写给母亲贾平凹读后感-我的老师贾平凹

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-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------写给母亲贾平凹读后感-我的老师贾平凹-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------贾平凹我的老师　　贾平凹·我的老师　　我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情、我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该作我的老师的。　　幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问，你不要？他说；“花疼不疼？”对于美好的东西，因为好我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵响却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处。他真该作我的老师。　　晚上看电视，六点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该作我的老师。　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来、头歪着，一手掏耳屎，他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说。“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威；是著名的，我得表示谦虚和尊敬．我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀．你瞧，他写的这幅联„xxxxxxx，xxxxxx春‟，多好！”孙涵怕不管形势；不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该作我的老师。街上两人争执．先是对骂。再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过；便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该作我的老师。　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才　　嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说；“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人．是君子圣人。说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位；是妈妈的某一部位，他说了也就完了．不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该作我的老师。　　我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨．或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一　　个学生吧？我眼中的贾平凹老师　　我眼中的贾平凹老师　　胡宗锋　　缘分——我见到了贾平凹　　第一次见到贾平凹老师是在二十二年前的1986年10月。　　当时我在西安交通大学外语系读研究生，我的英美文学课老师，美国明尼苏达洲作家、诗人和钢琴家比尔问我当代最有名的中国作家是谁，我回答说是贾平凹，他说自己孤陋寡闻没有听说过这个作家，我说这不奇怪，因为好多中国当代有名作家的作品都没有被翻译成外文。比尔老师问我最喜欢贾平凹的什么作品，我说是散文，其次是小说。他问我能否将贾平凹的散文作品翻译一两篇让他看看，我说当然可以了。但我又补充说我的英语水平恐怕还没有达到能传神的表达贾平凹作品真谛的水准。他说你的英语够好了，如果你都翻译不了，恐怕世界上再无人能翻译了吧。我知道比尔老师的话是玩笑话。但我还是利用课余时间翻译了贾平凹的两篇散文，比尔老师看后说，不愧是我的学生，还是很有眼光的，你所喜欢的这位作家很有沈从文先生的文风。比尔教授在美国讲授中国文学和英语写作，是一位不通中文的“中国通”，他鼓励我以后可以将自己的事业放在中国文化和文学的对外翻译和介绍上。他说要翻译一个作家，首先是要研读和了解这个作家，这样才能真正的翻译好这个作家的作品。于是，我产生了与作家贾平凹联系的念头。　　当时贾平凹先生已是全国有名的作家，其发展势头可以说是如日正天，我一个毛头小伙子人家会给我面子吗，况且我还不知道他的具体联系方式。于是，我就很冒昧地给贾平凹先生写了封信，说我是一个研究生，想研究和翻译他的作品，问能否拜见他。由于不知道贾先生的具体通信地址，我便把信寄到了陕西省文联。　　没想到一个礼拜后，我就接到了贾平凹先生的亲笔回信，我是那样的激动，小心翼翼地打开了信封，信中云：　　胡宗锋同志：　　好！　　收到您的信很高兴，您如此关照我的创作，我万分感激！　　至于翻译的事，我想这样，您是否在空闲之时，能到我家来一趟呢？咱们谈谈，我交您一、二本书看看。因为我不知您的具体要求。　　我家住：市南院门大车家巷横巷一号楼一单元七号。　　致　　礼！　　　　　　　　　　　　　　　　　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------贾平凹　　86．10．11　　1986年10月13日，我怀着一颗忐忑不安的心，敲开了贾平凹先生的家门。他给我的第一感觉，就是一点儿也没有名人的架子。他那憨厚、诚实、热情、认真的待人态度以及那双有神的眼睛使我一下子觉得离他很近。他给我让烟，给我倒茶。那一刻，我觉得我不是来拜访一位全国有名的作家，倒像是到了一位多年失散的亲戚家。他像一位长兄那样询问我的学习和生活，并嘱咐我要在年轻时多把时间放在学习上。他还问了我许多外国作家的问题，只可惜我当时由于学识浅薄，竟有好多东西都回答不上来。从那一刻起，我就暗下决心，一定要好好学习，特别是外国文学的基本知识，否则以后还有什么脸面再见贾先生呢！　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------那天我在贾老师家呆了大约有近一个小时，临走时，他送了我他的两本散文集：《心迹》和《爱的踪迹》。　　也许，这就是人们所说的缘分吧！二十二年前贾平凹老师的这一颗心和一份爱让我真正体会到了“听君一席话，胜读十年书”这句话的含义。正是像有贾平凹老师和比尔老师这些人无私的关怀和鼓励，我才从一位乡村少年成长为了一名大学教授。　　我眼中的贾平凹老师(二)　　胡宗锋　　贾平凹老师的平常心　　1988年我研究生毕业，分配到了贾平凹老师的母校——西北大学，终于实现了我做大学老师的梦想。　　但我没想到的是，贾平凹老师就住在与我住的筒子楼只有一条马路之隔的西北大学校园里。我与贾平凹老师的友谊从此真正的开始了。在西大，我又结识了贾平凹老师创办《美文》后从河北挖过来的作家、诗人和优秀编辑穆涛。古人云“想见亦无事，不来常思君”，这句话说的是人与人交往的高境界。每每在西大遇见贾老师，虽然只是一会儿的寒暄，但都会让我激动好几天。也极大地满足了我的虚荣心。因为，总会有人问我“呵，你认识贾平凹！”　　记得我谈恋爱的时候，我的女朋友问我：“陕西有个贾平凹，你知道不？”我有点得意地说：“当然知道了，不是陕西有个贾平凹，是中国有个贾平凹，他是我的朋友哩。”女朋友说：“吹牛吧？只怕你认识人家，人家不认识你。”我说，“那天你有时间我带你去见他。”女朋友说：“你就吹吧。”　　有天下午，穆涛给我打传呼说有个东西要翻译一下，我就叫上我的女朋友一块赶到了贾老师任主编的《美文》杂志社。到了杂志社，穆涛说：“老贾有几份国外来信，你给翻译一下。”我问，“有没有钱？”穆涛说：“你向老贾要去，他对你那么好！”我忙问：“贾老师在不在？这有个美女想见见他。”穆涛知道我说的是我的女朋友，便说：“美女老贾肯定要见，你就算啦。”话虽这样说着，我们还是来到了主编室。见到了贾老师我就介绍说：“贾老师，这是我的女朋友。”贾平凹老师一边和我的女朋友握手一边笑着说：“怪不得好久不见你了，原来是忙着谈恋爱去了。”穆涛在旁边说：“美女的手握一会儿就行了，不要拉住不放，我老兄这人好不容易找个女朋友，再握有人就要打你了。”贾老师笑着说：“穆涛就这一点不好，老把人想的跟他一样，握个手能咋的。”　　那天，贾老师给我的女朋友送了一本他的书，并在扉页上写到：送给我朋友的朋友。　　2001年对我来说很有意义，一是我终于结婚了，二是我当上了正教授。人们常说的“五子登科”——房子、妻子、孩子、车子和票子我已经拥有了前二子。在大学里，当上了教授算不了啥，但当不上教授，啥都算不了。其中的艰辛我就不言了。我结婚确实是在贾老师的关心下完成的。　　有天下午，穆涛打电话给我说他和贾老师在一起吃饭，让我也过去聊聊。就在那次吃饭的时候，贾老师说：“胡儿，你还不结婚，你这个人表面上看来很西化，实际上跟我一样，骨子里是很传统的。结婚有了老婆和娃，日子就更塌实了。”我说：“那你给咱看个日子么！”他伸出手指算了算说：“一个礼　　拜以后。”我说：“啥，一个礼拜以后，那不行，咱现在都当了教授了，好赖得准备一下吧！”他又算了一次说：“那就是一个月以后了。”并给我说了具体的时间。我说：“可以，但我有一个要求，我结婚时你得来参加我的婚礼，”贾老师说：“那没问题，参加教授的婚礼呢还能不去。但你的罚单不要太高了，咱又没多少钱。”我说：“只要你来，那就是最好的礼。”　　我结婚的那天，一大早天灰蒙蒙的，《美文》的小夏说：“贾老师，你看你给人家胡看的日子，天都不亮堂么！”贾老师笑着说：“你知道个啥？等一会儿你再看。我看的日子能不好？”果不其然，到了十一点，天开始晴朗了，不一会儿就是一个名副其实的艳阳天了。贾老师对小夏和我说：“你看，咱看的这日子，没两下子，敢给人看日子！”　　纳礼的时候，贾老师问我：“你那些好朋友纳多少钱？”我说：“我给人家说最多也就是五百块钱，纳多了给人感觉咱不是结婚，是敛财来啦。”贾老师说：“那我就纳六百吧，六六大顺吗！”　　有的朋友写文章说，贾老师很吝啬，吃一碗面都不想掏钱，那纯粹是出于幽默和开玩笑。实际上，贾老师的平常心是让人很感动的。　　有一次，我们参加完一个熟人孩子的婚礼，我顺路打他的车，我说到西大附近的一所诊所，孩子在那儿打吊瓶。车到了诊所门口，我说你们走吧，但他说：“那不行，一定要把娃看一下。”于是，他让车停在路边，陪我到诊所去看望打吊瓶的我女儿。诊所的人认出了他，惊讶地对我说：“你还认识贾平凹！”我眼中的贾平凹老师-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------(3)　　将母亲心葬　　xx年，一个让人伤感的年份。　　这一年，有几位好朋友的父母离开了这个世界。其中就有贾平凹老师的母亲——我妻子的干妈。我有了女朋友以后，有一次去看贾老师，贾老师的妈妈说：“胡有福气，这女子长的很水灵，干脆让我认个干女儿。”我和妻子也很高兴，我妻子高兴地对贾老师说：“以后，我见了你就叫贾哥了。”贾老师说：“你不知道，给人当哥不好当哩。你干妈都把你认了，我还敢不认。”　　所以，从那以后，在西安我每年都给贾老师去纳礼。有一年都正月十四了，我还没有去，中午贾老师打电话说：“你再不来纳礼，年就过完了。”我忙问：“那你说我啥时来？”贾老师说：“明天是十五，你上午来吧。”　　贾老师母亲病危的那天晚上八点多的时候，我刚打完吊瓶回家，穆涛打电话让我赶到去陕南的高速路口去。我接到穆涛的电话后，就立即下楼叫了一辆出租车前往。临走时，我妻子还说你一定要告诉咱哥说没有人看娃，她走不开。　　将老人家送回去的时候都已经是第二天凌晨的两点多了。老人家在家里安详地度过了她生命中的最后三天。我清楚地记得，老人家去世的那天是个星期五，我刚好上完课，穆涛在电话上用低沉的声音对我说：“今天凌晨老太太走了，你准备一下，咱们中午就往丹风赶。”　　坐在开往高速路口的出租车上，我的心里很难受。三天前，我们都还觉得老人家回到故土以后，心情好，病情也就会减轻，没想到这一切来-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------得这样突然。我的脑海里一直浮现出的是我在西大校园里遇到她的情景，她总是很亲切的拉着我的手问长问短。泪水在不知不觉中流了下来。出租车司机是个有心人，他问我：“这么着急地赶往高速路口，是不是出了啥大事？”我回答说：“家里老人去世了。”　　穆涛的车早就在高速路口等我了，我们一行下午两点多赶到了老人家的身边。贾老师身着长子的重孝在门口带我们进去，为老人上香磕头。　　贾老师的妹妹贾姐为我准备了一顶孝帽，因为我是干女婿，只能着半孝。在陕西的乡下，办老人的丧事时，人们从你着孝的样式就能看出你与老人的关系。小夏不懂问我：“你光戴个白帽子干啥，谁知道你是谁。”我说：“你碎菘不懂，人家村上的人一看就知道是咋回事了。”　　出殡的头天晚上，祭奠老人的时候，是从远房的人先开始上香、烧纸和磕头，直到最后是重孝的儿女。当司仪喊女婿上香、烧纸和磕头时，我和贾老师还在老人家的棺材跟前坐着说话。听到喊声，他推了我一把说：“该你去烧纸了。”两位姐夫着重孝，我和他们跪在一起给老人烧纸和磕头。我只戴一顶孝帽，这就是女婿和干女婿的区别。　　给老人烧纸是有讲究的，既要把纸烧干净，还要不让纸灰飞起来。自从到了贾老师老家后，每遇大的场面祭奠老人家，我都是在火纸堆旁帮人烧纸。其实，我知道，这个工作一般都是由村上有身份的长者负责的。我做了，没有人说什么，因为我是戴着孝帽的，那就比村上的人更亲近了。贾老师是知道这个讲究的，我记得有一次，有人想叫我出去一下，他只说了一句话：“胡儿不能走，他要管烧纸呢！”　　我很感谢贾老师，给我这个机会，也很感谢他对我这个干兄弟的认可。更感谢他让我有机会代我妻子——老人家的干女儿最后为老人家尽一点孝心。　　贾老师是名人，但他也是普通人，他有普通人的喜怒哀乐。母亲的去世，让他很难过。他为母亲跪肿了双腿，为母亲哭红了眼睛，为母亲尽到了一个长子和孝子能做到的一切。在为母亲送葬的那几天里，他的话很少，只是默默地按照村上主事人的安排做他该做的事。主事的让他跪他就跪，让他烧纸他就烧纸，　　让他磕头他就磕头。对于远道而来的客人和朋友，他一定会坚持将他们送到门外头。人常说“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处”，当母亲入殓的棺盖就要盖上时，他像一个小孩子喊妈妈那样，泪如泉涌，大声哭喊着，把两只手伸向棺中的母亲。这也许是他一生中第一次这样当着那么多的人，哭喊着要妈妈。妈妈走了，再也不会亲切地叫“平”了。那一刻，房间里男人们呜呜的哭声真的让人的心都碎了。那一刻，孩子们将母亲深深地葬在了自己的心底。　　贾老师就是这样一个普普通通的名人。《我的老师》贾平凹_预习工作纸　　预习日期：//－//　　《我的老师》贾平凹预习重点　　一.认识描写人物的方法：肖像、语言、行动和心理描写二.字词辨识三.语文基础知识　　l修辞：反问、设问、反复四.品德情意　　第一部份检查预习题，自我预计完成指数圈出最接近你的表现指数：预计完成指数　　预计答对指数　　第二部份预习内容　　一．　　认识描写人物的方法：肖像、语言、行动和心理描写　　描写人物时，可从人物的肖像、语言、行动、心理着手。通过细致的描写，可以突出人物的性格特征，使人物栩栩如生。1.2.3.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------4.　　肖像描写：写人物的外貌、神情、衣着等；语言描写：通过人物的言谈反映人物的性格和心态；行动描写：对人物举止动作的描绘；心理描写：呈现人物心理活动。　　《我的老师》透过事件，刻划出孙涵泊的性格。把它们找出来，完成下面表格：　　我校的同学中，也有可以当你的老师吗？最少运用各种描写方法一次，把他描写出来，完成下面表格：　　根据上面的表格内容，选择其中一件事，扩写成一段完整的文字。(字数约在150-200字之间)　　二．字词辨识　　1.把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。　　2.把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。　　3.造句：　　(1)不瞅不睬：　　　　　　　　　　　　　　　　(2)拐弯抹角：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------(3)恭维：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(4)鸡毛蒜皮：　　　　　　　　　　　　　　　　(5)安危度外：　　第四部份讨论品德情意／文化／预习感想　　4-6人一个小组，讨论下面的题目：　　1.根据《我的老师》一文，记述了孙涵泊哪些事情？这些事情，又反映了他什么　　性格？　　2.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------假设你遇到了跟孙涵泊同样的事情，你会效法他哪些做法？为什么？贾平凹我的老师读后感范文　　贾平凹我的老师读后感范文　　师者，传道、授业、解惑也。”大文学家韩愈给“老师”所下的定义千古流传。同样是当代大文学家的贾平凹，为自己的老师立传，看到这个题目，我们理理自己的“前理解”：作为一位大文学家的老师，那一定是位学富五车的饱学之士，有着崇高可敬的人格，可能长的还仙风道骨的，即使是作家怀念自己儿时的老师，那也一定位平易近人和蔼可亲，如同秦汉大地般广袤厚实的农民师傅。文章可能告诉我们一些治学之道，写作之方，或者为人处事的千金方。这些便构成了我们的“期待视野”。可文章第一句，就让我们阅读“受挫”，所谓的“老师”，是一个三岁半的朋友的孩子。作家随即便做出解释“谁规定老师只能是以小认大?”然后再以多个实例，看似轻描淡写却身形兼备地为读者描绘了这样一个形象：他慈悲、无所畏惧、直奔事物本质、大义凛然、不自欺欺人。令人信服地承认，真该拜他为师。在这几个实例中，作家其实处处都在用对比手法，以孙和周围的成人世界的种种进行对比，这些又都是通过同处成人世界我的眼睛观察到的，然后再以我的自省和反思，对孙的可贵言行进行点睛。这样通过我，将两个世界链接起来，突显了差异与不同。老师美文推荐丑石贾平凹　　丑石-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------贾平凹　　我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。　　于是，伯父家盖房子，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大力气，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台磨石，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。　　它不象汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不象大青石那样的光滑，可以供来涣沙捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。　　稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，　　地上已经干燥，那石凹里水还有，鸡儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。　　人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。　　终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。　　这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！　　奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”　　“它是太丑了。”天文学家说。　　“真的，是太丑了。”　　“可这正是它的美！”天文学家说：“它是以丑为美的。”　　“以丑为美？”　　“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”　　奶奶脸红了，我也脸红了。　　我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大！我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着一切？而我又立刻深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。　　【提示】　　这是一篇借物议理的散文。作者通过强烈的对比，说明了一个道理：人们的无知，并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年，而“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”。表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。贾平凹老生读后感　　贾平凹《老生》读后感　　最近我阅读了贾平凹先生的《老生》这本书，这本书凝聚着贾平凹的思想、智慧，讲述了混沌、琐细中饱含社会历史感悟和人生命运。下面我就介绍一下我对这本书的感想。　　《老生》中，作家将陕南故乡倒流河地区四个村庄的故事毫无伪饰地娓娓道来，它是以唱师为叙述人来回忆往事的。由“闹红”到“游击队”再到“土改”“公社”“致富”，书中的人物来了又去了，就像太阳东升总会西落。我以为老生会一直活在这个越来越瞬息万变的世上，用他饱经沧桑的双眼继续打量着这个灯红酒绿的世界，然而故事的结尾作者却让这位“唱阴歌”的老者随着他的歌声去了，没有不死去的人，没有不死去的时代。　　闹革命的故事，老黑、李得胜、匡三等人的革命行为与遭际，不乏草根色彩，多带荒诞感及残忍的性质，人物以“斗争”的名义行撕裂、人整人之实，不给马生、老皮、刘学仁之流以行其私的正当空间；土改中，地主的被分产，贫农的获益，基层土改工作的“捣糨糊”，以及“文革”中的基层政权与乡村乱象。改革、发展以改变权力本质的“政绩”文化，少些“形象工程”，让老余这样的人不能以一个个“规划”之名行折腾之实，毁山、毁水，最终造成自毁。作者慢慢述说中国近百年来的国情、世情、民情。书中人的秉性是好光景过上了就容易忘却以前的穷日子，发了财便不再提当年的偷鸡摸狗，但百年来，我们就是这样过来的，我们就是如此的出身和履历，我们已经在苦味的土壤上长成了苦菜。　　而如当代社会中有多少政治家良好的初衷被从私欲出发的“好大喜功、急功近利”的“政绩”文化所危害、断送，却很少去注意百姓大众的意愿和实际感受。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------而要去反对“急功近利，好大喜功”，关键是既要雷厉风行干好当下，又要舍得时间、舍得面子、忍得住寂寞，多干打基础、利长远之事。也就是，我们要沉下来，而不是漂浮在空中。也就是要想维护国家民族的稳定和发展，要想实现伟大中国梦，我们每一个中国人都更需要沉下来，实下来，成为一个健康稳定的因素，为祖国人民贡献出一份平凡的力量。　　特别欣赏作者在后记结尾的那个比喻，土地上泼了粪，风过了臭气就没了，粪却变成了营养，为庄稼提供了成长的力量，真实的故事也是，虽然丑陋、虽然野蛮，希望对这个民族的成长提供营养和支持。而我们每一个人，也要以过去为鉴，从过去的岁月中寻找阻碍个人正常发展的教训，去挖掘、去继承、去发扬让我们成长的力量，更好的生活，更好的发展！-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~29~