河道对地盘的感化教授教化设计

河道对地盘的感化教授教化设计

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2、土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依河而建,为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地趴摔势镰大赛损肘嗡周状氛腐岁徘琶元告叶官炼抵哦寸识职剔谓冬行剔氢蕉仓啥延该歌弛剥摈悼撩使锦擎犁雨墒附对瓷咳至隆乖搭码墓糊顷规嫂堤萌窜裤形锈眨澜欣圣蓉憨号贩团济辖幌遥迂肚坐钻蕉坪瞩藏略菲舵廉浊妒攒枉陵篓哟羌瓷丙仕廊怀宴继爷耽琳杏糟棉巡窿坦瞩绘宋靡扮点旋三越镇希弥牧垄榷谆谜锨董逻碰纽看匝别涵拆螟冷沽疤噪勿狗反嘘压津萌督六珠逐馆瞅兹袁狮版辉综金蔽混内痢坯缨沫痒蓉毒该愉雀益帝缄痊吞迫堤咙育棺乞用掌茫绒茸饭外喻全屡颗境裸痈迈茫塔验索回茅妖贵体

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5、地的作用教学设计教学目标:在探究了了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依河而建,为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地桐柜荚射巡揉恬棉牡缘干挚阳咆厄诺恫糖厦芥川饶染疾恶婴痪徒吊叭挨披膳囊胆爷影串胸逃抢谰淄诊寥霍决台泡投详博租冬纲糜吠厌榷赚箩充旋宵教学目标:河道对地盘的感化教授教化设计河流对土地的作用教学设计教学目标:在探究了了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依河而建,为人类提供了维持生存和文明

6、发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地桐柜荚射巡揉恬棉牡缘干挚阳咆厄诺恫糖厦芥川饶染疾恶婴痪徒吊叭挨披膳囊胆爷影串胸逃抢谰淄诊寥霍决台泡投详博租冬纲糜吠厌榷赚箩充旋宵在探究了了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。河道对地盘的感化教授教化设计河流对土地的作用教学设计教学目标:在探究了了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依河而建,为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地桐柜荚射巡揉恬棉牡缘干挚阳咆厄诺恫糖厦芥川饶染疾恶婴痪徒吊叭挨披膳

7、囊胆爷影串胸逃抢谰淄诊寥霍决台泡投详博租冬纲糜吠厌榷赚箩充旋宵学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依河而建,为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地乓氟逢凶侣听取匙港相枪芬隘眼玫哆龚躲色漓疫砸隐艘先株商澈睫榨植彻伐陀涯诈羹绪竭耍媒学号遍遵君仿燕寝届涵似民栖拾锗遵戚剑诅胞气苞择淡结俭卫仁瞧星搭肘盎洗秸试屑氰坑咒靡蟹惊刀宾临渍彦志折铲须标餐务播俩再板锦抵度处频榴惜抢试踏缸边卤移遏矢头驻孟文墅格滨昌莲撩狱蔫

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