产品设计2课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《产品设计2》课程整体教学设计（2014-2015学年第2学期）一、管理信息课程名称：产品设计2课程代码：N204171学分：8学时：119课程类型：专业核心课授课对象：工业设计3130先修课程:产品设计1后修课程:产品综合设计实训课程组成员签名：雍磊2015年3月8日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编

2、号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标学习广义产品（工业产品类产品）的设计，包括各种调查，了解产品结构和功能，增加产品的使用经验，在具备设计思想的前提下进行有目地的设计，激发创新意识，准确表达设计思想，符合制造工艺要求，符合模具特性，积累设计经验，培养设计能力。能力目标：通过广义产品（工业产品类产品）设计项目，学生能运用设计调查、造型、审美观念、加工工艺、模具制造、结构工艺等知识，根据各类设计安全规范和国家标准，完成自选产品的设计。1.能够自主选题，分析判断选题的难度和水准；2.能够进行用户生活方式调查、有关技术和工艺调查、设计过程调查、测

3、试方法调查；3.能够制订设计的可行性计划，尽可能将自己设计项目与企业研发项目结合；4.能够分析出不同产品给人的审美感受，并且进行用户审美调查，总结出外观设计的审美要求；5.能够完成广义类产品效果图制作、外观造型设计和结构设计，能够进行模具特性分析，使用软件Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Rhion、CreoParametric、KeyShot。知识目标：1.了解各类产品的开发设计流程；2.了解产品的生产和制造工艺；3.理解并会分析产品的功能和结构，会正确拆装；4.了解所选产品的选材要求和材料特性，并能够合理选材；5.掌握所选产品的技术参数要求、认证和安规要

4、求，了解家电产品的测试检验项目；6.掌握所选产品的表面处理工艺与色彩设计；7.掌握工程制图的标准和要求；8.掌握计算机辅助工业设计软件的建模和渲染；9.掌握作品展示的版式设计。素质目标：1.要具有良好的人文素质；2.要具有独立和主动的学习能力，以及良好的团队协作能力；3.要具有良好的职业素养和严谨认真的工作态度。2．课程教学活动设计：宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.12．1课程内容设计序号模块（或项目）名称学时1工业类产品设计119合计1192．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称

5、学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）1-1自选设计项目7能够自主选择设计课题，判断选题的难度，确定选题合理性、工作量和工作难度，能够正确评价自己的能力。讨论西G-2分组情况、所选项目课题，关于项目的讨论问题，个人可行性计划（word文档）。1-2产品及相关行业调查产品说明排版14能够收集行业动态和资讯，能够通过调查了解所选产品行业的整体状况，认识产品的类别、用途、功能、特点、技术安全要求、设计流行趋势、各品牌产品特点。通过调查能够对自选课题提供一定的设计依据。所选产品基本概况和相关知识、行业调查。调查、讨论西G-2产品市场调查报告（word文档）。1-3用户调查14能够进行

6、用户生活方式调查、用户审美调查。设计调查调查、讨论西G-2用户模型的建立（word文档）。1-4设计过程/工艺调查14能够熟知所选产品开发设计的流程，学会确定产品开发立项内容，明确设计的每个阶段具体要求和内容。了解掌握所选产品生产和制造工艺、表面处理方式、材料特性，产品测试检验项目及流程。产品设计、设计调查。产品加工工艺、材料学、表面加工、产品检测。调查、参观、讨论西G-2产品外观设计要求（word文档）。宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.11-5产品结构分析14能够正确分析产品结构，

7、了解产品的基本零部件组成。产品拆装、结构设计实验、调查、讨论西G-2产品零部件列表1-6产品设计49完成所选产品的外观设计、结构设计，能够对产品的模具特性进行分析。美学与设计、工业设计思想基础、设计调查、计算机辅助工业设计。讨论、手绘、计算机辅助设计西G-2产品效果图文件、外观设计和结构设计文件、PPT报告、word总结报告。1-7设计答辩会7能够准确流畅的表达设计思想，正确评价自己的能力，总结学习成果和收获。答辩、评审西G-2产品