二年级数学下册第1-5单元

二年级数学下册第1-5单元

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1、解决问题第1课时运用加法和减法两步计算解决问题1、填一填。24+16-18=46-28+17=54-8+23=27+14-30=2、我来连一连。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com5+7-11369-8+7190-20+158100-21-43853、脑筋转转转,答案全发现。(正确答案画)(1)爸爸给小明买了8本书,妈妈给小明买了6本书,小明又送给妹妹7本书,他还有几本书?8+6-78-6+78-6-78+6+7()()()()(2)在“12-8+4”这道算式中,应选算:加法减法()()

2、(3)芳芳踢毽子,第一次踢了24个,第二次踢的比第一次少16个,她两次一共踢了多少个?40个8个32个24个()()()()4、动动小脑瓜,一起做一做。5、解决问题。(1)二年级有80人,参加游泳的有24人,参加打球的有27人,没参加这两种活动的有多少人?(2)班级图书角里有72本书,借出43本,又还回7本,现在图书角有多少本书?第2课时小括号1、填一填。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com(1)一道算式里,如果有小括号,计算时应该先算()里面的。(2)51-(12+18)=(),这道算

3、式在计算时先算()。2、计算。21-(7+8)21-7+821-20+1521-(20-5)3、幼儿园中班的小朋友们吃水果。日期周一比多27个13个周二25个比少4个(1)周一小朋友们吃的和一共有多少个?(2)周二小朋友们吃了多少个?(3)周二小朋友们吃的和一共有多少个?4、5、动动小脑瓜,一起做一做。(1)同学们一共做了83件手工作品。(列综合算式)第一种方法:--=(件)第二种方法:第3课时第1、2课时的综合练习1、我能算得又快又准。21+19-6=43-8+6=52-(10+2)=24+8+18=5+6

4、8-6=62-9+8=42-17-7=5+6+13=2、我是小法官,对错我会判。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com(1)56-(20+17)这道算式,先计算减法。()(2)48+7-7这道算式,先计算加法。()(3)23+(47-27)这道算式按从左往右的顺序计算。()(4)如果一道算式中有小括号,要先算小括号里面的。()(5)二年原有42人,新学期转来3名同学,又转走2名同学,现在二年级有47人。()(6)4+(8-8)的结果是4。()3、请你完成下面的表格,并回答问题。阅读小组数学

5、小组英语小组合计一年级17136二年级17830三年级101831(1)一年级的人数比二、三年级的总人数少多少人?(2)三个年级共有多少人?4、解决问题。三只小兔子一共采了多少个蘑菇?第4课时运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题1、脑筋转转转,答案全发现。(在正确的答案的下面画)(1)停车场里停了3排车,每排4辆。开走8辆,现在停车场里有多少辆车?3×4+83×8+48-4×33×4-8()()()()(2)4×4+7的得数是多少?4423932()()()()(3)42+5×3,这个算式在计算时先算什么

6、?42+342+55×342×3()()()()(4)7×8+8与下面哪个式子的结果相同?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com8个86个89个77个8()()()()2、动动小脑瓜,一起做一做。(1)(2)3、解决问题。(1)(2)他们一共要付多少钱?一共有多少朵花?(3)除法的初步认识第1课时平均分(一)1、填一填。(1)每份分得同样多,叫()。(2)把9个面包平均分成3份,每份有()个面包。(3)把10个橘子平均分成5份,每份有()个;如果平均分成2份,每份有()个。绿色圃中小学教育

7、网http://www.lspjy.com(4)把15瓶矿泉水平均分成3份,每份有()瓶。2、如果是平均分,请你在后面的“()”里画。(1)()(2)()(3)()3、根据要求圈一圈。(1)把所有平均分成5份(2)把所有平均分成2份4、根据要求画一画,填一填。(1)把()个梨平均分成()份,每份是()个。(2)把()个平均分成()份,每份是()个。第2课时平均分(二)1、圈一圈,填一填。(1)有()个苹果,每()个放在一个盘子里,共需要()个盘子。(2)每只小猴吃5个,能够分给()只小猴。绿色圃中小学教育网h

8、ttp://www.lspjy.com(3)这些花要放在()个花瓶中。2、动动小手画一画。(1)每只小熊分到5个,这些苹果可以分给几只小熊?能分给几只小熊就画几个△。(2)每2只和1朵花交朋友,这些共可以和几朵交朋友?请你画出来。(3)需要几个鸽房就画几个○。3、有12个小朋友在做游戏。(1)平均分成4组,每组()个小朋友。(2)每4个小朋友一组,可以分成()组。第3课时除法(一)1、填一填。(1)

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