浙江省高考通用技术模拟试卷1以及答案

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1、2010–2011浙江省通用技术高考模拟试卷1说明:1.本试卷分为试卷I(选择题)和试卷II(非选择题),全卷共27小题,满分100分。考试时间90分钟。2.请将正确的答案和解题过程写在答题卷相应的方框内,考试结束只交答题卷。试卷I一、选择题(本大题20小题,每题2分,共40分。在给出的四个选项中,选出一个最佳选项。)1.现在,许多技术先进的船只上都装备了全球定位系统,但用指南针和观星的方法导航仍然是船员必须掌握的基本技能。以下说法错误的是(D)A.这说明技术是在不断发展的B.这说明技术不是简单的替代第2题图C.为了满足时代的发展,更先进的技术得到了广泛的使用D

2、.这说明技术具有两面性2.运动服装既能显露出蓬勃的朝气,又能张扬好动的青春活力(如图所示),深受许多学生们的喜受,运动服装选择的布料往往比一般衣服的材料具有更大的伸展性(弹性),这主要为了考虑(B)A.普通人群与特殊人群B.静态的人与动态的人第3题图C.人的生理需求与人的心理需求D.信息的交互3.卡拉OK此项发明改变了全世界无数人的娱乐生活,在当今社会非常盛行(如图所示)。但它的发明者日本人井上大佑先生并没有因此而富起来,因为他推出自己作品前,事先没有做以下哪件事(C)A.明确问题B.设计的交流C.申请并获取专利D.技术更新4.随着半导体材料技术的出现,推动了现

3、代电子、通讯、网络技术的迅速发展,各种款式新颖、经济实用、功能强大的电子产品被设计出来。这主要反映了技术与设计的什么关系(A)A.技术发展对设计产生重要影响B.设计是技术发展的重要驱动力 C.技术无需设计,可以任意发展D.技术的发展需要设计5.如图所示是各种剪刀,这些剪刀的设计主要体现了设计的(C)A.综合原则B.经济原则C.实用原则D.美观原则发剪解剖剪家用剪刀枝剪6.在设计如图“中学生使用的台灯”过程中,有如下环节:①进行稳定性、绝缘性能等方面试验第6题图②通过设计分析,制定并筛选出最佳设计方案③制作台灯原型④对各班进行问卷调查,包括同学们喜欢的造型、色彩、

4、附加功能等以下先后顺序正确的是(A)A.④②③①B.②④③①C.④③①②D.②④①③7.某设计师设计出一图纸后,并标注其比例是10:1,某边长的实际长度是200mm,他需要在图形中标注此边长,应标注为(B)A.20B.200C.2000D.200cm8爱心用心专心8.下列产品不可能是标准件的是(D)A.轴承B.钻头C.橡胶密封圈D.不锈钢门拉手9.下列说法正确的是(B)A.用台虎钳夹紧工件时,可用锤子敲击手柄B.锯条紧度以两手指的指力旋紧蝶形螺母为宜,扳动锯条感觉硬实C.为了提高锯割效率,推.拉手锯时,均应适当施加向下的力D.台虎钳上的铁屑,可用嘴吹落或用手抹落

5、10.师傅要用刨好的木料加工如图所示的榫头和榫孔时,需要用到的工具是(B)A.⑥①③②B.③④⑤⑥C.②⑥⑤③D.③④⑥①11.以下各种结构中,其中不同于另外三个的是(A)A.天文台穹顶B.长城C.大坝D.桥墩12.在市场上的人力三轮车主要有两种,三个车轮排列如右下图中的Ⅰ.Ⅱ所示,请问在重心位置高低一样,支撑面大小一致的情况下,下列说法正确的是(A)A.Ⅰ款比Ⅱ款要稳定B.Ⅱ款比Ⅰ款要稳定 C.Ⅰ款与Ⅱ款一样稳定D.以上都不对13.空调安装支架(如图所示)用膨胀螺丝固定在墙体上,在5000N的水平拉力(与墙体垂直)作用下,与墙体的连接发生松动,以下方法能够增强

6、连接强度的措施是(C)①增加空调安装支架的安装板的厚度 第6题图②增加安装板与墙体的接触面积③选用更长的膨胀螺钉④选用直径更大的膨胀螺钉A.①②B.②③C.③④D.②④14.空调室外机大多安装在窗户下方,安装过程一般有以下几个环节:往膨胀螺丝处放置空调支架、钻孔、膨胀螺丝敲入墙孔、确定钻孔位置、拧紧螺母等,以下安装流程较为正确的是(B)A.往膨胀螺丝处放支架、确定钻孔位置、钻孔、膨胀螺丝敲入墙孔、拧紧螺母B.确定外墙钻孔位置、钻孔、膨胀螺丝敲入墙孔、往膨胀螺丝处放支架、拧紧螺母C.C..膨胀螺丝敲入墙孔、确定外墙钻孔位置、钻孔、往膨胀螺丝处放支架、拧紧螺母D.确

7、定外墙钻孔位置、钻孔、膨胀螺丝敲入墙孔、拧紧螺母、往膨胀螺丝处放支架8爱心用心专心15.2009年6月29日,由长沙开往深圳的K9017次和铜仁开往深圳西的K9063次列车在湖南郴州火车站内发生侧面冲撞事故,造成3人死亡60余人受伤。“6.29”郴州铁路交通事故调查组公布的原因:这是一起因K9017次列车第二位车辆制动软管在安装作业中操作人员①违反操作规定,②在没有确认折角塞门防尘堵是否全部取出的情况下,就安装了制动软管,③致使防尘堵底盖遗留在折角塞门内,④堵塞制动主管风道,列车⑤制动力突然丧失而造成的责任事故。以下说法正确的是(B)A.①违反操作规定——是指没

8、有经过必要的技术试验B.

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