2012年电大社会工作概论复习 2new

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1、2012年电大社会工作概论复习一、单选题1．现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是(B)A职业化B专业化C社会化D本土化2．现代社会工作形成于（C）A.17世纪末18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶3．世界上最早实施社会救助制度的国家是（A）A.英国B.美国C.法国D.德国4．在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（C）角色。A.组织者B.管理者C.教育者D.协调者5．社会工作者把冲突的双方召集在一起，就存在争议的问题进行协商，最终达成了一致的协议，这主要体现了社会工作者的（C

2、）角色。A.呼吁者B.协调者C.谈判者D.管理者6．社会工作者在工作中应遵循的是（D），即社会工作伦理。A法理B医理C道理D情理7．对待案主，社会工作者应该持平等、（B）和不批评的态度。A尊重B接纳C博爱D热情8．案主自决必须具备的前提之一是（B）A有一定的文化程度B有自决的意志和能力C有健康的体魄D有良好的心态9．在助人过程中，履行保密原则是以遵守（A）为前提的。A法律法规B案主的隐私权C伦理原则D价值观念10．（A）是人的最根本的权利，在价值优先序列中应列于首位A生存权B独立自主权C隐私权D人权11．社会工作者相信每个案主都有潜能，在实践中表现为（B）A助人自助B助人自助

3、C家长作风D以人为本12．（A）是心理分析理论的创始人A弗洛依德B巴甫洛夫CM.米德D霍尔13．主张人的行为主要源自于外在环境刺激的结果的理论流派是（A）A行为学习理论B社会学习理论C精神分析理论D标签理论14．任务中心模式关注解决问题的（A）A效果和效率B时间和地点C模式和方法D个体和环境15．下列不符合任务中心理论观点的是（D）A人有解决问题的能力B人有解决问题的潜力C问题的产生是由于人的能力暂时缺失D问题的产生与人的先天生物遗传关系密切16．下面不属于小组社会工作的工作模式的是（B）A社会目标模式B认知行为模式C治疗模式D交互模式17．小组社会工作者在小组形成期的主要任

4、务是（D）A评估小组B招募组员C使成员彼此熟悉D建设性地处理冲突和沉默18．在小组成熟期，社会工作者的主要任务是（D）A建设性地处理冲突B回顾小组经历C评估小组D推进小组目标的实现19．下述(D)不是社会工作行政的功能。A.把社会政策转化为社会服务的行动。B.合理利用和配置资源，提高社会服务功效。C.总结经验，制订和修正社会政策D.调查研究，设计问卷20．根据心理学家（B）的观点，人生发展的每个阶段都可以归结为“认同危机”。A.皮亚杰B.艾里克森C.弗洛伊德D.库利21．我国社会行政存在着（D）上和管理模式上的弊端，必须进行改革。A.运作B.体系C.政策D.制度22．对自我的

5、认识是通过他人对自己的看法来获得的，这就是社会学家库里提出的（A）概念。A.镜中之我B.社会化C.社会认知D.社会认同23．社区工作被正式承认为社会工作专业的一个基本方法是在（D）A.19世纪末20世纪初B.20世纪30年代C.17世纪末18世纪初D.20世纪60年代24．地区发展模式认为社区问题的解决主要是依靠（B）A.专家的意见B.社区内部资源C.社区外部资源D.社会政策25．我国社区服务工作的核心部分和重点内容是（B）A.行政事业性服务B.福利性服务C.商业性服务D.就业服务26．（B）强调以居民的自助、互助来解决社区问题。　A.社区互动模式　　　　　　　B.地区发展模

6、式　C.社区计划模式　　　　　　　D.社区行动模式27．社会行政组织常用（C　）和矩阵型的组织结构。　A.职能型　　　　　　　　　　B.团队型　C.直线型　　　　　　　　　　D.事业型28．对于正在接受社会工作教育的实习生而言，社会工作督导的最重要的功能是(  C  )A.行政功能  B.支持功能C.教育功能D.双边交流功能29．不属于社会工作研究的主要方法的是：（A　）A.实验设计法B.评估研究法C.个案研究法D.团体研究法30．希望自己有名誉或威望，受人赏识、重视和高度评价，这是人的(  C)A.美的需要B.自我实现的需要C.尊重的需要D.求知的需要31．系统理论指出，家

7、庭系统有两种机制，一是“改善机制”，另一种是（C）A恢复机制B默认机制C平衡机制D反馈机制32．青少年社会工作的本质特征是（B）A指导B辅导C督导D引导33．将人生的发展分为八个阶段，每个时刻的美德都是克服了心理生化危机后产生的结果，青少年时期处于自我辨识和认定的时期，这一理论是（C）A性心理发展理论B人际关系理论C心理社会理论D生物进化理论34．我国现阶段解决老人照顾困难的主要途径应该是大力发展（B）A机构照顾B社区照顾C家庭照顾D保姆照顾35．社区照顾有两个含义，一是（D），另一是“由社区照顾”A被