《校园足球论文-校园足球议事制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------校园足球论文-校园足球议事制度足球意外事故免责协议(校园版) 巴黎圣日耳曼足球队意外事故免责协议-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------巴黎圣日耳曼业余足球队是一群互为同学、朋友的自发组织、自愿参加的业余足球队，同学们都是足球爱好者，同学们都想利用业余足球队这一平台，来参加足球运动来健身和增进同学间感情。 鉴于在踢球时可能出现的意外事故风险，为了增强足球队员们在足球运动中的安全防范意识，同时也为了明确一旦发生意外安全事故时责任承担，经巴黎圣日耳曼全体队员充分协商，自愿达成本协议如下： 一、巴黎圣日耳曼足球队定期组织的足球等其他户外运动不是商业活动,每个人都是球队的主人，属于自发组织，遵循“平等、民主、自助、互助、AA制”的原则，在足球等户外集体活动中很难完全避免发生人身伤亡事故，参加者都必须做好充分的准备，都必须对自己的安全负责，都必须购买人身意外伤害等保险。 二、足球运动具有很高的危险性和不可预知性，参加者都必须对自己的行为及后果负完全责任。 三、足球等户外集体活动属于非赢利性质户外休闲健身活动，当发生意外事故、突发气候变化或急性疾病等不可预测因素造成身体损害和人员伤、亡时，团队的发起者和同行者均有义务尽力救助。 四、鉴于巴黎圣日耳曼业余足球队是大家自发组织，自愿参加的实行消费AA制的自助与互助群众组织，与职业球队有收益和赞助商不同，巴黎圣日耳曼业余足球队及其管理者、组织者以及全部队员除了健身交友，没有任何的利益追求和利益所得，没有赔付的能力也没有赔付的义务，所以，全体队员一致同意免除巴黎圣日耳曼业余足球队及其管理者、组织者 及同行队员意外安全事故的刑事法律责任和民事赔偿责任。 五、凡是巴黎圣日耳曼足球队的队员必须统一签订该免责协议才能留队，今后新入队的队员除遵守《巴黎圣日耳曼业余足球队章程》外，也必须签订该免责协议才能入队。 六、本协议经全体队员签名后对全体队员生效。 七、本协议在签订日期当日生效。 全体队员： 协议签订时间：2016年11月28日 西北师范大学第二附属中学巴黎圣日耳曼足球俱乐部10校园足球师资培训制度 校园足球师资培训制度 通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应“足球之乡”发展需要的师资队伍。 1．对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。 2．教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报院或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。 3．培训包括教研室内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。 4．选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱医学高等教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的各类在岗教学人员。 5．青年体育教师培训见相关计划。工作2年以上者，根据本教研室情况，可安排专业进修半年到一年，进修后应安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。 6．所有新毕业的青年体育教师，必须经过岗前教育理论培训班，并取得毕业证书。 7．培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全科室进行汇报。 8．在岗教师按照教研室工作条例，认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。 9．无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。校园足球运动员规章制度 太仆寺旗第四中学校园足球队运动员规章制度 一、校足球队运动员必须努力学习文化知识，争取取得优异的学习成绩，以提高个人的全面素质； 二、校足球队运动员必须热爱集体，服从集体的安排，全力为集体取得更高的荣誉； 三、校足球队运动员要遵守社会公德，严格遵守学校社会各项规章制度，要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重师长、敬老爱幼，杜绝一切与中学生无关的事情，在任何公共场合都要文明着装，仪表整洁； 四、校足球队运动员要热爱足球，有良好的时间意识，严格遵守在校训练时间，训练期间服从教练的指导和安排，因故不能参加训练的必须向教练请假。训练期间认真积极，刻苦训练，以尽快提高个人和全队的整体竞技水平。训练比赛后要注意保温、恢复措施，注意日常生活的饮食卫生，以保证良好的身体状况投入学习训练； 五、全体队员要有高度的安全意识和自我保护意识，训练前热身要充分，训练后放松，训练时不能有伤人动作，训练结束后要及时回班或回家，保证自身人身安全； 六、校足球队运动员都必须有爱护器材、场地、和监督足球训练场卫生的责任，爱护一切公共财物，损坏需赔偿； 七、足球赛场是展现球队精神面貌、训练水平的重要窗口，校足球队运动员要有积极向上、顽强拼搏的精神，胜不骄、败不馁。赛场上要无条件服从裁判员的判罚，做到尊重裁判、尊重对手、尊重观众，并向社会、学校和家长展现精湛的球艺、良好的赛风。我与校园足球的故事 我与校园足球的故事 刚刚接触足球的时候，是刚上初一。我那时对足球的兴趣还不是很大，因为我有一点内向，直到我上完初一下午的那一场体育课之后，我发现自己已经爱上踢了足球。 那是一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课。在完成老师布置的任务之后，同学们不谋而合的去踢足球。我一个人静静的坐在操场边上。这时，一位同学拉着我的手，对我说：“走啊，一起去踢足球。”“不了，我不会。”我说。但我抵不住他的热情，硬着头皮去了。这是我第一次踢足球。当我置身其中时，我对这个陌生而又充满技巧性的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望——一个男孩对足球的渴望，从此我便与校园足球结下不解之缘。从此，在体育课上，大大小小的足球比赛都少不了我的身影，学校组织的各种有关于足球的活动，我也都踊跃报名参加。更重要的是我比以前活泼开朗多了。 是校园足球改变了我的性格。 在我熟悉了足球之后，当我知道中国队在自己的家门口的亚洲杯-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------屈居亚军时，是多么的遗憾，同时又为日本队的手球，感到无比的愤慨。此刻，我更加的了解足球——足球也需要爱国。这都归功于校园足球。 后来，我又看了许多的球赛。我既为自己喜欢的球队的胜利感到喜悦，又为他们的失败感到惋惜。“胜败乃兵家常事”，这一句话我认为用在足球上非常合适。 每当在绿茵场上奔走时，我都会时刻告诫自己：自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。 渐渐的，我领悟到：踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的激情。于是，我又把这种精神带到考场上，结果，每次的成绩都名列前茅。 这一切的一切都源自于——校园足球，是它让我感受到足球的拼劲、激情、乐观、向上，并为我打开了人生的另一扇门，为我指点迷津。总之，校园足球使我受益匪浅。《校园足球》 校园足球的训练 对于年纪幼小的孩子学习足球，先要从兴趣开始培养，先从理论知识以及一些基础的简单足球技术开始，提高学习兴趣。 首先就是跑步的训练，先从中长跑开始。提高体能的训练，这样对以后的整场比赛打下体能的基础 在进行运球的强化训练、带球的速度的训练参看一些比赛喝一些好的球员的录像带的运球技术。 在进行一些技术性的训练，以及开始整场的对抗训练，都说上场比赛才是最能提高个人的技术水平的。 最后把提高体能及技战术进行紧密的结合，从而让队员有更好的对足球的认识。 身体训练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。 快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。 曲线跑：培养学生的灵敏。 自由跳：培养学生的后蹬方法。 足球技术训练 1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 主要注意孩子体能的适应程度，循序渐进的加强训练 注意提高孩子对足球的兴趣培养 在训练重要避免孩子受伤，特别是肌肉拉伤 足球视频-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------鵼嚄似《校园足球》 校园足球的训练 对于年纪幼小的孩子学习足球，先要从兴趣开始培养，先从理论知识以 及一些基础的简单足球技术开始，提高学习兴趣。 首先就是跑步的训练，先从中长跑开始。提高体能的训练，这样对以后 的整场比赛打下体能的基础 在进行运球的强化训练、带球的速度的训练参看一些比赛喝一些好的球 员的录像带的运球技术。 在进行一些技术性的训练，以及开始整场的对抗训练，都说上场比赛才 是最能提高个人的技术水平的。 最后把提高体能及技战术进行紧密的结合，从而让队员有更好的对足球 的认识。 身体训练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。 快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。 曲线跑：培养学生的灵敏。 自由跳：培养学生的后蹬方法。 足球技术训练 1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 主要注意孩子体能的适应程度，循序渐进的加强训练 注意提高孩子对足球的兴趣培养 在训练重要避免孩子受伤，特别是肌肉拉伤校园足球运动安全防范管理制度 校园足球运动安全防范管理制度 根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据校园足球的实际特点，为加强安全教育学校特做如下规定: 一、学校组织学生参加校园足球活动及上足球课必须坚持“学 生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。 二、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安 全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。 三、学生到校外参加足球比赛或其它足球活动，视具体活动内 容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。 四、足球场地、器材的安全与保护。 1.学校的运动场地、 器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。 2.增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各体育器材室配置足够的消防设施。 3.定期检查足球场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映和及时解决。 4.做到足球场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用。 五、体育教师上足球课要做到：1.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------上课集合整队，记录考勤； 切实加强责任心，对学生进行必要的校园足球安全教育。 2.合理安排足球训练运动量和运动强度，关注体质较弱学生。因特殊情况不能上足球课的学生必须和班主任沟通。3.足球课一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。4.讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。5.发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。6.下课集合整队，做简单讲评。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。 六、如果足球课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施： 1.迅速通知校医、班主任和学校领导。 2.校医对病学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病情及临时处置情况的记录，并上报学校。 3.如果学生病情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。 4.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------班主任要及时将学生病情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。 5.体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。 七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或足球课中发生的突发事件进行善后处理。 庄河十二中-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------体育组校园足球师资培训规章制度 校园足球师资培训制度 通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之热爱本职工作，为人师表，教书育人，掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应足球长足发展需要的师资队伍。 1．对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。 2．教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报领导批准后由相关责任人负责具体落实工作。 3．培训包括教研室内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。 4．选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱体育教育事业，勤奋工作,服从安排，完成足球教学工作中的各类在岗教师。 锡林浩特市芳草小学 年月-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------日8校园足球课余训练管理制度 校园足球课余训练管理制度 1、以一把校长为组长、主管体卫艺副校长和主管教学副校长为副组长、教导处主任、德育处主任、后勤处主任、体育组教师为组员的校园足球工作领导小组，下设安全保障组、后勤保障组、师资培训组、教师教科研组、校园文化建设组、医疗保障组等组织，组组之间互相协调分管到位。 2、明确岗位责任，组织上层层把关，各项目上有专人负责。 3、坚持开展落实好每天1小时的晨训制度和足球运动队训练制度，充分利用各种体育活动的设施，发挥训练功能。 4、体育教师要认真组织落实好每学期的足球比赛和冬训。 5、学校体育经费坚决予以保证，后勤予以保障，班主任全力支持好学生的课余训练，配合体育教师搞好训练工作。 6、由总务处负责根据训练情况不定期地增添了必须的体育器材和运动设施。 8、在逐年提高体育教师训练福利的同时对负责带运动队的教师和教练员，每月给予一定的津贴补助和课时补贴；对于运动队在比赛中取得显著成绩，期末给予带队教师和运动员重奖，并根据实绩享受学校特殊津贴。 9、组织体育教师积极参加足球培训和裁判员培训，注重教师和教练员训练水平和科研能力的持续提高。 10、在体育训练的同时，要注重运动员学业成绩，良好道德品质、训练水平的有机结合。6.校园足球工作组织实施制度读 校园足球工作组织实施制度 1.根据国家、省市、县委县政府、法库县教育局相关文件及会议精神，学校必须积极全面开展校园足球活动。 2.学校应成立校园足球组织机构、制定相应职责和管理办法。 3.学校应购买优质的足球设施器材，满足学生活动需求。 4.学校每年使用体育活动经费不少于公用经费的10%。 5.学校要开展校园足球三级联赛，组织足球队。 6.班级做到天天有比赛、年级周周有比赛、校队月月有比赛。 7.学校应积极开展校园足球文化建设活动。 8.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学校要制定相应发展规划、年度工作计划。 9.学校应制定相应的各种制度保障校园足球工作顺利进行。 10.学校体育教师应满足校园足球开展、并开齐开全相应体育课程。 11.落实体育教师相应优先待遇。 12.学校开发校园足球校本教材。 13.保证学生每天1小时阳光体育活动。 14.学校每月例会研究校园足球工作相关问题。 15.建立校园足球竞赛制度。 2016年1月9校园足球运动安全防范制度 冯贝堡镇中心小学校园足球运动安全防范管理制度 根据-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据校园足球的实际特点，为加强安全教育学校特做如下规定: 一、学校组织学生参加校园足球活动及上足球课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。 二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。 三、学生到校外参加足球比赛或其它足球活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。 四、足球场地、器材的安全与保护。 1.学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。 2.增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各体育器材室配置足够的消防设施。 3.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------定期检查足球场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映和及时解决。 4.做到足球场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用。 五、体育教师上足球课要做到： 1.上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的校园足球安全教育。 2.合理安排足球训练运动量和运动强度，关注体质较弱学生。因特殊情况不能上足球课的学生必须和班主任沟通。 3.足球课一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。 4.讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。 5.发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。 6.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------下课集合整队，做简单讲评。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。 六、如果足球课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施： 1.迅速通知校医、班主任和学校领导。 2.校医对病学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病情及临时处置情况的记录，并上报学校。 3.如果学生病情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。 4.班主任要及时将学生病情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。 5.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。 七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或足球课中发生的突发事件进行善后处理。校园足球会议发言稿 校园足球会议发言稿 一、学校基本情况介绍 杭州市丁荷小学创建于2016年9月，是杭州采荷第二小学教育集团成员学校。学校以“为每一位师生的幸福人生奠基”为办学宗旨，深化“和”教育文化，践行“和而不同”的办学理念，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------努力创造适合儿童发展的教育，让每一位孩子成为最好的自己。以“每天进步一点点”为行动准则，以小班化教育理念为指导，致力于学生全面发展、个性发展和自由发展，从“守规则、懂礼仪、有爱心、善阅读、会思考、爱锻炼、乐创造”七个维度构建“七彩童年”教育体系，并结合区域实际积极架构“重基础、多样化、有层次、综合性”的“3+X”课程体系，努力在课程改革上形成自己的教育特色。 现有在职在编教师50名，其中特教教师2名，区名师一名，区二层次骨干教师一名、三层次骨干教师三名，区教坛新秀2名，市教坛新秀2名，区名班主任一名，获得区级级以上各类表彰的教师占30%。中学高级教师5名；在校学生700人。 二、校园足球的意义 2016年，我国启动校园足球计划，国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及实施方案，旨在增加足球后备人才储备、推广足球文化，以达到促进青少年身心健康发展的目标。于是校园足球肩负着促进我国足球发展和青少年身心健康的双重任务。 1、培养足球人才：“校园足球活动不仅能够普及足球知识和技能，而且可以培养青少年学生拼搏意识和团队精神，并形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系”。可以说，校园足球担负着培养青少年足球后备人才，完善青少年足球人才培养体系，振兴中国足球的重任。 2、促进体质健康：青少年处于生长发育的关键时期，足球运动可以促进他们的骨骼发育，利于身高的增长，促进心肺功能的完善，促进其抵抗疾病的能力，“促进学生身体健康、培养学生良好的团队意识-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------、形成勇于克服困难的良好心理品质等多项育人功能”。FIFA《足球与健康》杂志也提到:“足球项目是我们最好的健康‘守护者’，每周3次持续时间为1小时的足球活动能够有效促进身心健康-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------”。 三、我校开展校园足球的基础 1、学校“七彩童年”教育体系与校园足球教育功能无缝对接，为开展校园足球奠定文化基础 校园足球的教育功能有：规则养成教育、礼节礼仪教育、思想品德教育、开发阅读比赛能力、培养技战术思路能力、激发创造能力、热爱身体锻炼七大教育功能。这与我校倡导的“七彩童年”教育体系“守规则、懂礼仪、有爱心、善阅读、会思考、爱锻炼、乐创造”七个维度的内涵不谋而合。因此，在我校开展校园足球将有助实践“七彩童年”的内涵。通过以校园足球为载体，开展足球活动，发展学生多方面的能力。 2、丁桥区块浓郁的足球氛围为开展校园足球奠定群众基础 校园足球的开展离不开家长的支持，家长喜欢足球，自然会支持孩子踢足球。在丁桥区块，喜欢踢足球、会踢足球的家长的人数相当可观。丁桥拥有航天建设、品汉食品等业余足球队，他们每周训练都有系统的训练，每年参加钱江杯、西湖杯、浙江省黄龙5人制等等足球赛，并且取得较好的成绩。其中，航天建设足球队在2016、2016年两夺得“钱江杯”冠军，品汉足球队连续多年进入“钱江杯”8强。 可能是受到家长的影响，丁桥的孩子也很喜欢踢足球，经常可以看到孩子们踢球的场景。比如光宇上东城的大草坪，只有天气好，我每次路过那里都能看到有小孩纸在踢足球，年龄跨度很大。有刚刚会走路的幼儿，在爷爷奶奶的陪伴下，欢快地玩着足球；有4-6岁的幼儿园小朋友，三个五个的满场跑着抢足球；有7-10岁的小学生，用衣服围成球门，在爸爸的指导下进行足球比赛游戏。 3、拥有足球专业的体育教师，为开展校园足球提供保障 开展校园足球的必须条件是要有专业的足球教师，我校现有1名从教9年的足球专业的体育教师，有多年带队比赛经历，且带队成绩比较出色，曾获杭州市优秀指导教师、江干区优秀教练员。该教师对足球运动充满热情，足球基本功较好，是江干教育足球队成员。 4、拥有一个8人制塑胶足球场和一个风雨操场，为开展校园足球提供保障-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------开展校园足球的必备条件是足球场地。我校现有一个8人制塑胶足球场和一个风雨操场，可以保证在任何天气下都能开展校园足球活动。 四、我校开展校园足球的举措与展望 利用三至四年时间，在全校全面普及与推进校园足球，让孩子们体验足球运动带来的快乐，同时让更多的孩子掌握基本的足球游戏方法、足球技术动作，了解足球比赛的规则。通过足球教学的开展与学习，扎实做好普及与提高工作。 1、普及：渐进式推进“足球进课堂”，力争3年内实现全年级铺开 我们认为，校园足球的发展必须依托校园足球的普及，只有把普及工作做好，使更多的孩子参与足球、喜欢足球，才能为足球队输送更多的足球苗子。为了普及足球运动，本学期，我校在三年级试点开设每周一节的足球课，由足球专业的体育老师执教。课堂效果较好，深受孩子们的喜爱。我们将总结“足球进的课堂”的经验，逐步推进足球课程的辐射面，争取在3年内实现全年级开展足球课程教学。 2、提高：引进家长志愿者，有序推进足球社团建设 校园足球的重要目标是培养优秀的足球苗子，我校自本学期开始创建足球社团，我们从三年级中选拔招募20多名学生进入足球社团，每周进行系统训练，每周进行教学比赛，社团开设情况良好，深受学生家长喜爱。我们将积极申报加入“校园足球联赛”，力争在比赛中获得成绩，为校争光。 此外，我们想引进社会力量，与足球专长的家长联手，共同建设足球社团。一则，可以为我校校园足球的建设提供家长教练员-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------，增加我校足球教练力量；二则，让家长参与进来，使家长们发挥主人翁意识，将极大地促进校园足球的支持力度。 结束语： 校园足球是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要渠道，是学校教育改革的重要方面。足球运动可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。 回顾本学期的工作，经过学校师生共同的努力，校园足球开展有新进步，但仍有诸多问题。在今后的工作中，我校将进一步提高认识，继续努力抓好校园足球工作。通过加大对足球设备的投入，改造足球场馆，开展班级足球联赛、足球课堂教学展示、足球课题研究等活动，进一步推进校园足球的发展，从而使我校的校园足球工作更进一步。议校园足球开展的现状及对策 关键词：校园足球；教学现状；师资力量 近年来，中国的各项体育事业都在蓬勃地发展，并在国际大舞台上取得了可喜的成绩，而足球运动反而在这种浪潮之下进步缓慢，甚至停滞不前，不禁让人叹惋。“少年强则国强”，校园足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮，这也就是为什么中央领导要提出“从娃娃和儿童抓起”，要牢固足球基础，大力发展青少年校园足球。 一、校园足球开展中存在的问题-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 为顺应教育部的倡导，各个城市都在大力开展校园足球，而且也如雨后春笋般快速地发展了起来，各校涌现出了不少相关的足球运动，各校间的足球联赛也逐渐增多。但是这些都只是表面现象，从根本上看，校园足球并不像人们看到的发展得如此良好和快速。 1.对于校园足球运动的认识存在偏差 首先，教育部门、体育部门以及学校对于校园足球的重视力度不够。主要表现在：经费投入上的欠缺。校园足球训练经费上的不足是严重制约青少年足球发展的一个重要的因素，同时也是各校足球训练队伍的共同难题；训练场地、器材等硬件设施的匮乏。多数学校的足球场地很有限，大学还好一点，尤其是中小学，基本没有配备标准的足球场地，而且训练器材陈旧，严重制约了校园足球的顺利开展。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 其次，家长和学生对于校园足球的认识存在偏差。家长方面，对于孩子足球运动不支持。一方面是考虑到孩子可能会受伤，足球运动是一项对抗强度高的运动项目，而很多孩子都是家里的独生子，家长疼爱有加，生怕自己的孩子会在对抗中受伤。另一方面是考虑到孩子的学习可能会受影响，担忧会因为参与足球运动妨碍到孩子正常的文化课的学习；学生方面，表现比较明显的是高中阶段，学生面临人生的重大关口――高考，课业负担较重，补习、辅导等占用了学生几乎全部的时间，学生根本无暇顾及并参与足球运动。 2.校园足球教育的师资力量薄弱-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- “名师出高徒”，足球教师在开展足球运动中起着言传身教的重要作用，是校园足球运动中的设计者和组织者，是学生足球运动的教育者和指导者，其教学水平的高低直接影响校园足球的开展水平。但在实际教学中，很多学校的师资力量都比较薄弱，很多经验丰富的足球训练员，都不选择学校的足球教育，认为这里不能让他们大展拳脚。余留下来的教师结构，基本上都是一些年龄较高的和教学兼职的教师组成。尤其是中小学的“代课”现象更为严重。 二、推进校园足球健康发展的相关对策 1.提高各方对于校园足球的认知水平 首先，各地教育部门应该积极响应国家政策，并与体育部门共同落实，各校园足球活动开展的需求，贯彻实施“教育为先”的足球教育理论，为校园足球教育提供结实的后盾。加大资金投入，改善足球场地及器材匮乏的状态。学校也应适当加大体育经费的投入，做好足球场地的维护和运动器材的购置，为校园足球运动创造一个良好的运动条件和环境。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 其次，要加大宣传力度，力求人人都能树立新观念。教育部门、体育部门和学校应通过各种媒体形式，加大校园足球的宣传力度，让人人都能认识到，校园足球不仅能强健体魄，提高学生的身体素质，提高团队合作意识，而且还能给学生带来快乐，力求人人都能正确地认识校园足球，树立新观念。把普及中小学足球运动作为己任，把学校足球运动的开展情况作为考察和评价一个学校的重要指标。在公开范围内多开展和举办一些足球赛事。此外，在升学方面，应给予足球人才一定的优惠策略，如加分、特招等，以消除家长及学生的后顾之忧，调动学生参与足球运动的积极性。 2.提高体育教师的足球业务水平和教学积极性 首先，“他山之石可以攻玉”，省市的教育主管部门应该积极组织一些体育教师的业务培训活动，让体育教师能够走出自己的小圈子，观摩、学习、交流并汲取他人之长，或者也可以聘请一些专业的足球教练到学校对足球教师进行一对一的指导，用以提高学校教师的足球业务水平；其次，建立更加优化、完善的考评、奖励和监督的制度，提高物质方面的待遇，改善教学训练的环境，为在校的足球教师提供一个良好的工作氛围，提高教师的工作积极性。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 总而言之，校园足球的发展中存在不少的问题，只有将这些问题都妥善地解决了，才能保证我国足球事业的可持续发展。我们作为足球运动的教育工作者，肩负着重要的责任和使命，面临着严重的考验和机遇，只有不断地深入发现和探究，才能为我国的足球教育事业提供更加切实可行的道路。 参考文献： 王格.我国校园足球活动开展的现状问题及对策研究.沈阳体育学院学报，2016. 编辑薛直艳浅议校园足球文化 浅议校园足球文化 足球运动是世界第一大体育运动，全世界有数以亿计的人们喜爱这项运动，在普通高校中更有大量的爱好者，而足球课又是高校体育教育中的重要组成部分。虽然校园足球有着很大的价值，但是当前高校校园足球文化的现状仍不容乐观。由于受传统教育观念、人才观念和我国体育战略的影响，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高校体育作为基础课程处于从属地位，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------课余体育训练和竞赛很大程度上也是从满足各级教育和体育部门的工作任务需要的。。 一、高校足球教学现状分析 1.高校足球训练课程缺乏必备的硬件设施，例如训练工具匮乏，场地陈旧等。据调查表明，当前近40%的高校训练场地或受到破坏，或过于陈旧，均对日常足球训练造成不同程度影响，而学校管理部门对此也未作修复与更新准备。同时一些高校存在经费短缺情况，对体育教学投入不足，也对足球训练教学的组织和开展带来严重影响。 2.教师专业素养不足。 在现阶段高校教学中，大部分教师对于理论知识教学颇有心得，而对足球训练教学的重要性却有所忽视，导致足球训练教学中缺乏充分的探索与实践，学生的学习也过于机械化，而无创造性可言。与此同时，还有一部分高校教师综合素质不高，构成复杂，甚至于一些高校体育教师根本就不具备承担专业足球训练教学的能力，而难以培养学生足球训练意识，也无法为其做出有效的职业规划。 3.训练教学缺乏合理性。足球训练教学需要一个系统性的、行之有效的教学计划，由此方能顺利开展，并有效吸引学生好奇心理，进而激发其学习积极性和参与意识，才能使足球训练教学收到实效。然而就目前国内足球训练教学现状而言，大部分都存在较大的随意性，较为粗犷，缺乏合理、科学的教学训练模式。大部分教师没有真正做到因人而异，教学与训练模式缺乏灵活 性，对培养学生个人技巧也缺乏足够重视。 二、改革措施 为了适应新形式下高校足球课的教学要求，必须要在教学内容上进行改革，加强教师队伍的建设，不断改善教学条件和加大足球运动在大学生中的影响力。 1.改革高校足球课的教学内容。 高校足球内容应切合大学生兴趣进行合理安排，内容编排不宜太难，要针对广大学生，侧重于趣味性，要与体育院校的足球教学内容以及中小学的体育课中足球教学内容有所区别，要有专门针对广大普通学生的特性。校园足球比赛安全协议 永宁县回民高级中学足球联赛安全责任协议书 永宁县回民高级中学足球赛开赛在即，为了保证同学们的人身安全，参赛队员报名前需仔细阅读并签署以下协议方可上场比赛: 足球运动是一项带有不可预知及不可抗拒的高风险和高危险的体育活动， 任何不可预测的情况均有可能随时发生，活动中发生的各种情况皆可能对活动产生重大影响。活动参加人员认同以下几点并完全自愿参加： 1．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------比赛期间活动参加人员必须服从组委会或活动发起人的安排，凡因个人擅自行动所造成的一切后果完全由自己承担。 2．参加活动前个人必须向各球队领队主动、如实告知本人身体状况，凡因个人隐瞒实际情况所造成的一切后果完全由自己承担。 3．凡活动参加人员个人之间发生的任何纠纷完全由其自行解决，导致后果的，由造成伤害或损失的一方负责，组委会或活动发起人不承担责任。 4．因本地客观情况组委会或活动发起人不为活动参加人员进行高风险项目投保，活动参加人员自行解决高风险项目保险问题。参加者不能因为组委会或活动发起人未能协助参加者办理保险，而向组委会或活动发起人提出索赔和诉讼要求。 永宁县回民高级中学足球赛组委会或活动发起人已明确告知本人上述条款，本人已清楚认识到足球比赛系一项危险性较大的活动，本人已清楚地认识到尽管-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------“力建杯”足球赛组委会或活动发起人已采取周到的安全措施，足球比赛仍有可能发生意外伤害和损失，并且该项活动不适于健康状况不佳之人。经慎重考虑，本人自愿加入，并将严格按相关安全和管理规范行事，且本人身体健康，本人自愿承担因参加此次足球比赛而造成的一切意外伤害和损失，并且承诺不因此向“力建杯”足球赛组委会或活动发起人提出任何索赔和诉讼要求。 我已仔细阅读以上协议并同意参赛参赛队员签名 学生家长签名校园足球安全协议书 堼上学校校园足球队训练 安全协议书 甲方：辛桥乡堼上学校 乙方：学生 受教育局委托，辛桥乡堼上学校组织与实施堼上学校校园足球训练任务。为保证培训工作顺利实施，经双方协商，就与培训有关的人身安全事宜达成协议如下： 一、甲方的权利与义务 1.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------甲方应当向乙方就安全方面进行宣传，对乙方进行安全教育； 2.甲方负责对乙方提供必要的培训活动场所和设施，并依据国家法律、法规，保证场所和设施的安全性； 3.甲方负责在训练期间学校内的安全保障工作； 4.为保证乙方的安全，甲方有权利在学校内对乙方在必要合理的范围内进行管理； 5.国家法律、法规规定的其他权利和义务； 二、乙方的权利和义务 1.乙方应当接受甲方的安全教育和训练工作； 2.乙方应当服从甲方的管理，遵守国家法律、法规的规定和甲方规定的各项安全规章制度； 3.乙方应当遵守甲方的作息制度和活动计划； 4.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------国家法律、法规规定的其他权利和义务； 三、违约责任 1.由于不可抗力、意外事件等原因造成乙方的人身损害，甲方不承担责任，但应对乙方给予必要的协助； 2.乙方违反上述约定以及甲方其它一切安全制度和条例，不服从甲方的管理，乙方实施的行为对乙方造成人身损害，甲方不承担责任，但应对乙方给予必要的协助； 3.乙方违反上述约定以及甲方其它一切安全制度条例，不服从甲方的管理，乙方实施的行为对甲方及其老师的人身、财产造成了损害，乙方应当承担相应的赔偿责任。、 四、其他 1.本协议自签署时即起生效，至甲方退出堼上学校校园足球训练。 2.以上未尽事宜，视情况双方协商处理，本协议一式两份，甲方和乙方各留一份，双方签字后生效,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------最终解释权归辛桥乡堼上学校所有。 承办单位：辛桥乡堼上学校 监护人签字： 年 月 年 月校园足球赛开幕式议程 马房山中学第一届校园足球赛开幕式-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------尊敬的各位领导，各位老师，各位运动员： 大家好！今天的马房山中学，生机勃勃。我们相聚在这收获的季节，让激情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。马房山中学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们共同迎来了第一届校园足球赛。希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿马房山中学校园足球赛取得圆满成功！ 各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，我们在为运动员加油鼓劲的同时，我们也希望全体运动员们提高安全意识，做文明队员文明观众，使本次校园足球赛开的安全、文明、有序、高效。激动人心的开幕式现—在—开—始！ 开幕式： 第一项升国旗，奏国歌 第二项请领导讲话 第三项请马校长宣布比赛开幕和开球 是啊，作为体育精神更高、更快、更强。拼搏和超越这不仅是运动赛场上的主题，也是人生赛场上永恒的旋律。今天，让我们享受精彩的比赛，明天，让我们把理解，友谊，团结和公平竞赛的精神发扬光大-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------。校园安全工作议事制度 校园安全工作议事制度 学校工作的首要任务是保证师生有健康的生命和健全的身体，创建一个平安的校园是学生成长、教师发展的必要条件，为此，安全工作应当纳入学校工作的重要议事日程，现将议事范围、议事程序、组织管理作如下规定： 一、学校安全工作的议事形式分为教师议事会和行政议事会两种。教师议事会的主要内容是讨论安全工作年度计划和重大事故处理意见等；行政议事会的主要内容是讨论安全工作管理措施，安全设备设施购置，安全工作考评办法，一般事故处理意见等。 二、学校每月必须召开一次以上安全工作行政议事会，每学期必须召开一次以上安全工作教师议事会。 三、行政议事会和教师议事会的参与人有对安全工作提出批评和建议的权利，有反映意见和提出要求的权利，有对重大决定进行审议通过的权利。 四、行政议事会的决定或决议实行表决制，三分之二参与人通过，决定或决议表示形成。 五、教师议事会对重大决定和年度计划先进行讨论，在充分听取教师意见和建议的基础上审议通过。教师议事会和行政议事会形成的安全工作决定或决议，任何人必须无条件贯彻执行。 六、出现不安全事故，发现人、责任人或接收消息人应当果断处理，并直接向学校值班领导、值班老师和校长报告情况。学生、家长、社会人士向学校任何人报告事故时，接收消息人不得推辞，否则将严重处理。 七、安全工作实行发言人制度，学校校长作为发言人负责向上级汇报安全工作，校长可以授权其他领导或人员向上级汇报安全工作和宣布安全工作任务。 八、若发生不安全事故，责任人必须向行政议事会或教师议事会汇报事故的详细情况，以便作出处理决定。学校分管领导应当认真做好议事记录，收集安全工作过程资料，并规范存档。 泗县特殊教育学校 2016年3月8日校园足球年度工作计划 篇一：左潭学校2016年校园足球工作计划 左潭学校2016年校园足球工作计划 一、指导思想 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。 二、工作方针 依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、职责分工 成立校园足球领导小组 组长：黄炳添 副组长：王洋洲、廖国清 组员：体育科组及各班班主任 学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。 四、校园足球比赛组织方案 学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------球队参加县级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级7对7对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。 校级年龄段：1--9年级 活动规程：参照《全国青少年校园足球联赛规程》 五、对开展校园足球活动的要求 由校长亲自负责校园足球活动； 提供完善充足的“校园足球活动”场地条件； 组织足球训练的教师参加相关培训； 学校在教学中加大体育足球教学的比例； 按时组织校内班级和年级间的比赛。 六、比赛计划 每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。 七、对实施校园足球活动工作的要求 1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。 2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。 3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。 2016年9月篇二：校园足球2016-2016计划 濉溪县南坪中心小学2016—2016学年度校园足球工作计划 一、指导思想 1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的； 2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨； 3、打造校园足球文化，发展足球后备人才。 二、工作方针 加强领导，明确分工，李校长负责全局，王校长具体主抓，班主任和体育组紧密配合，搞好校园足球活动。 三、成立校园足球领导小组 组长：李跃廷 副组长：王志友 组员：胡志芹张鑫马雪峰孙明侠-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------张磊及各班班主任 四、活动内容 1、做好家长工作，征得家长的理解与支持； 2、学校代表队训练：每周二、四下午放学后(张磊负责)； 3、体育课中每周每班上一节足球活动课；4、本学期末适时举行一次班级联赛。 五、具体要求 1、相关人员要认真负责，搞好各项足球活动； 2、注意安全，防止发生意外事故； 3、选拔足球苗子，有针对性训练； 4、大力宣传足球活动的开展。 六、活动经费 按上级要求学校从义保经费足额支付，另一部分向上级申请拨付。 七、奖励措施 1、奖励获得年级组第一名的班级； 2、年级组最佳射手一名； 3、老师组织训练活动计算工作量，纳入绩效考核之中。 2016年9月7日篇三：端本中学校园足球活动年度计划 端本中学校园足球活动年度计划 一、校园足球活动的指导思想 为了贯彻实施国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，落实《梅州市青少年校园足球活动的实施方案》相关内容，让足球活动成为学生们愉悦身心、强健体魄、培养技能、启迪智慧、团结合作的体育精神为宗旨，广泛开展校园足球活动，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而为社会培养全面发展、特长突出的后备人才。 二、具体活动办法 1、认真组建校园足球队，积极科学组织训练。 2、在全校大力宣传足球知识，形成良好校园足球氛围。 3、加大体育课中足球相关内容的教学，七、八年级每周一节专题足球课内容，九年级每两周有一节足球课内容。 4、每周四为校园足球活动日，固定1小时的足球活动。 5、编订足球教材，指导学生学习足球理论知识。 6、组织各年级各班级之间足球联赛。 7、成立各班级足球队，为选拔校队队员打基础。 三、训练计划 训练时间 周二、周三： 早晨：6：50—7：30下午：4：45—5：35周四：下午：4：00—5：00 训练地点：学校足球场 训练基本任务、内容、要求及手段 提高队员的训练、比赛作风。 训练方面： 1、严格组织纪律性 2、严格训练质量 比赛作风方面 1、养成良好的体育道德作风。 2、加强发扬勇猛顽强的战斗作风。 3、严格的比赛纪律。 提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质 1、学习掌握跑的正确技术。 2、发展提高速度所需要的肌肉力量， 3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------全面提高队员的基本技术，逐步发展队员个人的技术特长 1、提高活动中控球能力。 2、正确掌握传球、接球技术。 3、提高技术运用的合理性。 4、注意发现队员特点并加以培养。提高队员的战术能力 1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。 2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。 3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------主要训练手段 1、身体训练手段：定时定距的高抬腿跑，跨球跑等。负轻杠铃蹲跳、蛙跳等。 2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守，2—3人1组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。 3、战术训练手段：2对1，2对2，3对2，4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。 四、各项经费预算 1、购置、维修足球器材、设备：1500元 2、运动员参赛服装费：1500元 3、体育老师训练补助：1000元 4、组织比赛经费：1500元 5、其他：1000元 五、总结 为更好的发展我校校园足球活动，每学年度对所开展的足球活动进行阶段性总结，并形成书面材料、文本资料。对于参与足球校园的相关教师在比赛或活动中有突出表现的给予表扬和奖励。六、激励和表彰政策 为鼓励师生开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度鼓励，建立奖励办法。采取表彰及物质奖励等多种形式，对于在校、县、市级足球赛中表现突出的运动员， 贡献突出的指导老师和相关人员给予相应的奖励，并设立“优秀运动员奖”、“优秀足球班主任奖”、“优秀教练员奖”等奖项。刍议高校5人制足球的开展 摘要：5人制足球运动至今已有近百年的历史，随着此项运动的蓬勃发展以其独特的魅力和优势，深受全世界各地足球爱好者的喜爱。5人制足球相比11人制常规足球的优势是场地利用空间小，有利于普及，更适合高校校园足球运动的特点。利用大学生文化素养的优势和良好的校园体育文化氛围，有利于推动国内5人制足球运动的普及和开展。 关键词：5人制足球；高校；开展 前言-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 目前大学生5人制足球联赛已经成为高校足球运动的重要赛事之一。但在大多数高校校园内，因为足球场地的数量较少、设施设备落后，而且高校扩招后导致参加足球活动的学生日益增多，导致在高校中足球运动的发展受到了严重的制约。因此，寻找有效的措施来解决这个矛盾，就是我们急需解决的重中之重，而5人制足球运动在高校中能够开展并得到广泛的推广就能很好的解决这个矛盾。 1.5人制足球运动的介绍 5人制足球运动起源于拉丁美洲，其英文简称是“FUTSAL”，是西班牙语和葡萄牙语中的“足球”一词，FutbolorFutebol，和法语、西班牙语的“室内”一词，SalonorSala的结合。意思就是在大房子里面的足球。1989年，国际足联把FUTSAL一词认定为所有的室内和5人制足球活动，这也代表着国际足联在全世界推进和发展该项运动的信念①。 人制足球运动的优势 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------具有积极主动性。5人制足球的场地和人数决定了球员之间接触球的机会相比常规足球更大，比赛时大家更容易投入进去，能够提高大家的积极性，使更多的人参与到这项运动中来。由于5人制足球场地的距离和空间较小，球员在规定时间内触球的次数就增多了，激发了他们的热情，同时也有利于推广这一运动，而且场地5人制足球的发展还能更好地推动常规足球的进步和水平的提高。 具有趣味性。现代足球这项运动的要求相对较高，不但要有完整的场地，对人数也有一定的要求，因此活动的开展就会有较大的障碍。而5人制足球运动的要求相对简单，场地较小，对人数的要求也相对较低。因此，无论是学校还是社会都更容易接受，这是5人制足球能够在高校内得以迅速发展的有利条件。 攻守转换的频率高。根据查阅的文献资料得知5人制足球每场比赛，可以有50次以上的射门，进球的个数也比11人制的常规比赛高出1倍以上②。所以5人制足球不但争夺更加激烈，而且对球员的体力和反应力提出了很高的要求，技术要求也相对全面，导致攻防转换的频率较高。不停地奔跑可以有效地锻炼学生的心肺功能，增强学生的体质，在快速的攻守转换当中，寻求进球。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------具有很强的观赏性和吸引力。5人制足球的特点是场地小，足球体积小，参与人数少，但是由于它的攻防转换节奏快，而比赛竞争的激烈程度是决定比赛有没有娱乐观赏性的重要因素。人们在观看5人制足球比赛时，往往被它那种激烈而紧张的气氛所吸引，全身心地关注着比赛，越是比分接近时，越是激动人心，具有很高的观赏价值。因此5人制足球更符合观众欣赏比赛的心理需求，比赛时能使大家集中注意力观看和欣赏。 人制足球在高校内的开展策略 提高高校足球教师的业务水平，加强软件建设-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 高校足球老师大大部分都不是读的足球专业，所以在教学和训练过程中就显的业务性不是很强，有的教师甚至在课堂上进行的正确示范动作都做不到位，而专业队退下来的教师虽然在教学技能和训练等方面有优势，但是他们缺乏系统完善的教学理论。因此，他们需要参加相关的专业培训，来弥补自己的不足。5人制足球是个新的项目，各高校教师应该加强对它的重视和研究，去学习和了解它。 加强5人制足球的硬件建设 体育运动的开展离不开必要的物质支撑。高校领导要加大对学生体育能力的重视力度，结合学校的实际情况和条件，建设5人制足球运动场地及配套基础设施，购买一些进行练习和训练运动器材，任何体育运动的开展都离不开硬件基础。 加大推广力度，普及5人制足球 通过各种手段加大对5人制足球运动的宣传力度，例如可以通过媒体等手段在全市宣传和推广5人制足球运动，从而促进5人制足球在高校中的影响力，使更多的同学认识和了解5人制足球，并通过了解、参与和喜爱等逐渐培养学生的体育精神，增强学生的运动意识和身体素质。吸引更多的学生参与到足球运动中，让更多的人了解足球运动的文化并对足球运动产生更加浓厚的兴趣。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 在高校中开设5人制足球选修课程 根据5人制足球课程实践的需要，在高校的教学课程中开设5人制足球选修课。制定《5人制足球教学大纲》，确立完善的、合理化的课程教学任务、课时分配、教学内容、成绩考核内容及考核标准等。 建立大学生5人制足球协会和俱乐部 高校可依托当地的足球运动协会，建立学校的足球俱乐部，组织大学生自主组建各班级院系的5人制足球队、啦啦队和志愿服务队等。学生们通过5人制足球比赛，来感受足球的魅力，充分激发他们对足球运动和体育文化的兴趣和积极参与的热情，培养大学生的现代足球文化文明理念。并在这个过程中培养大学生的组织能力、管理能力和锐意进取的能力。 4.结论-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 由此可见，5人制足球非常符合我国体育文化的发展，它是由11人制足球的变化而来，根据它的特点和优势，它更适合在高校内开展。它比11人制常规足球具有更多的优势，它的游戏趣味性和小巧灵活性对提高学生的身体素质，促进教师教学效率，丰富校园的体育文化和大学生的业余文化生活等有很大的帮助。所以各个高校应该加强对5人制足球运动的认识，重视它在学校的发展，从而推进大学生足球水平能够拥有质的飞跃，促进我国高水平足球运动员的培养和足球事业更好更快的发展。 参考文献： 胡化兵.5人制足球在高校发展空间的研究.淮南师范学院学报，xx，137-138. 沈国征，李�M松.对高校开展5人制足球运动的思考.山西师大体育学院学报，，104-106. 侯立.对我国室内5人制足球发展趋势的研究.山东体育科技，xx，30：42-43.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 田庆柱，赵胜国.5人制足球比赛的特点及其在高校开展的价值，科技信息，xx：540. 注解： ①胡化兵.5人制足球在高校发展空间的研究.淮南师范学院学报，xx，137-138. ②侯立.对我国室内5人制足球发展趋势的研究.山东体育科技，xx，30：42-43.让足球回归校园 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------对现今中国来说，足球永远是挥之不去的痛。从崇洋媚外到现在的修炼内功，从来就没有统一思想，总是想一口吃成个胖子。然而，众观古今，任何投机取巧都不可能取得什么丰功伟绩。诸葛亮聪明绝顶，他可以火烧赤壁，可以孔明借箭，但最终却得不到天下。毛泽东却不学习他这套，他一步一个脚印，理论联系实际，结合当时情况，从群众出发，依靠群众，最终和群众一起打天下。我认为，中国足球也应该从中悟出点道理，足球应该从校园抓起。我们有十几亿人口，他们不缺身体素质，但是更多局限于控球和个人技术，他们对足球的理解并不专业，缺乏团队意识。这是自身尚未建立起完善青训体系的中国足球不得不迈出的一步。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- “我国把孩子送到外国学习活动到现在，已经不知道搞了多少年，尤其是李金羽巴西那一帮，而最终回国却变成什么样子了呢？连个亚洲都冲不出去！在外教眼里中国踢球的太少了，这也太可怜了。以我们国家的人口计算，全国有40万孩子参加选拔都不多。”前国脚郝海东告诉记者：“多少年来，足协只重视国家队成绩，从不愿在青少年培养方面投入。”20多年前，郝海东经历过的专业体制非常简单，业余体校教练挑选七八岁的孩子从小学阶段开始足球训练，有“天赋”的孩子则在结束九年义务教育之前就要进入专业体校，几年之后，有“能力”的孩子进入专业队，而无法成为职业球员的孩子大多因为缺乏相应的教育，在社会上难以立足。因此我们应该把起点抓好，才会赢得终点。 郝海东说，“足球本身就是教育，我们原来就不该把这项运动当成一种竞技来看。我都是快30岁时才明白这个道理，以前对足球的理解基本都是错的。”“要让孩子们踢球，家长、老师、社会都要告诉孩子，踢球是快乐的，足球是信仰，是传承，是锻炼身体、培养团队精神的一项运动。”中国一些有足球传统的城市学校里，8岁的孩子就能表现出显而易见的足球天赋。然而由于一些原因，这些有一定足球天赋的孩子们从8岁直到12岁整整5年小学校阶段根本得不到系统、规范与科学的足球培养。也就是说，根本遇不到可信的“伯乐”来挖掘。结果，他们只有随着时光的流逝自生自灭！吸取中国足球数十年迷途往返，屡败不止的教训，如今“足球回归校园”已成为民心所向，大势所趋！-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 然而问题来了：孩子即使能学踢足球，可是，由谁来承担对他们的培训任务？实际情况是这样的：中国的中、小学校学生如果平均按600—800人计，体育教师只限3—4名。多数学校还配置有半数女体育教师。体育上他们必须什么都得会教，都属初懂。说俗了，属“万金油”式的：什么体育项目都能教，但是什么也都难教细、教精。因此，在中国的中小学校里，罕有对足球精通者。换言之，即使你能有足球专长，学校教学就怕你所学太专，眼睁睁看着多方面和多项目的体育却派不上用场。所以，有足球专长也难予放开施展。久而久之，现行中国的小学校体育师资配置仅就“足球回归校园”来说，只能维持一种级低质次的状态。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 如此一来，虽然中国有13亿人口，可足球人才及资源的浪费是十分惊人的！目前，中国只有极少数大城市、直辖市的小学校才顾及到小学生足球的一定发展。并且，它们还得依靠向孩子受收比较高的费用才能维持。穷孩子，即使有足球天赋因交不起费用依然被排斥在外。能交得起费用者不是“小胖墩”，就是对足球并无兴趣的“调皮鬼”。他们原本与足球天赋无缘！即使如此，如今“中国的小学校内，几乎没有孩子踢足球了！”这，绝非骇人听闻！小学校师资“级低质欠”的固疾到底能不能解决呢？完全可以解决！俗话说：“办法总比困难多”！在数年成功的实验之后，我们已经找到了具体的和切实可行的解决办法。只俟下一步，中国足球的运作机制与相关关系基本理顺，我们便可以将包括解决此漏洞与难点 在我国，校园足球之所以被社会各界屡屡提及却始终难以推广，正是因为“校园足球”工作很难用成绩量化考核，正确的体育健身意识在应试教育面前仍是附属品。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------“足球无法速成，需要极度耐心。大家看到西班牙队拿了世界冠军和欧洲冠军，却不知道人家付出了大概20年才打造了一个统一的风格。中国足球不要着急，让孩子们对足球有正确的认识需要很长时间，这个过程是不能省略的。”让我们拭目以待中国足球的腾飞。校园足球论文 浅析我校“校园足球” 城关学区北关小学张-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------豫 摘要：校园足球活动因地制宜，学生参与热情高，活动坚持开展，不断增强学生体质。 关键词：校园足球 北关小学是一所全日制乡镇中心小学，纵观学校校园足球活动开展情况，浅析如下： 一、当前我校开展“校园足球”面临的困境 早在2016年4月，国家体育总局与教育部就曾联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，强调“在全国大中小学要广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能”，并且要培养形成“以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系”。但如今，我们学校足球运动仍处于初始阶段，困难重重，首先硬件条件不合格，学校的操场没有硬化，没有足球场地，足球活动发展却难以令人满意。 二、我校开展“校园足球”的优势 首先，虽然只有一个足球，有一块较为平坦的场地，可学生进行练习的兴趣较高。没有球门，就用砖头、石块、书包、衣物甚至课本来替代。学生虽然没有多么优秀的运动技术和体能，只要掌握一些基本的运球技术、战术和简单的规则就可以进行，而且上场的人数可多可少，比赛的时间可长可短，练习形式灵活。 其次，学生虽然经济条件不如城市学生，但较为清苦的生活条件和日常农活的参与，赋予了他们良好的品质和善于吃苦耐劳 的精神，这与足球的运动特征基本相吻合。 三、开展“校园足球”的途径和方法 1.成立“校园足球”活动兴趣小组 要成立“校园足球”活动兴趣小组，学校高度重视活动的开展，从训练时间到教练安排再到经费保障等方面的支持。 2.把“校园足球”纳入学校体育课程管理 将“校园足球”纳入学校的体育课程，排入学生的体育课表，并且在进行有关足球内容的教学过程中，注重提升学生的足球品位和体育修养。例如：在足球技、战术学习和比赛的过程中，一方面倡导和发扬团结拼搏、努力进取、集体合作的精神品质；另一方面，要严格遵守足球比赛的规则，做到文明踢球，杜绝绊脚、拉人、撞击对手等不文明的行为。 3.突出和体现农村“校园足球”的特色 在农村中小学推广实施“校园足球”的根本目，是为了充分调动广大中小学生热爱和从事足球运动的积极性，向广大青少年普及足球运动的基本知识和基本技能。因此，体育教师不必拘泥于正规比赛场地、规则等条件的限制，也可以对传统的足球教材进行加工和改造，使之更加符合农村中小学的设施条件，更能调动中小学生的运动兴趣，从而大幅度提高足球的普及率。 4.做到足球的课堂教学与课外锻炼相结合 在搞好足球课堂教学的同时，还要指导和设计好学生的课余足球的锻炼，让学生在课堂中学到的有关足球的技战术，在课余体育锻炼中得以演练和提高，从而达到增强体质的目标。 总之，我们因地制宜，充分调动学生参与校园足球的兴趣和积极性，坚持开展日常训练活动，为我校的校园足球发展不懈努力！足球进校园 足球进校园，不仅是一“踢”那么简单 今年，教育部将推出版校园足球规划，全面推动校园足球发展。以此为标志，到目前各地教育部门接连发布具体实施方案，足球进校园方兴未艾，并成为学校体育课程和体育活动最大的改革亮点。且不说此举对国人对足球“诟病情怀”的振奋刺激，但就足球运动本身所具备的运动兴趣、锻炼意义和体育价值的角度而言，足球进校园确实是一次值得期待的学校体育革命。 但在不少人看来，足球进校园，也就是在体育教学的内容中增加一种球类运动的比重而已，无非就是增加一些足球活动内容和授课内容。但事实上远非如此。 足球进校园，如果单从运动角度而言，或许是增加一“踢”的项目和内容。但实质上其背后却是复杂而要求苛刻的相关辅助措施的跟进与完善。首先，是体育课程内容的内涵性科学增加。虽然足球进校园外化为简单的体育活动内容和课程形式的增加，但一个小小足球的背后，需要回答的问题却是繁多而复杂的。中小学生的足球兴趣如何培养？如何在适应学生年龄和身心发育特点的基础上进行有针对性的科学的足球训练内容？如何区分性别实施不同的足球课程教育？如何铺设科学的课程载体和途径？这些都是亟需回答的问题。其次，对于足球进校园而言，表面上看是足球类体育教学的改革和深化，但实质上还包含着对竞技体育项目的教学改革与普及、对全民足球素养的培养与提升、对竞争意识和体能素养培养的途径与尝试等问题的殷切关注。因而，足球进校园，其背后所潜藏的对全民体育素养的殷切期盼，对足球运动兴盛的期待与关注，等等，都潜藏其间。同时，足球进校园，除了课程自身的改革完善之外，专业师资哪里来？运动场地哪儿寻？这恐怕更是亟待解决的问题。因而，如何发挥现有资源，采取让专业球队和俱乐部以及专业人士俯下身子走近中小学生共话足球乐趣，如何与专业场馆和专业对象亲近形成共同的足球育人通道，如何用最易于让青少年接受的方式和方法，让亲近足球、接受足球、快乐足球成为校园教育改革风景线？这些恐怕都是需要我们关注和干预、参与乃至携手配合解决的。 足球进校园，不是一“踢”那么简单，而是一个直接关系到青少年体育素养培养、竞技兴趣锻造、综合素质提升乃至全民体育健身运动兴起的关键和重点。因而，这绝非教育部门和学校一家之事，更应该成为全社会关注的热点。体育、教育、卫生、运动、专业球队、足球俱乐部、专业场馆、社会各界等各方面都应参与干预。足球进校园的成效、校园足球梦的圆梦质量，都有赖于此。校园足球之我见 学号：12081212-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------姓名：田昌日 开展校园足球比赛之我见 大学时期的体育，是整个人生的关键环节，因此，大学生在整个大学学习过程中就应受到良好的体育教育。从思想深处认识到体育对于人体的巨大作用，才会努力学习体育基本知识、钻研科学锻炼身体的方法，自觉主动、积极经常地参加身体锻炼，就能为将来走向生活，工作和参加社会生活打下坚实的身体基础、养成自我锻炼的兴趣与习惯，使其终生受益。课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增强国民体质、进行全民健身体育活动、实现终身教育、发展学生个性重要途径之一。目前大学生当中存在着为数不少的厌烦体育活动的学生，我们应该从转变学生对体育活动的态度、以教师主导、根据学生个性结合时代特点等几个方面来寻找突破口，以此大力推动高校学生的课外体育活动的开展。 一、从学生动机、兴趣与态度着手 应该研究分析普通高校大学生课外体育活动动机、兴趣与规律，旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，以此推动课外体育活动的开展。男女生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质，丰富生活情趣及强壮体格，健美体型方面。这与学生的自身需要有着密切的联系同时还说明学生已认识到了体育的价值和功能，这正是他们参加课外活动的主要原因。男女生体育兴趣的稳定趋于明显集中，女生的兴趣稳定性略高于男生。高校学生对体育活动的兴趣主要表现在项目的选择上，男女生大都选择有明显的健身性、健美性、趣味性、娱乐性内容，这样一来组织学生进行课外活动时可以根据学生兴趣爱好，让学生自由选择内容进行相对稳定的活动方式。 二、利用体育比赛和比赛宣传的作用 学校应该大力宣扬体育文化，在大学校园里形成一种很浓厚的体育氛围。原来学生自主进行体育锻炼的学生很少，自从开始参加大学生运动会，学院抓住了这一有利的契机，大力宣传大运会的体育精神，开始加大了开展课外体育活动的力度，而且从经常参加活动的学生中选拔了一些人，组成了田径、篮球、排球、足球的院级代表队，各支队伍训练热情空前高涨，训练刻苦认真，由于组织训练得当，各支代表队在历届大运会比赛中，都取得了佳绩。这样，他们在学校里造成了很大的反响，还出了一些体育明星，甚至有些明星队员已经有了自己的追星一族，他们在学校里已经成为公众人物。这些体育尖子回到自己所在系，就会成为所在系的体育骨干分子，他们能影响一大批学生进行体育课外活动，甚至他们还会在自己所在系里成立了系队，培养新的骨干，这样一来产生了以点带面的连锁效应，进行体育课外活动的学生人数猛增，每天到运动场地晚的同学就很难找到合适的场地了。另外，我们应该利用比赛的影响力来带动课外体育活动的开展。有比赛任务的学生都会有组织的进行比赛前的适应性训练，没有比赛任务的学生在他们的影响下也会进行体育活动，这样又有力带动了学生的体育课外活动的开展。 在国外许多国家，把培养学生自我锻炼能力、养成终生锻炼习惯，以及提高环境适应能力作为体育教学的主要任务之一。在国内也有很多学校，在体育和课外体育活动中把如何培养学生自我锻炼的兴趣与习惯看作一项重要任务。学生参加课外体育活动的兴趣与动机与他们的自身需要密切相关，揭示开展学校体育活动只有充分兼顾学生的自身需要，合理选择与安排活动内容，才能引起他们的兴趣，激发他们自觉参加体育活动的热情，使学校体育活动经常持久。为此建议：学校还应从实际出发，积极创造条件，改善运动场地，器材设备和卫生条件，为学生创造一个良好的锻炼环境，以激发学生的锻炼动机和兴趣，使其逐步养成经常锻炼的好习惯。课外体育活动作为学校体育的“正业”，将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活力。校园足球论文 影响郴州市校园足球运动开展的主要因素分析及对策 资兴市职业中专 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------盘陈宇 摘要：本文采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和访谈法对国家推行“中国青少年校园足球发展计划”(以下简称“校园足球”)活动在郴州市的开展现状进行调查研究。本文的研究目的，是通过调查了解影响郴州市中小学“校园足球”活动开展的主要因素，对其中存在的问题进行分析与探讨，提出相应的对策，旨在为推动郴州市青少年“校园足球”运动的普及与发展。 关键词：郴州市；校园足球；开展现状；分析 1．前言 众所周知，青少年足球后备人才的培养决定着一个国家足球运动的发展水平。然而，我国在由计划经济体制向市场化体制转变的过程中，由于监管制度不健全、法制建设不完善，导致职业化足球假、赌、黑横行，贪污、腐败现象滋生，作为青少年足球培养主要阵地的职业足球俱乐部梯队则普遍存在投入少，管理混乱，选材面窄，成材率低、文化素质偏低等现象，无法承担起青少年培养的重任，青少年培养存在的种种弊端导致我国足球人口在急剧下降。另一方面，自1985年以来，由于高考导向，学生课业负担重，锻炼时间少，我国青少年身高、体重、胸围有所增加，但肌力、爆发力、耐力等体质指标连续下降，有的指标甚至连续20年下降，近视眼率小学达到30%初中达到50%，高中达到80%。为深化体制改革，一方面提高学生的身体素质，有效实施素质教育，另一方面扩大足球人口，储备足球后备人才，2016年4月14日，由国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，通过在全国范围内广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养品学兼优、身强体健、全面发展、特长突出的优秀足球后备人才。随着校园足球运动的广泛开展，关于对学校足球人才培养体系的研究便渐渐引起了众多学者的关注。笔者作为学校足球培养的受益者，从自身的成长经历以及对本地区青少年足球发展情况的实地调研中，发现了许多目前影响我市青少年足球发展的不利因素，从而引起了对我市校园足球人才培养体系研究的浓厚兴趣。 2.研究对象与研究方法 2．1研究对象 本文研究对象以开展了“校园足球”活动的郴州地区30间中小学示范学校为范本,随机抽取了其中10所中学、20所小学学校进行调查。调查对象为参加“校园足球”活动的校长、专职体育教师、学生家长及学生。 2．2研究方法 2．2．1问卷调查法 向开展“校园足球”活动学校的校长、专职体育教师、学生家长及学生共发放问卷300份，回收问卷295，回收率%；有效问卷290份，有效率%。 2．2．2-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------数理统计法 对问卷数据进行计算统计和处理，将所有数据进行数理统计并进行逻辑分析。 2．2．3文献资料法 查阅相关研究的中外文献,同时运用网络工具对我国青少年“校园足球”活动官方网站的浏览和查阅近年来郴州市地区运动会足球项目比赛的相关资料，来了解我市“校园足球”活动的最新动态。 2．2．4访谈法 通过走访和电话采访等方式对几个县区体育局和教育局的分管“体艺”活动的相关领导，与其交谈了解了很多信息，并得到他们的大力支持和帮助。 3．研究结果与分析 3．1研究结果 影响郴州市中小学“校园足球开展”主要因素：“校园足球”运动管理体制的不完善、足球场地器材的严重不足、师资队伍匮乏、学生家长的不支持、学生的兴趣爱好和升学压力。 3．2分析 3．2．1-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------没有设立“校园足球”运动管理体制 学校足球运动的开展和普及离不开教育局和体育局的支持、学校领导的重视、家长的支持、体育教师和学生的积极参与、社会各方面的关注。但调查显示，现行郴州市还没有成立“校园足球”活动相关的管理机构，更加没有制定“校园足球”活动相关的管理体制，。 3．2．1．1没有充分发挥体教结合的联动性 “校园足球”活动由国家体育总局和教育部联合发文进行推广，但“校园足球”活动的推广也需要地方体育局和教育局联手进行。教育部门管学校，体育部门管竞技，教育部的通知发了，但地方教育部门却不大买账，包括中小学的校长、班主任、体育教师在内，他们都对开展“校园足球”敷衍了事，不想真抓实干。“校园足球”再红火，对中小学的升学率没有好处，对教育部门的政绩、学校的业绩和校长、教师的利益没帮助，这样就失去利益激励机制。不在教育理念上突破，真正以素质教育促进学生的德智体美全面成长，“校园足球”就难成气候。对于搞好“校园足球”来说，两大机构的联手本来是一绝配，但从目前的情况来看，这个组合拳打得还不够流畅。属于不同系统的两个行政部门如何搞好分工合作，整合资源，使出合力，还需要有一套切实可行的联动机制。各地体育部门和 教育部门如何能真正深度结合，如何把“校园足球”当作学校素质教育的重要组成部分，让一些书本上不能体现的教育功能在足球运动中得到充分体现。这是发展“校园足球”的瓶颈，也是中国体育运动发展的根本问题。 3．2．1．2-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------没有充分调动基层领导和体育教师的积极性 学校领导对体育、对足球是否重视在很大程度上影响该校足球运动的开展，所以，各中学校领导对足球运动的重视程度是直接影响到“校园足球”运动开展的重要因素。调查结果如所示学校领导和教师很重视占%、一般重视占%、无所谓和不重视占%。领导重视并支持的，没有条件也会创造条件。调查中发现校领导一般都会表示支持或重视，而由于考评制度不完善，学校领导就不会真正对场地、器材和经费等认真落实。其次体育教师的福利待遇得不到保障，积极性调动不起来，进而也影响了他们参与、组织“校园足球”活动的积极性。因此，教育主管部门应从管理和考评制度上改革，从根本上调动基层学校领导和广大教师开展“校园足球”运动的积极性。可见，郴州市中小学校领导和体育教师不重视足球运动的发展，是阻碍足球运动普及与发展的一个重要因素。 3．2．1．3-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------没有充分调动学生家长对学生参与足球运动的积极性 在现今的教育体制下，中小学的升学率压倒一切。家长们都只看重孩子的学习成绩，认为踢球耽误了学习时间，这样的情况在中学体现得更加明显。如调查结果显示，学生家长对学生参与体育活动都会持支持态度，不支持的只占10℅。但学生家长对学生参与“校园足球”运动支持态度调查看，很支持占 ℅，不支持的占℅。由于“校园足球”的学训失衡、容易受伤、孩子不成材后出路难等方面因素的影响是家长不支持孩子参加“校园足球”运动重要原因。让孩子上场踢球，得到家长的支持非常重要。 3．2．2-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------足球场地和器材的严重不足 足球场地器材是开展“校园足球”运动的物质条件，也是衡量一个学校足球运动开展情况的硬件之一。一个学校要正常开展足球运动就必须有一定数量的场地器材作保证。受“应试教育”思想的影响，部分学校把资金过于集中投入到其它学科的教学上，而把少量资金投入到学校体育中。失去可靠的经费保证，“校园足球”运动的开展无疑更是雪上加霜。对于开展“校园足球”活动，不少学校是有心无力。对随机抽取郴州市30所中小学进行场地器材情况的调查见，发现场地器材的严重不足。由此可见场地器材的匮乏是制约郴州市中小学足球运 3．2．3-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------专业体育教师师资匮乏 俗话说“名师出高徒”，足球教师在学校开展足球活动中起着言传身教的作用，是活动过程的设计者和组织者，是学生的教育者和指导者。他们的主要任务之一是在青少年中推广足球运动，让更多的青少年对足球有兴趣，并从中培养足球苗子。体育教师的足球专业水平的高低直接影响到校园足球开展的水平。从调查数据如可以看出，在被调查的30所中小学中发现，30所学校中共有10名足球专业教师，平均两所学校不足一人。小学还有20名非专职体育教师。由于足球专业出身的较少，很多老师以前是练田径的、练体操的、练乒乓球的或者练篮球的，他们都有很强的专业技能，但对足球却一窍不通，连颠球都不会，又怎么能去教孩子踢球。由于足球专业教师的欠缺，导致足球运动在中小学中的普及很难，这在一定程度上阻碍了郴州市中小学“校园足球” 3．2．4-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------学生的兴趣爱好 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。调查统计数据显示，中学生感兴趣的体育运动项目比较分散。从调查数据如可以看出，喜欢足球运动的男生占调查总人数的%，排在第3位，但喜欢足球运动的女生占调查总人数的%，排在最后，绝大多数女生对足球运动没有兴趣。首先，政府和学校要加大力度推广足球运动，提高足球氛围，大力改善足球运动的硬件环境，以良好的足球环境来激发学生参与足球运动的兴趣；其次，教师运用多样、多变、多层次的教学方法以启发、激励学生主动参与的自觉性，调动学生学习积极性，发挥创造性，提高学生对足球运动的兴趣；最后，改革现行的考试项目，适当增加一些如足球等技能类的测试项目， 以广泛地调动学生参与足球活动的积极性，激发学生参与足球运动的兴趣。只要学生对参加“校园足球”活动有兴趣，学生就能投身于足球运动中。 3．2．5-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------升学压力 受“应试教育”和“一考定终身”的消极影响和导向下，一些学校为了提升自己的知名度和学校的影响力，自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给教师和学生都带来了巨大的压力。据调查，迫于这种升学的压力，现在许多中小学一味追求分数，还在实施应试教育，不断地给学生施压，增加学生的学习负担，各种名目繁多的补习班随处可见，而且每天的学习任务都十分繁重，各科课后作业压得学生们喘不过气来，学生每天正常的活动和休息时间得不到保障，这样中学生不可能有充足的时间和饱满的精力去参与他们自己感兴趣的体育活动。由可见，许多学生远远未能达到每天应参加一小时的体育活动规定标准。连参加体育锻炼都不能得到保证，何况是参加“校园足球”活动。学生普遍都反映学业重、作业多，很难抽时间和精力参加“校园足球”活动。要想改变这种状况，有关教育部门必须采取强有力的措施和切实可行的方法给学生“减负”使学生真正得到轻松而有意义的教育。并以小足球为载体，引导学生走向操 4．对策与建议 4．1完善制度建设来调动各方面的积极性 郴州市体育局与郴州市教育部门应分工合作密切配合，把普及中小学足球运 动作为己任，把学校足球运动的开展情况作为考查评价学校的重要指标；多举办些足球赛事活动：以提高学生的练习兴趣；进一步加大对中小学足球人才升学就业方面的优惠力度，扩大中考对他们的加分范围，以解决家长的后顾之优。 4．2-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------加大投入建设学校足球场地器材 采取政府加大投入、企业资助、社会捐赠等融入各方面资金，来建设学校体育场地，建成一些资金投入不大，而符合广大学生参与体育锻炼和体育教师教学的非标准足球场地。充分调动社会各方力量，引进资金共同建设学校足球场地器材，大力普及和推广青少年足球运动。 4．3-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------提高体育教师的足球业务水平和工作积极性 首先应提高体育教师的物质待遇，改善足球教学与训练的环境。其次，市体育局和市教育主管部门应共同组织实施体育教师的业务培训，安排他们外出观摩和交流，使他们不断提高足球业务水平。再者，应制定出较为完善的考评、奖励、监督制度，为足球教师施展才能创造一个良好氛围。另外还可以聘请专业足球教练到学校对体育教师和学生进行辅导。加强大众足球意识文化建设。通过各种媒体多种渠道宣传足球文化，以促进学生、学生家长、学校领导、体育教师足球意识文化的形成和提高，充分调动学生、学生家长、学校领导、体育教师参与校园足球活动的积极性，引导学生课余、节假日时间积极参与校园足球活动，在快乐足球运动中学到足球知识、技能，使学生掌握一门将来在工作中与人交流沟通的技能和能力。促使更多的家长、老师支持开展校园足球活动，推动素质教育的开展，使更多的学生通过参与快乐的校园足球活动身心得到锻炼，提升了综合素质。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------改变办学的指导思想，实现教育理念突破 真正以素质教育促进学生的德智体美全面成长，学校教育要做到“健康第一，学习第二”；身体素质、健康素质，居于学校教育之首位。身体素质作为素质教育的核心内容，应当成为中小学教育的科学发展理念之一，持之以恒地贯穿于教育、教学的实践。体育作为人的健康生活方式，也要纳入学校教育和学生发展的评估体系。唯有这样，“校园足球”方有指望。让孩子们早日摆脱沉重的学业负担，让足球化为中小学校园的一道亮丽风景。 参考文献： 1.丘乐威,龚建林,陈琦.梅州“足球之乡”的形成与发展困境及其解决对策.2.奚天明,张俭,等．影响南京市中学生参加足球运动主要因素的调查与分析［J］.3.杨一民．中国足球竞赛体系和训练体系的研究［J］. 4.王天惠.体育兴趣的培养与激发［J］. 5.吴美玉.影响课外体育活动开展的因素及对策［J］. 6.沈建华.中学生参加校外体育的现状与发展对策［J］.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~96~
此文档下载收益归作者所有
