新版标准日本语初级语法(1-12)new

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1、第一课1、名は名です相当于汉语的“～是～”。“～は”是主语部分。“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做“わ”。李さんは　中国人です。（小李是中国人。）わたしは　日本人です。（我是日本人。）わたしは　王です。　　（我姓王。）2、名は名ではありません相当于汉语的“~不是~”。“では　ありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。王さんは　学生では　　ありません。　（王先生不是学生。）わたしは　日本人では　ありません。　（我不日本人。）わたしは　田中じゃ　　ありません。　（我不是田中。）3、疑问句及应答（1）名は名

2、ですか相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。あなたは　小野さんですか。　　　（您是小野女士吗？）はい、小野です。　　　　　　　　（是的，我是小野。）キムさんは　中国人ですか。　　　（金女士是中国人吗？）いいえ、中国人では　ありません。（不不是中国人。）（2）应答回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不

3、知道）”。森さんは　学生ですか。（森先生是学生吗？）はい、そうです。　　　（是，是学生。）いいえ、ちがいます。　（不，不是。）4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。李さんは　ＪＣ企画の　社員です。（小李是JC策划公司的职员。）北京旅行社は　中国の　企業です。（北京旅行社是中国的企业。）デュボンさんは　大学の　先生です。（迪蓬先生是大学的老师。）注意：在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。汉语中说“我父亲”，而日语中

4、不说“わたし父”。第二课1、これ/それ/あれは　名です（１）これは　本　です。（这是书。）（２）それは　かばん　です。（那是包。）（３）あれは　テレビ　です。（那是电视机。）“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词，相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法，而日语有“これ”“それ”“あれ”三种说法。其用法如下：（１）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时■距说话人较近的事物【说话人的范围、领域内的事物】■距听话人较近的事物【听话人的范围、领域内的事物】■距说话人和听话人都比较远的事物【不属于任何一方范围、

5、领域内的事物】（２）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时■距说话人、听话人较近的事物■距说话人、听话人较远的事物■距说话人、听话人更远的事物2、だれですか　なんですか不知道是什么人时用“だれ”，不知道是什么事物时用“なん”询问，分别相当于“谁”和“什么”。句尾后续助词“か”，一般读升调。（１）それは　なんですか。（那是什么？）（２）あの人は　だれですか。（那个人是谁？）注意：汉语里，句子中有“谁”“什么”时，句尾不用“吗”，但在日语里，句子中即便有“だれ”“何”，句尾仍然要用“か”。参考：“だれ”的比较礼貌的说法是“どな

6、た”。“だれ”通常用于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的人用“どなた”询问。（３）スミスさんは　どなたですか。（史密斯先生是哪一位？）3、の助词“の”连接名词和名词，表示所属わたし　の　かぎ。（我的钥匙。）田中さん　の　車。（田中先生的车。）4、この/その/あの　名は　名です修饰名词时，要用“この”“その”“あの”。其表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。（１）この　カメラは　スミスさんのです。（这个照相机是史密斯先生的。）（２）その　自転車は　森さんのです。　　（那辆自行车是森先生的。）（３）

7、あの　ノートは　誰のですか。　　　（那个笔记本是谁的？）参考：如上所示，一般要把“このカメラは　スミスさんのカメラです”“その　自転車は　森さんの自転車です”中重复的名词删掉，成为“この　カメラは　スミスさんのです”“その　自転車は　森さんのです”。5、どれ/どの　名“どれ”“どの”是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。单独使用时，用“どれ”，修饰名词时用“どの”。（１）森さんの　かばんは　どれ　ですか。（森先生的包是哪个？）（２）長島さんの　傘は　どれ　ですか。　（长岛先生的伞是哪一把？）（３）小野さんの　机

8、は　どの　机　ですか。　（小野女士的桌子是哪一张？）第三课1、ここ/そこ/あそこは名です指示场所时，用“ここ”“そこ”“あそこ”。所表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。（１）ここは　デパートです。（这里是百货商店。）（２）そこは　図書館です。（那里是图书馆。）（３）