走进农贸市场教材

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1、设计者马晓红单位（学校）滕州市西岗镇西岗中学授课年级九年级教材版本自主开发教材活动目标：1．知识与技能目标（1）通过走进农贸市场开展调查活动，让学生了解市场丰富的商品，感受市场给我们生活带来的极大便利。（2）通过自主探究，使学生进一步了解农贸市场里物品的种类、价格；蔬菜水果的营养价值。（3）农贸市场的环境以及农贸市场是如何管理的。在活动中，使学生体会到“生活中处处有学问”的道理。  2．过程与方法目标（1）让学生在汇报的过程中形成合作意识，积极参与小组学习，讨论，认真完成分派的任务。　（2）制定活动方案，形成初步的规划能力。（3）锻炼学生的口语交际能力，在跨组交流中实现资源共享，

2、使双方达到共赢。3．情感态度与价值观目标（1）激发好奇心和求知欲，学生能发现问题和提出问题，初步形成问题意识和从事探究活动的态度。（2）在活动的过程中培养合作意识，学会小组协作完成调查活动。（3）激发进一步深入探究农贸市场的兴趣，培养学生创建新型农贸市场的精神。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmen

3、tofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember21活动准备：同学们，你们知道下面的几幅图是哪里的场景吗？农贸市场，它和我们的生活息息相关，从日常饮食到实用物品。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevel

4、opmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember21从家庭生活到大型的酒店，都离不开农贸市场给我们提供的各种服务。给我们的生活带来了无尽的美味和乐趣。问题与思考：对于农贸市场，同学们了解多少呢？1.了解本地的农副特产有哪些？增加对家乡的了解。2.了解农贸市场是经营哪些商品的？3.你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？我的问题1.2.3.参考主题：农贸自由市场又称农贸市场，或自由市场，是指在城乡设立的可以进行自由买卖农副产品的市场。如今的农贸自由市场是中国80

5、年代改革开放的产物。指用于销售蔬菜、瓜果、水产品、禽蛋、肉类及其制品、粮油及其制品、豆制品、熟食、调味品、土特产等各类农产品和食品的以零售经营为主的固定场所。本单元中，我们以“走进农贸市场”为主题，设计了3个活动内容，3个活动内容包括了解商品的分类方法、采购小窍门、怎样做一名售货员。这三个活动由易入难，目的是培养学生对农贸市场有一个基本的认识，让同学们大胆尝试，自觉的融入社会，勇于合作和交流，并对农贸市场的规划提出合理化的建议。活动实施：ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructur

6、e",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember21（一）学习与探究：枣庄市滕州特产：农产品地理标志产品。枣庄历史悠久，人杰地灵，在这块古老的土地上曾孕育了许多杰出历史人物，如奚仲、仲虺、墨子、孟尝君、毛遂、滕文公、叔孙通、疏广、疏受、匡衡、贾三近等，在中国传统文化的演变史上，这些杰出人物起到了

7、不可忽视的作用。农副产品就产生在这块沃土上，经过世世代代劳动人民的不断传承和创造，发展成今天具有一定规模和影响的农产品地理标志产品。分布区域主要分布在枣庄滕州市的界河镇、大坞镇、滨湖镇、薛河、荆河、柴胡店等地区。主要特产山东省滕州市是农业部命名的中国马铃薯之乡，每年5月5日前后，这里的早春马铃薯就开始大面积上市，全国各地的客商络绎不绝。界河镇是滕州马铃薯的主要产地，春秋两季马铃薯种植面积达到8000公顷，是全国最大的二季作马铃薯产区乡镇。2004年，枣庄市质量技监局经过调查论证，