初二物理物态变化复习教案

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1、初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/物态变化【要点辨析】1．如何理解物质“固”“液”'，气”三态的转变“固”“液”“气”三态的转变看起来很复杂，其实，我们只要搞清转变的原因，就可掌握它们．其转变关系归纳如下：2．正确认识露、雾、霜、雪、雨自然界中常见的露、雾、霜、雪、雨都是由水蒸气经过某种物态变化形成的，具体情况简要如下：3．水的沸腾实验现象观察通过现象观察和数据分析，得出沸腾进行的条件：(l）沸腾只在一定的温度下发生，液体沸腾时的温度叫沸点；(2）液体沸腾需要有热．以上两个条件缺少任何一个，液体都不会沸腾．【疑

2、点辨析】1．温度、热量、内能的区别与联系温度、热量、内能是热学的三个基本概念，但很多同学对这三个概念混淆不清，现将它们的区别与联系作如下对比．三者的区别：(l）概念不同京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/从宏观上讲，温度表示的是物体的冷热程度；从微观上讲，温度是物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度的标志．内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和．热量是热传递过程中传递能量的多少．(2）单位不同在国际单位制中，温度的单位是开尔文（简称开），内能

3、和热量的单位都是焦耳（简称焦）.(3）影响三者大小的因素不同由于温度是物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度的标志，所以，物体内部分子运动越剧烈，温度越高；反之，分子运动越慢，温度越低．内能包括物体内部所有分子的动能和分子势能的总和．由于分子的动能跟温度有关．对于一个给定的物体，其温度、体积一定时，如果状态未发生变化，则其内能也就未发生改变．热量只是反映在热传递过程中，传递内能的多少，是物体内能改变的量度，而不是物体内能的量度，因此，我们不能用“含有”,“具有”,“有”，等词说明热量，而只能说“吸收”或“放出”热量．三者的联系：(l）一个物

4、体的温度发生改变，其内能一定发生改变，但不一定吸收或放出热量．因为做功也可以改变物体的内能．(2）物体吸收或放出热量，其内能一定发生变化，但温度不一定改变．例如晶体的熔化和凝固过程．(3）物体内能发生改变，不一定吸收或放出热量，温度也不一定发生变化．如两块0℃的冰相互摩擦，冰的内能增加，但没有吸收热量，温度也未改变．综合三者之间的联系，我们用“一定”和“不一定”对其变化情况综合如图：从表中可以看出，三者之间只有两个“一定”，其余都是“不一定”.2．燕发和沸腾的异同点京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/初中物理辅导网ht

5、tp://www.wulifudao.cn/3．影响燕发快慢的因素4．生活中的“汽”水蒸气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，在空气中就含有大量的水蒸气．“白汽”是我们用肉眼能看到的一团（或一片）白色的物质．“白汽”既然能够看到，很显然，它不是水蒸气，它实际上是水蒸气遇冷液化的小水珠或小液滴．在生活中，我们经常见到许多“白汽”“白雾”“白烟”等现象，要把它们区别开来，就必须弄明白它们的成因．(l）锅中的水沸腾后，水面上方将出现“白汽”．将火熄灭，“白汽”会更多．当锅中的水沸腾后，有大量的水变成水蒸气，水面上方的温度比锅内水的温度要低

6、，所以水蒸气在水面上方遇冷液化成小液滴，悬浮在空气中．当火熄灭后，周围温度降低，使更多的水蒸气液化成小水滴，形成的“白汽”也就更多．(2）盛夏，打开冰箱门，看到“白汽”冒出．打开冰箱门时，冷气会从中冒出，空气中的水蒸气遇冷液化，形成小水珠，便是人们看到的“白汽”现象．(3）炎热的夏天，冰棍冒“白汽”.冰棍从周围空气中吸收热量，逐渐熔化成液态，使周围空气的温度降低．空气中的水蒸气因温度降低而液化成了无数很细的小水滴，看上去就像有一股股白色的汽附在冰棍周围．(4）深秋的早晨，会看到漫天“雾气”.深秋的早晨气温较低，空气中的水蒸气液化成大量小水

7、珠悬浮在空中，就形成了“雾”.(5）文艺演出时，舞台上往往用弥漫的白色烟雾营造若隐若现的视觉效果．如果向舞台喷射真实的烟气，演出不能正常进行．舞台上施放的白雾，是干冰升华时吸收大量热量，使空气温度降低，空气中的水蒸气液化的结果．京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/(6）制造金属工具时，为增大工件的硬度，将烧红的工件放人冷水中进行淬火，此时会发出“吱吱”的声音，并在水面上冒出“白汽”.烧红的工件温度远大于100℃，放人冷水中，工件附近的水迅速达到沸点并汽化．水

8、蒸气升到水面上方，遇到温度较低的空气而液化成小水滴．(7）北方的冬天，人在户外呼出“白汽”.这是因为户外的温度非常低，人嘴里呼出的热的水蒸气遇到周围冷的空气，液化成小水滴，悬浮在空气中．(8）