土木工程专业道桥方向工作报告

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1、土木工程专业（道桥方向）评估工作报告目录1.生源情况22.培养模式32.1培养方案32.1.1专业设置背景32.1.2专业培养目标32.1.3相关学科的支撑42.1.4课程体系42.1.5课程体系建设和教学计划对学生毕业、就业的影响82.2培养模式改革创新92.2.1土木工程专业人才培养模式改革创新的具体措施和实施效果92.2.2土木工程专业国际化人才培养的改革措施与实施效果93教学资源103.1专业师资基本情况103.2专业教师科研情况133.3专业教师教研情况133.4实验实践教学143.4.1现有教学实验仪器设备情况143.4

2、.2教学实验仪器设备利用情况143.4.3实习基地情况153.5图书资料154本科教学工程与教学成果奖155.教学质量保障175.1教学质量监控175.1.1教学质量监控机制175.1.2教学质量监控措施185.2教学质量评价195.2.1教学环节评价195.2.2学生学习结果评价205.2.3教师能力水平评价216培养效果226.1就业情况与培养质量226.2在校学生综合素质227.专业特色238结语23土木工程专业（道桥方向）评估工作报告在学校的领导、关心和支持下，经过土木建筑工程学院和土木工程专业师生的共同努力，通过十余年办学

3、，整个土木工程专业建设得到了快速和健康地发展，在各方面的建设均取得了较好的成绩，为今后的专业办学打下了良好的基础。现就土木工程专业生源情况、培养模式、教学资源、本科教学工程与教学成果奖、教学质量保障和专业特色六个方面进行总结。1.生源情况土木工程专业自2005年开始招生以来，生源较好，报到率高，且从学生的档案发现，考生把土木工程专业作为专业志愿的较多。近四年土木工程专业（道桥方向）生源情况如下：2013年计划招生135人，实际报到131人，报到率为97%；2014年计划招生130人，实际报到122人，报到率为94%；2015年计划招

4、生130人，实际报到127人，报到率为98%；2016年计划招生130人，实际报到129人，报到率为99%。近四年土木工程（道桥方向）国家统一高考录取的本专业河南学生第一志愿录取率快速增长，近两年（2015、2016年）的一志愿录取率基本为100%。2013-2016年，土木工程（道桥方向）国家统一高考录取的本专业学生入学平均分数最低为484，最高为517，高考总分除以高考满分的标准分的平均值为0.65-0.69。表1-1近四年国家统一高考录取学生第一志愿录取率专业名称年度计划录取实录一志愿一志愿率土木工程（道路桥梁方向）20131

5、35131300.2290土木工程（道路桥梁方向）20141301221180.9672土木工程（道路桥梁方向）20151301271271.0000土木工程（道路桥梁方向）20161301291280.9922备注：2013-2016年，近四年郑州航院土木工程（道桥方向）国家统一高考录取的本专业河南学生第一志愿录取率快速增长，近两年（2015、2016年）的一志愿录取率基本为100%综上对土木工程专业（道桥方向）生源情况的分析，自评合格。2.培养模式2.1培养方案2.1.1专业设置背景土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它

6、所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，成为社会历史发展的见证之一。到了21世纪的今天，土木工程得到突飞猛进的发展。在世界各地出现了现代化规模宏大的工业厂房、核电站、高速公路和铁路、大跨桥梁、大直径运输管道长隧道、大海港以及海洋工程等等。为了满足社会对土木工程工作者的需求，同时培养出高素质的土木工程人才，我校抓住机遇，结合学校“管工结合”的办学特色，同时体现服务社会的办学目标，于2005年开始招收土木工程专业（道桥方向）本科生，已连续招生11届学生，已有8届毕业生。2.1.2专业培养目标我院土木工程专

7、业，培养学生掌握道路、桥梁等土建工程的规划、勘测、设计的基本理论，掌握交通土建工程施工技术、组织管理与养护维修等基本知识，具有从事道路、桥梁、机场及港口等工程及设施的设计、施工、管理、监理、投资和开发等技术或管理的初步能力。土木工程专业的毕业生，可在土木工程部门、交通管理部门、城市开发建设公司、学校科研单位从事交通土建工程的勘测、设计、施工、管理、教学和科研等工作，具有广阔、稳定的就业前景。2.1.3相关学科的支撑土木工程专业作为一门综合性学科，需要各方面的知识作为基础，我校的工业设计、建筑工程管理、土木工程、环境工程、机械设计及其

8、自动化等工科专业作为土木工程专业的技术支撑，具有功能完善的绘图室和设备齐整的实验室以及专业实验基地，这些都为土木工程专业的发展提供了强有力的支持。2.1.4课程体系土木工程（道桥)专业的培养方案分为专业知识体系、专业实践体系和大学生创