二阶段考试 贴身小秘书new

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1、中高级口译二阶段Q&A发布日期：2011-04-02    Q：《中级口译教程》第三版和原先的旧版本有什么区别？A：第三版教材和第二版教材相比，不仅价格翻了一番，内容也增加了近四分之一，由原先第二版的十四个单元增加到现在的十六个单元。第三版教材中增加了第一单元“口译技巧”和第二单元“接待口译”。原先第二版里的十四个单元都保留，但内容有明显调整，替换了十一篇文章。其中，教育类的话题增加了两篇，“8-3教育之本”和“9-3大学精神”；关于城市建设的话题也增加了两篇“7－1绿色城市”和“9－1强市之路”，文化类增加了一篇“3－4文化差异”，商务类增加一篇“14－1双边经贸”，科普类增加了“16－2进

2、化本质”，访谈类增加了“4－4音乐天才”。另外，请同学们注意“6－3开幕祝词”，“6－4展望未来”，“10－2环境保护”虽然名字相同，但内容已经替换。从这些新增的篇目看，第三版的内容是与时俱进的。此外，即使是保留的篇目，也做了些修改。例如，“8－2传统节日”在原文的基础上增加了四段，“8－4出版王者”增加了两段，“10－1第二文化”增加了四段，“10－3迎接调整”新增五段，“10－4习武健身”增加了对武术的介绍，“12－4社区服务”增加了对我国目前社会保障事业状况的介绍，“13－1企业文化”增加了对企业文化的介绍。篇幅的增加意味着难度的增加，同学们要有思想准备。第三版最后提供的模拟考试由原来的

3、六套增加到十六套，希望大家好好利用，其中有几道就是真题。对于现在参加二阶段考试的同学来说，一定要使用第三版教材。Q：如何使用《高级口译教程》呢？A：掌握好教程对于通过二阶段考试至关重要。无论是《高级口译教程》，还是《中级口译教程》，都请遵循这些使用方法：1) 完成书上的词汇预习部分，这部分是口译的“热身”。同学们最好利用权威的工具书先把词汇部分翻译出来，如果直接在原文中找，时间是节省了，可是你也失去了自己动手动脑的机会，往往看了答案，第二天就忘记了。轻易得来的东西，也很容易失去。2) 拿出课文的配套录音，边听，边在准备好的白纸上记笔记。大约每听完两句话按一下pause。先不要直接做口译，而是看

4、着笔记并根据大脑的短期记忆，复述一遍原文，建议同学们用录音装置，录下自己复述的内容。3) 复述完成后，立刻开始口译，译为目标语，建议同学们录音。录音的最大好处就是让同学们发现不足，比如说自己平时有口头禅的，不录音是发现不了的。同时，录音还可以告诉自己口译用了多少时间，一般来说，两句话的口译时间不要超过30秒，按照口译二阶段考试的停顿时间严格要求自己，考试的时候你才不会觉得时间不够用，一定要对自己狠一点。4) 播放刚才自己复述的录音，和原文做比较。如果你发觉自己的复述遗漏较多，请尝试重做一遍。5) 边听自己口译的录音，边核对课文中给出的参考答案，看看信息的再现度有没有70%以上。如果没有达到这一

5、水平，请做记号，方便再次练习。对于自己口译时碰见的难点，可以再想想有没有一些化繁为简的办法。书上给出的译本往往太过书面化，记住口译最基本的技巧就是解释，事实上一些貌似复杂的表达也可以用我们掌握的4000个最基本的英文单词来口译。6) 一单元练习完成后，对照每单元后面的句子精练，巩固本单元所学的内容。句子精练中所选出的句子，就是这一单元的精华，请同学们务必要熟练地口译这些句子。如果同学们能严格按照我们提供的步骤进行口译练习，口译能力肯定会有质的飞越。脚踏实地的学习态度是学好口译的保证。Q：老师，请问昂立网站上2010秋季口译考试热点话题整理是二阶段还是笔试的呢？我一直以为是二阶段的，一直没看呢，

6、到底是什么呢？A：笔试是口试的基础，中间也有相通的部分，这些热点话题笔试口试都可能遇到。请认真关注Q：口译该怎么练习？A：这是一个很大的问题。但是总的来说，口译的练习应该遵循以下几个原则：一、听译原则。课本和市面上的口译教材都采用了给文本加译文的方式，这让很多同学错误的认为，把原文看看，圈一圈不知道的短语和生词，然后翻到课后看看答案。认真的同学还会拿个本子分门别类的整理很多词组短语。虽然大家投入了很多时间进行这样的口译学习，但是，到了考场才发现，实考是没有任何文字可以看的，而是“从耳朵到嘴巴”。考了才发现，短语并非是最有效的应考因素，而且根本没有机会发挥，所以才会有“我太紧张了，一考试脑子就一

7、片空白”的说辞，其实是备考的根本出发点错了。二、卡时间。口译考试，貌似听一段译一段的口语练习，实际上，考试的另一个压力来自时间的压力。中口考试，要求听译长度为10-25秒不等的长度的段落，不记笔记能过的考生大有人在。而高口听译长度为20-50秒不等，在较长的段落听译中，不记笔记通过就不大可能了。换句话说，一句话单独拿出来能译，但是连着译三到五句话，记忆的压力，组句的压力，心里的压力，都是几何级数增