spss基本统计分析

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1、南昌航空大学经济管理学院学生实验报告实验课程名称：统计软件及应用专业工商管理班级学号08092136姓名余泽飞成绩实验地点G804实验性质：演示性Ö验证性综合性设计性实验项目名称基本统计分析指导教师李晓辉一、实验目的掌握利用SPSS软件进行基本统计量均值与均值标准误、中位数、众数、全距、方差和标准差、四分位数、十分位数和百分位数、频数、峰度、偏度的计算，进行标准化Z分数及其线形转换，统计表、统计图的显示。二、实验内容及步骤（一）实验一频数分析题目：下表为某班16位学生的身高数据，对其进行频数分析。表学生身高1男170.002女173.003女169.004男155.0

2、05女174.006女178.007男156.008女171.009男150.0010男157.0011女177.0012男160.0013女169.0014男154.0015女172.0016女180.00操作步骤：1、按Analyze→DescriptiveStatistics→Frequencies顺序逐一单击鼠标键，打开Frequencies频数分布对话框，如下图。在左侧的源变量框中选择身高（cm）【height】变量进入右侧的Variable(s)框中。2、选择Displayfrequencytables复选项，将显示频数分布表。3、选择Statistics

3、…按钮，打开Frequencies：Statistics对话框，如下图。在对话框中确定将要在输出结果中出现的统计量。这里选中PercentileValues中的Quartiles复选项。选中Distribution栏的Skewness和Kurtosis复选项，以便对数据进行正态性检查。4、单击Charts按钮，打开Charts对话框，选择Histograms项，输出直方图，并选择Withnormalcurve复选项，输出正态曲线，如下图。5、单击Format按钮，打开Format对话框，选择AscendingValues，按变量值升序排列，如下图。6、最后在Frequ

4、encies主对话框中，按OK按钮，提交运行。（二）实验二计算基本描述统计量题目：测量18台笔记本电脑重量，见下表，对其进行描述性统计量分析。数据文件为18台笔记本电脑重量表.sav。表18台笔记本电脑重量表序号123456789重量1.751.921.591.851.831.681.891.701.79序号101112131415161718重量1.661.801.832.051.911.761.881.831.79操作步骤与过程：1、按“Analyze→DescriptiveStatistics→Descriptive”顺序，如下图1，打开Descriptive对

5、话框，如下图2。图1图22、将变量“重量”移入Variable栏中，作为待分析的变量。3、选择SaveStandardizedvaluesasvariable复选项，对变量进行标准化产生相应的Z分值，并作为新变量保存在当前数据窗口中。其变量名为响应变量名加前缀Z。如重量所对应的新变量名为“Z重量”。4、选择Option按钮，打开Option对话框，选择Mean、Sum、Std.deviation、Minimum、Maximum、Range、S.E.mean、Variablelist项，再按Continue按钮，如下图。5、最后在主对话框中选中OK按钮，提交运行。（三）

6、实验三交叉分组小的频数分析题目：为研究某地区住房的家庭住房条件和购房意向，进行问卷调查。调查内容包括被调查者的性别、职业、年龄、家庭的月收入、常住人口数、现住房面积、购房意向等问题。现调查了2000分问卷数据。分析本市户口和外地户口家庭对“未来三年是否打算买房”是否持相同的态度。操作步骤与过程：1、打开数据文件，如下图；2、选择菜单：Analyze→DescriptiveStatistics→Crosstabs。3、把“户口状况”移入Row(s)框中，“未来三年”移入Column(s)框中，选择Displayclusteredbarchaarts选项。如下图。4、按C

7、ells按钮，选择观测频数按钮Observed。如下图。5、按Format按钮，选择Ascending，表示以行变量取值的升序排列。如下图。6、选择Statistics按钮，再在其对话框中选择Chi-Square选项。如下图。7、在主对话框中按OK按钮。弹出实验结果。三、实验结论（一）实验一频数分析输出的实验结果：表1表2图1实验结果分析说明：输出结果如上面表1、表2和图1所示。表1是基本统计量表，从中可以看出，身高变量的观测两书为16；缺失值为0；偏度值为—0.367其值为负，有一个较长的左尾；偏值的标准误为0.564；峰度值为—1.33其值为负，