一粒种子-《一粒种子》教学设计

《一粒种子-《一粒种子》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------一粒种子-《一粒种子》教学设计-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~--------------------

2、-----------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------一粒种子-《一粒种子》教学设计-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~----------------------------------------

3、---------------精选财经经济类资料----------------------------------------------一粒种子-《一粒种子》教学设计-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经

4、济类资料----------------------------------------------一粒种子-《一粒种子》教学设计-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------

5、------------------------------　　教学目标。　　1、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。　　2、认字15个，写字6个。能流利的朗读课文。　　3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。　　4、培养自主识字，合作学习的能力。学习边读边想的读书方法。　　5、明白种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。一粒种子　　

6、教学重难点：重点是识字，本课的字比较难；课文比较长，指导朗读也是重点。　　教学媒体：多媒体生字卡片、课件五、课前准备熟读课文，预习生字　　教学过程：　　一、启发谈话，揭示课题。　　同学们，在你们成长的过程中，都有谁给了你关心和帮助？让我们一起来分享一下好吗？　　同学们，你们在家人、亲人朋友，社会的关心、爱护、帮助下健康快乐的成长，今天老师给大家带来了好朋友，想看看他是谁吗？　　生齐声说，师：是一粒可爱的小种子！喜欢它吗？　　师多媒体出示几个画面：　　师讲述：同学们，大自然中，新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树

7、林，鲜艳的花朵，都是有一粒粒小小的种子长成的，小种子长大，又有谁在帮助他们呢？你们想知道吗？今天就让我们和一粒种子交个朋友。　　二、生初读课文：　　1、出示学习课题：　　师：同学们，小眼睛仔细瞧，小耳朵仔细听，小脑瓜快快想，怎样记住课题中的几个字？生　　伸出小手和老师一起书写课题，同学们，生活中，你处处留心观察，才能成为识字的小能手。让我们一起来读读课题吧！一粒种子　　师：同学们一定很想知道一粒种子在谁的帮助下发芽了，那就赶快读读课文吧，老师告诉大家这篇课文很长，你在读的过程中按照老师教的方法用大写的一二三标出

8、自然段，遇到不认识的字用划圆圈标记，　　2、生初读课文：　　生自由读文，用铅笔圈出不认识的字，师巡视。　　刚才同学们圈出了自己不认识的字，现在老师也想为同学们读读课文，你重点听听你刚才圈出的生字怎么读，请你伸出小手跟着老师划读课文。　　师配乐朗读课文，生跟着老师划读课文。　　三、学习本课的生字：　　1、认读生字：强调多音字和hehuo练习造句：　　师：同学们，课文中的生字宝宝你们认识了