沧州市学校安全综合考评试行方案

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1、沧州市教育局关于学校安全综合等级考评试行方案为切实履行学校安全稳定监督管理职责,不断提高学校安全稳定管理水平,根据市教育局关于印发《2011年安全稳定及综合治理工作意见》的通知(沧教安卫【2011】8号)文件精神,市教育局决定在全市各级各类学校、幼儿园(以下统称学校)实施安全综合等级考评工作,为保障此项工作的顺利开展,特制定本方案:一、指导思想以科学发展观为统领,全面落实《河北省学校安全管理规定》(河北省人民政府令2010年第8号),以尊重和保护师生生命健康安全为本,积极探索和推进学校安全工作科学

2、化、制度化、规范化、常态化管理的有效途径和进程,努力为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境,积极推动学校安全工作达标升级。二、考评意义、目标推行学校安全综合等级制度,有利于转变当前学校安全稳定管理模式,强化学校安全稳定责任意识,增强学校安全稳定管理的针对性,提升学校安全稳定管理的整体水平,最大限度减少群体性安全责任事故的发生,确保广大师生身体健康和生命安全,2012年12月底前otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferr

3、edbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenter

4、prisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7,完成对各级各类学校的安全综合等级考评,建立学校安全综合等级考评档案,根据考评结果,确定学校安全综合等级。市教育局将对学校安全综合等级实行动态管理,不断创新学校安全管理工作思路,积极构建学校安全管理工作的长效机制。二、

5、考评范围渤海新区社会事务管理局、石油分局,开发区、各县(市、区)各级各类学校、市直各学校。三、考评原则1、实事求是、客观公正。对于学校的安全工作情况在实事求是的前提下,坚持从细节入手,全面衡量,予以客观公正的考评。2、注重实绩、社会公认。学校在安全方面采取的措施是否及时、有效、科学合理,是否得到学生、家长及社会的认可。3、激励和监督相结合。通过考评使各学校进一步明确安全工作的重要性、长期性,增强学校安全工作创新的积极性。同时在有关部门和社会的监督下,进一步提高学校安全管理工作的针对性和实效性。4、

6、动态管理、稳步推进。结合每年各学校的安全工作情况,实行安全综合等级考评动态管理。年度学校安全稳定责任制目标管理考核连续两年不合格、当年度发生重大安全责任事故的学校,自动降低安全等级;otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorder

7、oftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyparty

8、CommitteeSecretary,Ministersand7年度学校安全稳定责任制目标管理考核连续两年合格的学校,在工作中未出现“一票否决事项”(详见附件),根据自评分数,向市或县教育局提出校园安全综合等级升级申报。五、考评细则(见附件)六、考评权限1.市教育局负责各县(市、区)申报安全综合等级A级学校、B级学校、市直各学校的等级测评、资格认证、备案。2.各县(市、区)教育局负责辖区申报安全综合C级、D级学校的等级测评、资格认证、备案;向市教育局申报A级、B级的学校,经市考评组

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