微机课程设计：带数码管显示的交通灯模拟控制系统设计

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1、成绩南京工程学院课程设计说明书(论文)题目带数码管显示的交通灯模拟控制系统设计课程名称微机原理及应用A院系电力工程学院专业电气工程及其自动化（电网监控）班级K监控071学生姓名丁小英学号240072001设计地点工程实践中心8-216指导教师李升、徐懂理设计起止时间：2010年5月31日至2010年6月4日20南京工程学院课程设计任务书课程名称微机原理及应用A院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化班级K监控071起止日期2010年5月31日~6月4日指导教师李升、徐懂理201．课程设计应达到的目的1）掌

2、握8088应用系统的设计方法，掌握可编程接口芯片8255、8253、8259的应用和编程方法，做到理论联系实际。2）进一步掌握8086/8088汇编语言程序设计方法。2．课程设计题目及要求见附页203．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕本次课程设计进行交通信号灯模拟控制系统的设计。预习要求：1）预习星研公司《StarES8688使用说明书》中实验仪硬件环境及星研集成环境软件的操作方法。2）预习《StarES8688使用说明书》中第五章实验一8255控制交通灯实验。预习8255测

3、试实验（见上课讲义），并在星研实验装置上调试实现。3）预习本任务书，根据设计任务，预先画出电路原理图、程序流程图，编写程序。设计报告要求：1）画出接口部分电路原理图，并阐述系统工作原理。2）绘制程序流程图（Visio绘制）、给出源程序清单。3）调试过程描述和结果说明。4）要求用WORD撰写报告，上交打印报告和电子稿（全班刻盘）。4．主要参考文献1、星研公司.StarES8688使用说明书.2、李继灿.新编16/32位微型计算机原理及应用（第4版）.北京：清华大学出版社.3、周荷琴，吴秀清.微型计算机原理与接口技术.合

4、肥：中国科学技术大学出版社.205．课程设计进度安排起止日期工作内容5月31日前5月31日6月1日～6月3日6月4日任务布置，预习，绘制程序流程图，编写源程序在星研实验装置上调试预习实验内容在星研实验装置上进行设计内容调试验收答辩6．成绩考核办法实验表现占30%，验收答辩占30%，设计报告占40%。教研室审查意见：同意。教研室主任签字：鞠阳2010年5月24日院（系、部、中心）意见：同意。主管领导签字：李先允2010年5月25日20附录：课题名称带数码管显示的交通灯模拟控制系统设计一、概述在STARES598PCI实

5、验系统的基础上，应用可编程并行接口8255、定时/计数器8253、可编程中断控制器8259等I/O接口芯片，设计一个十字路口交通信号灯模拟控制系统。二、设计目的通过设计一个十字路口交通灯系统掌握8255、8253、8259等接口芯片的编程和应用方法，做到理论联系实际。三、设计要求要求绘制流程图、编写源程序，并在实验系统上调试通过程序。四、设计内容1、十字路口交通信号灯设置某十字路口交通信号灯系统在4个路口均装设红、绿2个灯，并装设数码管显示倒计时。图1交通信号灯设置实验时用LED（发光二极管）代替十字路口的红绿灯。2

6、、交通信号灯亮灭规律交通信号灯系统初始状态为所有红灯闪烁N1秒钟（不必在数码管显示）；之后东西向车行道绿灯亮，车辆放行N秒钟，此时南北向车行道红灯亮，之后转为南北向车行道放行N秒钟，如此循环重复。要求数码管能够显示倒计时。参数选择：N=20s/25s…85s/90s（每隔5s取一个秒数）N1≤10s，闪烁次数为3~8次每组自行选择N、N1（及闪烁次数）。3、参考方案采用8255、8253、8259组成系统，采用8253产生定时，运用8259采用中断法编写程序。如果加入紧急车辆通过功能或其他任何先进功能，可根据具体情况

7、加创新分。五、设计报告要求20要求在报告中详细叙述所选方案的原理、特点及评价，给出硬件原理图、程序流程、源程序、调试结果描述（需安排实验系统运行照片）。报告采用电力工程学院统一的标准格式书写。最终上交的报告内容包括：1、任务书、2设计内容（正文）、3、心得体会六、人员分组情况1人1组。20目录一、方案说明…………………………………………………………………21、硬件设计………………………………………………………………………21.1、硬件接线图………………………………………………………………21.2、主机接线说明…………

8、……………………………………………………32、软件设计………………………………………………………………………32.1、程序流程图………………………………………………………………4二.源程序清单………………………………………………………………5三、调试现象…………………………………………………………………10四、心得体会…………………………………