时，一篇文章就因为一句话的精彩启发而成功。记得我写的一些文章，就是自己在下课的闲暇时间里，或者是在上下班的路上，脑子里突然闪出一个新奇的想法，每当此时，我总及时记录在本子上

2、，待有空时进行创作。这时的想法，其实就是一种很好构思的过程，已经有了文章的框架结构，文章的主题也已经明确。2、躺着构思。在更多的时间里，我是没有素材可写，常常会有“为赋新辞强作愁”的苦痛。这时，我就不再勉强自己强逼自己，而是躺下闭上眼休息。有时，一闭上眼睛，一会儿思路变得活跃起来，想着想着，素材就活跃起来了，写作的源泉也找着了，写作思路也清晰了。于是，我就赶紧一边用笔把想到的角度、思路一一记下来，然后就继续往下构思。我在大学里写的文学作品，多是这样躺在床上写出来的，可以说躺着构思，有时会“文如泉涌”般爽快。学生物化学专业的我知道，当一个人躺下闭目思考时，大脑接受信息的渠道变少，排

3、除外界事物对大脑的综合干扰，精力异常集中，便于挖掘思维的潜力；另外，这时的大脑营养充足。因为躺着时脑血流量有增加的趋势，大脑血液供应冲足，营养充分，所以精神状态最佳，记忆力、想像力也最好。因此，我们尽量找周围环境安静的场所构思。根据我写教育教学文章的经验，躺着构思时，必须时刻准备着用笔，及时把突然闪现在脑海里好的想法一一记下。不然，当时浮想联翩，过后往往会销声匿迹。我的许多文学作品、教育教学论文的发表大多数归功于此。（当大脑比较放松的时候会有新的思路，比如马桶上，＆临睡之前）3、多读多想。没有阅读的写作，就是“缘木求鱼”，就是没有鲜活，没有针对性，没有写作的“泉眼”。只有在阅读中

4、，才找到写作的源泉，才有写作的活水滚滚而来，才有积极而准确的构思。阅读，不仅仅是一定要去看书，可以是看期刊的文章，可以是上网阅读别人的文章或者是发的“帖”，对阅读中的一句话或者一个新奇的观点，都会“一语点醒梦中人”，是自己的思路忽然开朗，甚至是文思泉涌。一次，我在网上看到一个话题讨论，一些人的发言多是零碎的几百字的。我浏览后感觉到自己有话要说，于是，我综合别人的观点，再结合自己的思考写出一篇几千字的文章，在投稿不到一天的时间里，就被编辑采用。网上一些报刊的话题的讨论，多是受字数限制，很难形成大的文章，而阅读别人的讨论，也是构思的一泓活水。看别人的讨论，使自己站在许多人的肩膀上看问

5、题，那么自己的思考就看得远而深刻。在阅读期刊杂志上的文章时，有时文章中的一句话也会刺激自己的写作欲望，促使自己结合自己具体的实践来展开去发挥和想象。这也是构思来源的一种途径。4、吃准读者。写文章是给别人看的，要引起读者的共振或者是心灵的波动。因此，在构思的时候还要考虑读者的对象，我这篇文章是写给谁看的？看这篇文章的读者的特点和需求是什么？如果没有真正地把握好读者对象而写稿，没有把握读者的心理需求，那么就会使自己的文章“无的放矢”，就不可能会受到读者的欢迎，也就失去让多数人分享的机会。在写作时，尤其是在构思、表达直至修改润色的整个程序，我们作者心里一定要装着读者，要把握住不同读者对

6、象的不同特点和需求，做到“有的放矢地”写文章。在构思文章的时候，我们先问问自己：自己的这篇文章是写给谁看的？是写给自己看的？还是写给别人看的？是准备投稿用的？又是投给哪些报刊？读者对象的需要是什么？心中有了对象感，有了以上的思考，构思起来就有方向，就有写作的必要。以上是主要是指写一些教育教学随笔、个人小感悟的文章的一些做法。而写到3000字以上的文章，就必须好好地进行设计和规划了。先有“树干”再添枝叶写教育教学论文，我认为必须要正尔八经地写论文的提纲，记下一些思索过程中的要点，这就像是画一颗树一样，先画出主干。没有主干，再多的枝叶，再漂亮的枝叶都是浪费笔墨。写论文或文章时，要及时

7、地把一些暂时是杂乱无章的点滴所得所感，以备忘录的形式记在纸上，标上号数，并尽量摘找一些理论或者名人名言附在旁边，然后在众多的材料中提炼出一个主题，就是一个主干。在主干周围再根据文章结构的需要，进行组合和连接，这样就有了文章的框架。当然，有时我们可以先打好腹稿，先“烂熟于心”，当我们再拿起笔来的时候，文章已有大体成熟了。而作为一个初学写作者，我倒觉得应该学会开篇之前先立提纲。立提纲的过程，就是构思谋篇的过程。写文章的开篇前写的提纲，可以由粗到细，由空泛到具体，由少层次到多层次。最后