体验式培训(户外拓展)简介

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1、户外拓展户外拓展又叫体验式培训,英文为OutwardBound,意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难。训练对象有海员、军人、学生、工商业人员等群体。训练目标包括单纯体能、生存训练到心理训练、人格训练、管理训练等。目录一.户外拓展起源二.户外拓展发展历史三.户外拓展概述四.户外拓展意义五.户外拓展特点六.户外拓展目的七.户外拓展流程八.户外拓展训练的价值实现一.户外拓展起源  这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现,他们并不一

2、定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后,拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。二.户外拓展发展历史  早期的户外拓展运动其实是一种生存手段,采药、狩猎、战争等活动无一不是人类为了生存或发展而被迫进行的活动。二战期间,英国特种部队开始开始利用自然屏障和绳网进行障碍训,其目的是为了提高野外作战能力和团队合作能力,这是人类第一次系统的把户外拓展有目的的运用到实际中。二战中发生多起海难,后来经过统计发现在海难中能逃生的人群年龄群分布在2

3、8-38之间最多,经过专家研究发现在这一年龄群中人员大多心理成熟,有各式各样的生活经历,有良好的团队精神,而恰恰是这些因素能帮助他们逃生。  二战后,随着战争的远离和经济的发展,户外拓展开始走出军事和求生范畴,成为人类娱乐、休闲和提升生活质量的一种新的生活方式  1989年新西兰举办的首次越野探险挑战赛后,各种各样形式的户外拓展和比赛在全世界如火如荼的开展起来。目前在欧洲每年都有众多的大型挑战赛举行。在美国,户外拓展运动的参与人数和产值都位居所有体育运动的第三位。  1989年户外拓展在中国  1989年第一个民间社团在中国成立,在中国登山运

4、动管理中心的领导下,2003年底,注册的正式俱乐部有300多家。户外多数带有探险性,属于极限和亚极限运动,有很大的挑战性和刺激性。拥抱自然,挑战自我,能够培养个人的毅力、团队之间合作精神,提高野外生存能力,深受青年人的欢迎。户外拓展运动越来越吸引了人们的目光,日益成为关注的焦点。另外,由于我国地理条件的得天独厚,拥有良好的广大自然资源,也为户外拓展运动提供了一个广阔的空间。参与性强,老少皆宜。登山户外拓展运动与其他运动项目的最大不同,就是参与性很强,年龄可大可小,方式也很多样,登山、远足、渡水、露营等都可以,类似于“体育超市”,可以自由选择,

5、不断变换,形式自由,有利于个性张扬,挖掘潜能,顺应了社会发展的时代潮流的需要。  当然对于户外拓展运动,每一个参与其中的人都应该保持一份理智清醒的认识,不可盲目,但也不能因也噎废食。媒体及各类从事户外拓展运动的组织、机构更应该在保障安全,提高大众安全意识和技能的同时积极开展和宣传户外拓展运动。让这种积极、健康的生活方式为更多的人所接受。三.户外拓展概述  户外拓展运动的概念:户外拓展是指以自然环境为场地的,带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目群。  户外拓展的的基本特点:  1、以自然环境为运动场地,有回归自然,反扑归真的特征  2、户外

6、拓展无一列外地具有不同程度的挑战性和探险性  3、户外拓展尤其强调团队精神  4、户外拓展对身体、意志有全面的要求  5、户外拓展运动是一门综合性的学科  户外拓展运动的分布:  1、空中项目:滑翔(有动力、无动力)、热气球、跳伞等  2、水上项目:漂流、扎筏、泅渡等  3、陆上项目:丛林穿越、登山、攀岩、溯溪、露营、探洞等  4、综合项目:野外生存、野外拓展、探险挑战赛等。四.户外拓展意义  拓展活动并非体育加娱乐,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。  通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,激发团队精神,增

7、强团队凝聚力,认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。五.户外拓展特点  投入为先:拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全情投入才能获得最大价值。  挑战自我:拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"心理极限"。  熔炼团队:体验团队的伟大

8、力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。  高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后,学员能够体会到发自内心的胜

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