物流概论 参考资料

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1、郑州大学现代远程教育《物流概论》课程学习指导书翟运开编n课程内容与基本要求本课程内容主要分为三大部分：第一篇物流总论，主要介绍物流的概念和分类，从中可以了解一些有关物流的基础知识；第二篇根据我国国家标准对物流的定义进行阐述，分别介绍了物流的各个基本功能要素，包括运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、物流信息、配送等内容各为一章，考虑到集装箱在现代物流系统中的特殊作用，将集装箱单列为一章；第三篇是物流概念的运用与延伸，包括物流管理、物流企业与第三方物流、物流发展新趋势等内容。本课程的第二篇内容繁多复杂，是本课程的重点和难点。根据我国物流术语标准，物流的基本功能要素至少包括运输、储

2、存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、物流信息等几个方面，考虑到集装箱在现代物流系统中的特殊地位，本课程还专门加进了“集装化与集装工具”的内容，并与各基本功能要素一样分章予以介绍。由于该篇的内容较多且相互关联度不大，所以每章内容的安排各有特色，尽量从每个功能要素自身的特色出发来决定内容的取舍和顺序的安排，以使整篇内容不拘一格；同时，为了使课堂教学内容更加丰富，还针对本课程的内容特点收集了大量图片资料和视频资料，使趣味性和实用性贯穿于整个课堂教学过程始终。作为物流管理的专业基础课，本课程的目标就是要充分细致地认识物流系统，从横向上了解物流的各个功能要素，从纵向上认识物流的基本内涵

3、，让学生从整体上认识和了解物流。具体来说，通过本课程的学习，学生应掌握物流的定义及物流管理基本思想，掌握运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工及企业物流各环节，掌握各种物流功能环节合理化的内涵和相关知识；了解第三方物流、供应链管理、绿色物流、电子化物流、第四方物流的基本概念。n课程学习进度与指导（用*号注明重点章节）章节课程内容学时分配学习指导*第一章物流概述5学时以课件学习为主*第二章物流的分类与形式2学时以课件学习为主*第三章包装3学时以课件学习为主，同时进行社会实践*第四章装卸搬运1学时以课件学习为主，同时进行社会实践*第五章储存2学时以课件学习为主，同时进行社会实践*第六

4、章运输1学时以课件学习为主，同时进行社会实践*第七章流通加工2学时以课件学习为主，同时进行社会实践*第八章配送5学时以课件学习为主，同时进行社会实践第九章物流信息2学时以课件学习为主，*第十章物流管理3学时以课件学习为主，第十一章第三方物流3学时以课件学习为主，第十二章物流发展趋势1学时以课件学习为主，第一篇物流总论第一章物流概述一、章节学习目标与要求本章介绍物流的概念、构成等内容。通过本章学习，学生应：1.掌握物流的概念、现代物流理念的内涵、物流和商流的区别和联系、物流活动的构成、物流的性质和作用；2.了解现代物流理念。二、本章重点、难点重点：1物流的概念与发展2物流的性质、

5、作用难点：1现代物流理念2物流与商流的关系三、章节练习(一)名词解释物流，商流，第三利润源，物流冰山，现代物流理念(二)简答题1如何理解商流与物流之间的关系？2简要说明物流话动的构成。3现代物流的主要特征是什么？(三)选择题1、物流概念最早出现在（B）A、英国B、美国C、法国D、德国2、物流概念最早出现在（A）A、军事B、后勤C、企业管理D、生产环节3、（A）阶段的目的是以最低的成本确保把产品有效地送达顾客。A、产品物流阶段B、综合物流阶段C、供应链管理阶段D、现代物流阶段4、从社会再生产的总体角度对物流活动进行认识和研究，这属于（A）A、宏观物流B、中观物流C、微观物流D、社

6、会物流5、精益生产方式的核心和支柱是（A）A、准时生产方式B、看板管理方式C、混合物流D、共同物流第二章物流的分类与形式一、章节学习目标与要求通过本章学习，学生应掌握典型的物流分类方法，掌握生产企业物流结构及其合理化措施；了解社会物流的几种形式。二、本章重点与难点重点：1生产企业物流结构及其合理化；难点：1返品的回收物流；2国际物流及其特点。三、章节练习（一）名词解释现代物流，企业物流，社会物流，地区物流，国际物流（二）简答题1举例说明企业自营物流、外购物流与第三方物流的区别与联系。2怎样认识企业的销售物流及其合理化？(一)现代物流：指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及

7、包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。企业物流：我国国家标准(GB／T18354—2001)中对企业物流定义为“企业内部的物品实体流动”。社会物流：是指以全社会为范畴、面向广大用户的超越一家一户的物流。社会物流涉及在商品的流通领域所发生的所有物流活动，因此社会物流带有宏观性和广泛性，所以也称之为大物流或宏观物流。地区物流：社区物流是以社区为单元，以家庭为结点，以生活用品为核心，以定制服务为特征的物流集约化行为。国际物流：国际物流是