经济与管理学院毕业论文设计工作实施细则

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1、经济与管理学院毕业论文(设计)工作实施细则院教〔2017〕1号本科生毕业论文（设计）教学过程是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是教育与实践相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及取得学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为加强对学生毕业论文（设计）工作的规范管理，根据《常州工学院毕业设计（论文）工作管理办法》（常工政教〔2016〕23号），制定本实施细则。一、目的与要求本科生毕业论文（设计）的基本教学目的是要进一步巩固和加强对学生的专业基本知识和基本技能训练，培养学生综合运用所学理论知识发现、分析

2、和解决问题的理性思维能力，培养学生初步的科学精神和科研能力，检验学生在校学习的效果，为学生的未来创新发展奠定基础。通过这一环节,要培养学生具备以下几种能力：1．综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；巩固、深化和扩展其所学的理论知识，提升学生的专业综合素养。2．熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；调研的能力；数据分析和组织工作的能力；撰写学位论文或设计报告的能力。3．收集加工各种信息与获取新知识的能力；4．创新能力和创新精神。二、组织与管理1．成立毕业论文（设计）工作委员会，主要任务是组织和安排全院的毕业论文（设计）工作。成立毕业论文（设计

3、）质量审查委员会，主要任务是监督检查毕业论文（设计）质量。成立毕业论文（设计）答辩委员会，主要任务是组织答辩工作。2．各系部要组织开展毕业论文（设计）工作，按照各专业毕业论文（设计）指导书，监督检查毕业论文（设计）进展情况。3.教师指导毕业论文（设计）的人数，应根据其教学科研能力进行合理安排，一般不超过8人，并控制在合理范围。4.按进程安排，学生及时完成毕业论文（设计）资料的网上填报和纸质材料提交，指导教师和评阅教师分别撰写评阅和评定成绩。155.毕业论文（设计）答辩前，学院要组织专业系对学生的毕业论文（设计）进行相似度检测。学生毕业论文（设计）的文字复制比一般不能高于2

4、0%，否则不予答辩。总评成绩为优秀的毕业论文（设计）文字复制比一般不能高于15%。6．毕业论文（设计）工作结束后，由系部按照专业或班级自查重系统导出学生论文检测情况汇总表，经毕业论文（设计）工作委员会主任签字盖章后，作为学院毕业论文环节的教学基本资料予以存档，并上报教务处审核备案。三、对指导教师的要求（一）指导教师的资格1.毕业论文（设计）指导老师应具有一定的学术水平和实践经验，具有中级以上职称或具有硕士研究生以上学历，且符合相关要求。指导老师资格由系部认定，二级学院审核确认。2.首次参加毕业论文（设计）指导的教师，学院应安排副高以上职称、有经验的指导教师对其进行指导。（

5、二）指导教师的职责1.帮助学生确定毕业论文（设计）选题。2.编写毕业论文（设计）任务书。3.指导学生确定写作提纲，审阅初稿、修改稿和定稿。4.认真负责地完成毕业论文（设计）指导工作的各个环节，对学生的毕业论文（设计）写作进行全过程考核。对学生的写作态度、调研能力、论文质量等作出客观评价。5．认真负责检查学生毕业论文（设计）在征引文献资料方面的合理程度，防止大量抄袭、剽窃现象的发生。6.重点加强对学生创新能力和研究能力的培养，注重发挥学生的主动性和创造性。7．认真负责地审定所指导学生的毕业论文（设计），对学生毕业论文工作期间的表现和论文质量写出综合鉴定意见并评定成绩。8.对

6、毕业论文（设计）指导过程中责任心不强、指导严重缺位的教师，学生可向专业系提出调整指导教师的申请。经主管教学院长批准后，由专业系重新指定指导教师（一般须在毕业论文初稿完成前）。9．检查清理按规定应归档的学生毕业论文资料。15四、对评阅和答辩教师的要求1．认真审阅论文，写出论文评审意见，并根据论文的水平和质量，评定成绩。2．准备和拟订答辩时的提问。3．在答辩过程中，注意从正面鼓励和引导学生答辩。4．整理归档有关资料。5．当对论文成绩的评定与指导老师的意见出入较大时，应与指导教师协商，报系部讨论。五、对学生的要求毕业论文（设计）阶段应加强对学生的教育与管理，以保证毕业论文（设计

7、）的顺利进行和写作质量。为此，对学生提出如下要求：（一）明确毕业论文（设计）的目的意义，集中精力进行调查和写作，严格按照任务书规定的要求实施。（二）尊重指导教师，定期汇报论文写作情况，虚心接受指导和检查。（三）严格遵守学校规章，严格按照二级学院规定的时间返校接受指导。（四）毕业论文（设计）结束后，及时将初稿、修改稿、定稿以及选题申报表、任务书、开题报告、文献综述等资料按规定要求整理，在规定时间内送交指导教师。（五）对毕业论文（设计）阶段违反学校纪律和二级学院规定的，将根据情况给予通报批评直至行政处分。六、写作的基本要求根据我院