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时间:2018-09-17
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1、人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培养总结12篇人才培
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4、X年高职高专人才培养水平估评中,我系在学院的领导下,圆满完成了全系六个专业的剖析和其他评估任务,评估专家对被本系被抽查的国际经济与贸易专业给予好评,该专业的说课获得较好成绩。为巩固迎评成果,贸易系进行了评估整改,组织全系教师认真学习《浙江长征职业技术学院人才培养工作水平评估整改方案》,并根据学院的总体部署,结合本系的具体状况和制定十二五发展规划方案,认真总结和分析了评估过程中存在的问题,制定了评估整改工作方案及具体措施,开展了一系列卓有成效的评估整改工作。现将完成的主要工作总结如下: 一、完善组织机构,保障评估整改工作的顺利进行 贸易系成立了教学水平评估整改工作领导小组,从组织上给予保证。
5、该小组负责贸易系教学水平评估整改工作的总体部署、协调、监控、管理。小组成员如下: 组长:XX 副组长:XX 成员:XX 全体专业教师以教研室为单位,在教研室主任和专业带头人的带领下,根据人才水平评估的要求,结合本专业的实际状况,针对存在的差距和不足,研究整改的措施和确定努力方向,并组织实施。 二、分析现状与问题,确保整改工作落到实处 根据今年在评估工作结束后,学院提出了以重点解决评估专家组提出的反馈整改意见为主线,以巩固评建工作成果、不断提高人才培养质量、推动校园发展为目的,制定切实可行的整改工作方案,明确整改职责,确保各项整改工作落到实处的指导思想,分析全系和各专业现状和存在的问
6、题: (一)师资队伍的分布和结构不尽人意 贸易系现有国际贸易和建筑专业群,分为国际经济与贸易、国际商务、报关与国际货运、房地产经营与估价、建筑工程管理、工程造价6个专业,骨干教师队伍基本构成,现有教师31名中,教授职称的教师为3人,占9.68%,副高职称的教师为6人,占19.35%,讲师及中级职称教师19人,占61.29%,助教3人,占9.68%,双师型教师15人,占48.39%,研究生19人,占61.29%,在读博士研究生2人,在读硕士2人,40岁以下青年教师的比例占61%以上。但从总体看,行业企业的专业人才和能工巧匠到校园担任兼职教师较少,国际贸易和建筑专业群师资队伍的分布和结构比例尚
7、不平衡,高级职称在专业群分布上不合理。提升师资队伍水平措施不力。 (二)人才培养模式、课程建设与改革需要进一步创新 贸易系现有国际贸易综合、国际贸易单证、房地产经营与估价、工程识图、工程造价预算等实训室,在办学理念上强调高等教育和职业教育并重,注重优化学生的知识结构,强调教学过程的实践性、开放性和职业性,用心探索课堂与实习地点的一体化,但是,与兄弟系相比,人才培养模式离工学结合、校企合作与顶岗
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