苏教版六年级语文下册习作六调查报告课件

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1、习作6调查报告用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题,是一件很有意义的事。找一个你感兴趣的内容,在同学中作一些调查,再将统计过程与结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。调查 统计调查报告格式调查报告一般包括以下内容:调查目的、调查对象、调查内容、调查方式(问卷式,访谈式,观察法,资料法等)调查结果、调查体会(可以是对调查结果的分析,也可以找出结果的原因及应对办法等。)参考话题1、同学们最爱吃的零食;2、小学生中国名著阅读情况问卷调查表3、同学们最喜欢的书;4、关于少先队员近视率与

2、用眼习惯;5、我班学生零花钱使用情况;……小学生吃零食与身体健康调查问卷调查时间________班级___姓名:______1.你爱吃零食吗?(      )A爱吃B不爱吃2.你觉得吃零食对身体有好处吗?(      )A.有好处B无所谓C没好处3.你怎么看待儿童零食含添加剂?(      )A没听说过这个词B.无所谓C不正常D正常4.你觉得小孩应该不应该吃过多零食?(      )A不应该B无所谓C.应该5.你的父母会不会控制你吃零食的量?(      )A会B不会C其他6.您觉得过多摄入添加剂

3、会对儿童生长不利吗?(      )A有影响B不好说C没影响7.你买商品会看背后的配料表吗?(      )A会B不知道这回事C有时会D不会8.在吃零食时是否注意到营养均衡?(      )A是B否9.你经常吃零食吗?(      )A经常B偶尔C没有10.你一天吃零食的消费是多少钱?(      )A1元以下B1-5         C  5元以上11.你吃了零食后还会想吃饭吗?(      )A会B不会12.你觉得零食会影响生长发育吗?(      )A会B不会C不清楚13.你一般隔多少时间去

4、购买一次零食?(      )A每天都去B两三天C一个星期14.你认为小卖部卫生达到标准吗?(      )A达到B没有C不知道15.你喜欢吃哪些零食?____________________________________________________________________________开始调查吧!小组交流要求:说清楚调查的原因、目的、实施步骤我的发现通过调查,你得出了什么结论?习作指导同学们在写作的时候,可以按照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写作,也可以直接

5、写一篇完整的作文,一气呵成,再配上合适的图表。试着写一篇调查报告吧!小学生最喜欢的电视节目的调查报告调查课题:   小学生最喜欢的电视节目现状的调查。 调查目的:   小学生正处于成长发育的阶段,他们收看的电视节目会影响他们的行为方式,从而影响小学生的身体以及心理发育。因此我们以本校同学为调查对象,对他们最喜欢的电视节目进行调查,希望引起家长、老师、同学的重视,能够让小学生选择有益于身心发展的电视节目,远离对小学生有不良影响的电视节目。 调查过程:   随机选取本校100名小学生,询问他们最喜欢的

6、电视节目以及喜欢这些节目的原因。   据调查,数据如下:   喜欢动画片的人有40人,原因:可以让我们受到很多启发。   喜欢娱乐节目的人有25人,原因:内容幽默风趣、让人觉得放松、愉悦。   喜欢动物世界的人有20人,原因:可以了解关于动物的知识。   喜欢新闻联播的人有5人,原因:可以了解国内外的大事。   喜欢其他的人有10人,原因:了解国外的家庭生活;增强法律意识;丰富课外生活......调查结果:   我们发现目前,小学生最喜欢看的电视节目大部分都比较积极、健康,对小学生的成长有益。但有

7、一些小学生喜欢看一下暴力血腥的场面,这对小学生成长发育不良好。 建议:1.老师向学生推荐积极向上的电视节目。2.家长引导小学生收看内容健康的电视节目。“小学生最喜欢的书”调查报告调查课题:老师和家长常让我们小学生多看一些课外书,课外书包括很多种,所有我想了解一下同学们课外阅读喜爱。于是我对小学生最喜欢的课外读物进行了调查。调查过程:我拿了一本《阿衰》、一本《怎样写出高分日记》、一本《西游记》、一本《冒险小虎队》让65名同学选择阅读。57名同学选择《阿衰》1名同学选择《怎样写出高分日记》3名同学选择

8、《西游记》4名同学选择《冒险小虎队》分析:1、《阿衰》是一本漫画书,可能大多数同学喜欢图文并茂、趣味性强、搞笑、幽默的读物。2、我从调查中发现,约百分之一的同学喜欢看作文书。结论:88%的同学喜欢看漫画6%的同学喜欢看小说4%的同学喜欢看幻类读物2%的同学喜欢看作文书建议:1、希望通过此调查,让家长、老师加以重视。2、指导小学生选择好的课外读物,督促学生阅读。我班学生零花钱使用情况调查报告我班男生有20多人,据统计,每人每个星期大约花掉10元的零用钱(当然还有更多的),而花在零食上

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