七年级下册生物教学计划

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1、七年级下册生物教学计划教者：阳翊一、学情分析七年级学生通过上一个学期的学习，大部分同学已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用和临时装片的制作。本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，我将竭尽所能开设实验课、开展活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力，使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶。但七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，固需要在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。二、教学任务   

2、  本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。三、具体措施：     1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。     2、继续探究符合学案式教学和小组合作学习的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。     3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。     4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好学案，写好教学反思。     5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强

3、情感教育；精心诱导、强化教学。     6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。     7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。     8、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求23     1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有

4、利于提高每个学生的生物科学素养。     2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。     3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。     4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。五、课时安排          第四单元  生物圈中的人第一章人的由来（5课时）      第一节  人类的起源                  

5、        1课时    第二节  人的生殖                            2课时   第三节  青春期                              1课时     第四节  计划生育                            1课时第二章人体的营养（6课时）   第一节食物中的营养物质                     2课时   第二节消化和吸收                           2课时   第三节   关注合理营养与食品安全             2课时第三章人体的呼吸（4课时）     第一节呼

6、吸道对空气的处理                   1课时   第二节发生在肺内的气体交换                 2课时   第三节空气质量与健康                        1课时第四章人体内的物质的运输（6课时）   第一节流动的组织                           2课时   第二节流动的管道                           1课时   第三节输送血液的泵                         2课时23   第四节   输血与血型                          1课时第五章 

7、 人体内的废物的排除（2课时）    第一节尿的形成和排除                       1课时   第二节人粪尿的处理                         1课时第六章人体生命活动的调节（8课时）       第一节人体对外界环境的感知                 3课时   第二节神经系统的组成                       2课时   第三节神经调节的基本方式                   1课时   第四节激素