电子测量实验讲义第二稿

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1、电子教研室二0一一年八月目录前言实验一电子计数器的使用实验二函数信号发生器测量实验三示波器的应用实验四数字万用表的研究实验五Q表的使用实验六晶体管特性图示仪的使用前言一、电子测量实验目的1、提高学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。2、通过实验，使学生进一步巩固和加深对所学理论知识的理解和掌握，提高学生的综合能力。3、培养学生的实践能力，使学生掌握正确的实验方法，锻炼学生的实际操作能力以及常规电子仪器和仪表的正确使用方法，学会利用所学理论对实验数据进行合理分析并得出正确结论。二、预习和小结实验前必须认真预习，阅读与本次实验有关的电工知识和实验教材，明确实验目

2、的、实验内容，弄懂实验原理，搞清实验方法和步骤，明确实验中应观察的现象、测量的物理量、测量的方法，准备好相应的表格。实验中由于某些不慎，可能导致设备损坏，甚至人身事故，因此预习时必须注意教材中所特别提醒的注意事项。实验完毕应及时小结，检查测量数据有无遗漏，对数据进行处理，分析观察到的现象，讨论实验结果是否合理。若未达到实验预期目的，误差甚大时，应找出原因，及时重做。回答实验教材中要求回答的问题，写好实验报告。三、实验操作1、对所用的仪器设备要了解它们的性能和使用方法，特别是弄清有关的技术参数和注意事项，以确保正确使用和操作安全。2、接线应根据实验线路图适当安排好仪器

3、、仪表及设备的位置，一般应以便于读取数据、便于操作、便于接线为原则。3、接线完毕，必须认真检查线路是否正确。每次改换线路或更换仪表量程之前，必须先切断电源。4、操作时，若感到仪器不正常，有异常声音、焦糊气味等现象，应立即切断电源，报告指导教师。实验完毕，应先切断电源。实验数据经教师审查签字后，再拆除连线。整理好仪器设备，离开实验室。实验一　　电子计数器的使用一、实验目的(1)掌握电子计数器的基本使用方法。(2)利用电子计数器进行实际测量。二、实验器材(1)示波器1台(2)脉冲信号发生器或函数信号发生器l台(3)低频信号发生器1台(4)电子计数器1台，等精度频率计一台

4、三、实验内容及步骤利用已给的各信号源作为待测信号，用示波器监视各信号的波形大小以及周期，电子计数器完成以下的测试任务。(1)自校。选择电子计数器的自校功能，改变闸门时间，记录读数器的显示值。(2)测频。选择电子计数器的测频功能．用信号源作为待测信号，为减少测量误差应选择频率的高端进行测量，注意调节衰减器的大小．使计数器可靠触发。适当选择计数器的闸门时间，使显示器有效位数尽量多。改变输人信号频率，将计数器读数记录下来。(3)测周期。选择电子计数器的测周期功能，用信号源作为待测信号，为减少测量误差应选择频率的低端进行测量，注意调节衰减器的大小，使计数器可靠触发，适当选择

5、读数器的周期倍乘率，使显示器有效位数尽量多。改变输入信号频率，记录汁数器的读数。(4)测频率比。选择电子计数器的测频率比功能，利用低频信号发生器的输出作为A信号，脉冲信号发生器的输出作为B信号，适当选择B信号的频率，同定为一值，改变A信号的大小，记录计数器的读数。(5)测时间间隔。选择电子计数器的测时间间隔功能。①利用脉冲信号发生器的正脉冲A或B作为待测信号，选择不同的触发沿，凋节触发电平，使计数器可靠工作．记录脉冲信号各沿间的时间间隔。②利用脉冲信号发生器的同步脉冲和B脉冲两脉冲作为待测信号，选择不同的触发沿，调节触发电平，使计数器可靠工作，记录下两脉冲信号各沿问

6、的时间间隔。(6)累加计数。选择电子计数器的累加计数功能。利用任一信号源均可作为计数信号，观察计数功能。四、实验报告叙述测量过程仪器的原理和使用，自拟实验数据记录表，整理实验数据，完成实验报告。实验二函数信号发生器测量一、实验目的(1)了解信号发生器的整机结构及工作原理，熟悉函数信号发生器的测量方法。(2)熟悉信号发生器的面板结构及使用方法，掌握函数信号发生器的正确使用。二、实验仪器(1)函数信号发生器(2)示波器三、实验内容及步骤(1)　将输出有关电位器旋钮凋至最小。(2)　打开电源开关．调节“同步输出”、“幅度调节”旋钮至最小．调节“频率倍乘”至最小。(3)　预

7、热15分钟使用。(4)　按下相应波形键得到所需波形。⑸　设计一个振荡频率为10kHz、幅值为10V的方波、二角波及正弦波信号。(6)　选择合适“频率倍乘”．调节“频率调节”刻度盘得到所需信号频率。(7)　调节“幅度调节”旋钮至所需输出信号幅度。(8)　调节“占空比”旋钮使输出波形的占空比为1：1。(9)　用求波器测量其波形及其幅度和频率，结果填入下表。（10）利用两信号发生器及示波器观察任意两种波形的X-Y合成图形。表2.1波形数值三角波方波正弦波信号发生器给定幅度／V信号发生器给定频率／Hz示波器测出幅度／V示波器测出频率／Hz四、实验要求(1)熟悉函数信号发