齐达艺术生高考文化课培训62119

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1、齐达艺术生文化课www.wenhuake.com北京龙门育才学校2010—2011学年度高三第一学期第三次月考生物试题（满分100分,时间120分钟）一选择题（每小题只有一个选项最符合题意．每小题1．5分，共48分）1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．烟草、细菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNAB．功能越复杂的细胞膜，其上面蛋白质的种类越多C．抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收水分D．在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期2

2、．下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有（）A．2种B．3种C．4种D．5种3．下列关于核酸的叙述不正确的是（）A．核酸对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用B．核酸的基本组成单位是核苷酸C．一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成D．不同的生物体，所具有的DNA和RNA的序列是不相同的4．右图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述，错误的是（）A．②、③膜的组成成分和结构相似B．分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成C．此图所示各种膜中糖蛋白含

3、量最高的可能是①D．细胞内许多生化反应是在生物膜表面进行的5．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）A．ATP、染色质、质粒共有的化学元素包括C、H、O、N、PB．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中一定没有核糖参与组成的只有酶C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有（6a+12）www.ks5u.com版权所有@高考资源网齐达艺术生文化课www.wenhuake.com

4、6．在研究光合作用时，如用18O标记H2O，可在产生的O2中检测出放射性，该结果可证明（）A．光合作用产生氧的部位是类囊体B．光合作用释放的氧全部来自水C．水中的氧原子可参与产物中O2的组成D．光合作用所利用的水分是通过根吸收的7．下面是几种细胞器结构的模式简图，被称为有机物合成的“车间”的是：（）8．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶的化学本质是蛋白质C．细胞质基质和线粒体中都有催化葡萄糖分解的酶D．转录过程需要DNA解旋酶参与9．右图是细胞核的结构模式图，

5、下列关于各结构及功能的叙述错误的是（）A．用龙胆紫等碱性染料对细胞进行染色，①可被染上较深的颜色B．②与核糖体的形成有关，在蛋白质合成旺盛的细胞中通常较大C．③由双层膜构成，把核内物质与细胞质分开D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换10．ATP合成酶是细胞中常见的蛋白质（如右图所示），它有两部分组成，F0为嵌入生物膜的疏水端，F1为生物膜外的亲水端，根据图示有关该蛋白叙述，错误的是（）A．ATP合成酶在细胞内核糖体合成，并经过加工而成B．该蛋白质存在于原核细胞质膜、真核

6、细胞线粒体内膜、叶绿体类囊体等生物膜上C．由图示结构信息可判断F1存在于细胞膜、线粒体内膜、叶绿体类囊体膜内侧D．人剧烈运动时的肌肉细胞中，该酶也有活性11．在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义依次是（）A．腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸B．腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺苷、脱氧腺苷C．腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸D．腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺苷、脱氧腺苷12．下列关于细胞的说法正确的一组是（）w

7、ww.ks5u.com版权所有@高考资源网齐达艺术生文化课www.wenhuake.com①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可能不同④植物细胞必定含叶绿体⑤植物叶肉细胞中含有DNA的结构有细胞核、线粒体、叶绿体A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤13．如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。实验现象最可能是（）A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C．

8、漏斗中液面开始时先下降，加酶后上升D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后上升再下降14．下列有关植物细胞中ATP的叙述中，正确的是（）A．能产生ATP的细胞器只是线粒体B．ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行C．ATP中的“A”代表腺嘌呤，1个ATP分子含有两个高能磷酸键D．远离“A”的高能磷酸键中的能量可以来自化学能或光能15．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装