苏教版二下语文第五单元导学案

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1、二年级语文备课组识字5（第一课时）教学目标：1.学会本课生字，认识一个新的偏旁“寸”，理解由生字组成的词语。2.能正确流利、有感情地朗读韵文。3.初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学设计个性化调整一、创设情景，导入新课1.同学们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史，那么，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？2.历史的车轮向前行驶，随着现代科技的飞速发展，短兵相接的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。前线冲锋；炸弹、地雷，暗中伤人。今天，我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识

2、，好吗？（板书课题：识字5）二、图文结合，感知新词活动一：读读找找1.自己读韵文，要求读准字音，认清字形。2.小组内轮读，再给词串找找家，说说你理解哪些词语。3.小组汇报，全班展示。交流：1．指名读2．给词找到家了吗？3．你读懂了哪些词语。三、学习生字，指导写字出示本课生字，齐读，每个两遍。活动二：学习生字1.自己读一读，再组词。2.说说你认为难写的或容易错的字。3．重点学习“导、巡、航”。1.学习“导”（1）学习偏旁“寸”，书空笔顺。（2）学习“导”的笔顺。（3）口头扩词2.学习“岗”（1）书空笔顺，注意点：山（先中间，后两边），冈（先撇后点）（2）口头扩词“巡”

3、：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”字。3.分析字形，指导书写。4.学生描红书上的字。（教师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法。）五、小结：看，八一军旗下，鲜花丛中，海、陆、空三军昂首挺胸，英姿飒爽，不由得让人们肃然起劲，正是因为有了这样的“铜墙铁臂”和高科技的现代化军事设备，才能使我国的国防固若金汤。【检测反馈】书写习字册。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~D

4、L/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二年级语文备课组识字5（第二课时）教学目标：1.能准确、流利、有感情地朗读和背诵词串。2.在朗读中进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情

5、。教学设计个性化调整一、复习导入1．认读生字、词语。2．填空：海军常用的武器与装备有（）（）（）空军常用的武器与装备有（）（）（）陆军常用的武器与装备有（）（）（）二、品读感悟活动一：看图认武器1.自读一、二两行词串。2.小组内交流图上各是哪一种武器，它们各自有什么特点。3.全班交流，释疑解难。1．出示（手枪步枪机枪图）小朋友，你们看，这就是我们现代军事战争中常见的几种枪（1）谁能看着图简单的给我们介绍一下这些常用的军事装备。手枪：单手发射的短枪，用于近距离射击。步枪：步兵用的一种枪，枪管比较长，一般能射击400米左右。机枪：它的子弹能够不停的发射，速度很快。发出“

6、哒哒哒”的声音。（2）我们一起读好这组词串。（齐读：手枪步枪机枪）过渡:平常，我们的海陆空解放军叔叔为了保家卫国，还会用其他的一些武器装备呢！你们看——2．出示：飞机潜艇导弹（1）潜艇：亦称潜水艇，可以潜到水下去。它有特种水舱，吸一定量的水，就能潜到海下面去，使敌人发现不了它。把水排出来，也可以浮在海面航行。在战斗中，它可以利用潜水的功能悄悄地接近敌人的水上舰艇，出其不意地开火，把敌人的舰艇击沉，难怪有人把它称为“海上幽灵”，说的就是—潜艇。（2）导弹constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profe

7、ssionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二年级语文备课组师介绍导弹：一般由电脑控制，可以事先设定好目标，前面有弹