2012级高中历史人教版教学案8

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1、第8课美国联邦政府的建立1、诞生与独立:①__年,美国诞生。②__年,打败英国殖民军队。③__年,英国承认美国独立。2、严峻形势:⑴美国名义上是一个国家,实际上是④_________; ⑵中央政府无权,各州权很大;(3)各州间互设关卡,造成⑤________;(4)社会动荡加剧;(5)没有统一的⑥,不利于美国与欧洲的贸易。认识:必须建立⑦3、华盛顿等领导人深受⑧___影响,希望建立⑨________国家。一、预习自学独立之初的严峻形势1、内容 ⑴首创联邦制:规定美国是联邦制国家,①__权力高于各州权力。其积极意义是②。 ⑵实践启蒙思想的三权分立、权力制衡原则:1)

2、立法权:由参众两院组成的③掌握。2)行政权:由总统掌握。总统由④____选举产生。总统是⑤,总统对宪法负责。3)司法权:由⑥掌握,对法律拥有最高司法解释权。大法官由总统提名,⑦批准,除非犯罪,终身任职。三者关系:⑧,但独立平等,以防专制出现。2、评价:⑴是第一部①。强调加强②权力,又在权力结构中突出“③______”原则,避免权力过于集中,体现了一定的④____。⑵仍然存在着不足,例如⑤________________________________________________。美国联邦政府的建立1787年宪法的颁布两党制的形成与发展1、过程:19世纪①__年

3、代末到②__年代初,是美国两党制形成的重要时期。到19世纪③__年代中期,民主党与共和党对峙格局最终形成。2、影响:在美国政治生活中发挥着日益重要的作用。两党控制了④___,也左右着⑤____和⑥____。⑦____、⑧____,成为美国共和政体的一大特色。两党在本质上都是⑨_______。二、本课目标课标要求:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。学习目标:(1)知识与能力:掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现

4、多样化的基本特点。(2)情感价值观:认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产;历史的、客观的看待事物,正确对待历史发展进程;认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。重点:通过对美国1787年宪法内容的分析,来了解美国民主政治的特点。难点:对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。3三、疑难解析:比较英国君主立宪制和美国总统制的异同 1.相同点:都属资本主义国家政权组织形式,建立在生产资料私有制基础上,由资产阶级国家性质决定并为之服务;都体现了分权原则。 2.不同点 项目英国君主立宪制美国总统制国家元首称谓国

5、王总统元首产生方式世袭选民简间接选举产生国家元首地位统而不治的虚君有实权,是国家元首、政府首脑、军队总司令国家元首任期终身制任期4年,最多连任两届国家权力中心议会总统政府产生方式议会产生总统任命元首、议会、 政府关系元首负责,当议会通过对政府不信任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举总统行使权力时对议会不负责任,议会只有在总统违宪时,才能对总统提出弹劾。议会不能因政策问题投不信任票使总统和政府辞职,而总统也无权解散议会四、检测反馈知识点1 1787年宪法的背景1.1783年美国获得独立时的政治体制是A.邦联制B.联邦制 C.立宪制 D.君主制2.17

6、87年,美国面临的主要任务是 A.镇压人民起义B.修订《邦联条例》C.建立强有力的中央政府D.实行共和政体知识点2 1787年宪法的内容及原则3.1787年宪法三权分立的原则起源于下列哪一位思想家的观点A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.狄德罗4.在美国联邦制国家的政治生活中,下列说法不正确的是 A.各州有一定自主权 B.中央政府与州政府实行分权 C.州权主义被灭绝 D.联邦法律是全国最高法律5.1787年美国宪法规定的最高立法机构是A.大陆会议B.国会 C.制宪会议 D.总统6.根据1787年宪法,美国最高法院大法官A.由参议院任命B.由总统直接任命C.由总统经参

7、议院同意后任命D.由人民直接投票选举产生7.下列关于美国国会的叙述,不正确的是 A.由参、众两院组成,行使立法权 B.总统对外宣战须经国会批准方可生效 C.可以三分之二多数通过总统所否决的法律D.两院议员都由选民直接选出8.下列有关美国1787年宪法的规定中,不能反映权力制约和平衡的是A.联邦法院有权审查行政或立法的行为B.国会可征税、征兵、调整国外贸易和州际贸易C.众议院可对总统弹劾D.国会可以2/3的多数推翻总统对国会法案的否决9.关于美国总统的叙述,不正确的是 A.是国家元首政治首脑和军队总司令 B.经参议院同意有权任命联邦法院大法官 C.可以对国会通过的法

8、律实行否决

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