试讲教案计算机病毒

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1、教学目标知识与技能1、知道什么叫计算机病毒2、掌握计算机病毒的特点3、了解计算机病毒清除的简单方法过程、能力与方法通过老师的讲解,学生能够自主探究和相互间的协作学习来提高主题的自主学习能力,提升维护计算机的能力情感态度与价值观通过学习计算机病毒的相关知识,让学生对计算机病毒的类型及其特点有深入的了解,并能讲所学知识充分运用在日常生活中教学重点掌握计算机病毒的特点教学难点计算机病毒各特点的具体含义关键点计算机病毒的特点教学条件一个带有黑板和粉笔及其多媒体的教室教学准备教师1、编写教案2、备课,熟悉教学过程学生提前预习所要

2、学习的内容任务设计先讲15分钟,然后让学生相互讨论,加深印象,最后对所讲内容做一个总结教学方法1、讲授法2、问答法教学流程1、引入2、计算机病毒的含义3、计算机病毒的特点4、计算机病毒的清除方法5、课堂讨论6、小结教学过程教师活动学生活动设计意图otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingi

3、n1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheC

4、ountypartyCommitteeSecretary,Ministersand引入课题上节课老师已经让大家下去看课本133页得案例,下面我们来一起看一下:在1999年4月26日上午,某个公司的办公室里传出一声嚷嚷:“我的机器死机了”,没办法,只好重新启动计算机,却发现显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息,然后又死机了。她着急得不得了,计算机里存放着很多重要的文件,而且还有好多事情等着利用计算机进行处理呢,不一会儿,一些同事的计算机也出现了同样的甚至更严重的问题。这时能够上网的同事传出了坏消息,在一个网站上有一则新

5、闻报道称全世界已有数以万计的计算机瘫痪了,罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。(根据这个故事引导出计算机病毒的概念)思考问题讨论问题回答问题逐步引导学生进入课堂,引出计算机病毒的概念新课教学过程1、计算机病毒的概念通过上述例子,我们大体可以知道:能够引起计算机故障,破坏计算机资料,并能自我复制,传播的程序称之为计算机病毒。在1994年2月28日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中,对计算机病毒作了明确的定义:计算机病毒,是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用,

6、并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。(然后根据故事和定义引出计算机病的特点)2、计算机病毒的特点从上面这个小故事我们可以知道,CIH病毒使计算机都瘫痪了,而且重新启动后又死机了,那么我们可以看出是病毒破坏了计算机,使计算机不能正常工作。那么我们可以知道计算机病毒具有破坏性)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSe

7、cretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretary

8、andrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand(1)、破坏性:计算机病毒的破坏性是多方面的,不仅仅是使计算机瘫痪,还表现表现为:无限制占用系统资源,是系统不能正常运行;对数据或者程序造成不可恢复的破坏。比如说:某个文档中病毒了,打开后文档中的内容都不在了,或者显

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