国立彰化师范大学九十四学年度第一学期临时教务暨课程委员

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1、國立彰化師範大學九十四學年度第一學期臨時教務暨課程委員會聯席會議紀錄日期：95年01月18日（星期三）下午14時30分地點：第一會議室主持人：黃教務長明祥記錄：邱新郡上級指導：林副校長明德出列席人員：詳如附簽報告事項(一）案由：教務處提「94學年度第一學期課程委員會暨教務會議聯席會第一次會議紀錄」乙案，報請　公鑒。附件：國立彰化師範大學94學年度第一學期課程委員會暨教務會議聯席會第一次會議紀錄。決定：准予備查。討論事項(一）案由：教育研究所提「本校修習中等學校及國民小學教育學程甄選要點」修正草案乙案，提請　討論。說明：依94年12月1日本校中等學校及國

2、民小學教育學程甄選委員會第一次會議修正通過。辦法：討論通過後實施。附件：一、「本校中等學校及國民小學教育學程甄選要點」修正條文對照表一份。二、「本校中等學校及國民小學教育學程甄選要點」現行條文一份。三、「本校中等學校及國民小學教育學程甄選要點」修正條文草案一份。決議：照案通過。討論事項(二）案由：教務處提為「本校新設系所授予學位名稱」乙案，提請　討論。說明：教務處註冊組於九十四年九月十四日通知有關系所提供該單位新設系所入學學生授予學位名稱(詳如附件)，提至本會中討論。。辦法：討論通過後，提報教育部備查。附件：國立彰化師範大學新設系所擬授予學位名稱一覽表

3、乙份。6決議：一、統計資訊研究所、台灣文學研究所、行銷與流通管理研究所授予學位名稱照案通過。二、運動健康研究所、積體電路設計研究所、半導體與光電製程自動化產業碩士專班等三所，請其參考國內外大學相同案例，再行研議。討論事項(三）案由：電子工程學系提「博碩士論文學分採隨時選課方式，不必受到每學期初需於一定期限內選課之限制」乙案，提請　討論。說明：碩士論文學分不牽涉到教師鐘點費與排課時段等因素，如此放寬選課期限規定，可避免學生因為在期限內選課所造成無法如期畢業的情況發生。辦法：討論通過後實施。決議：碩士（碩二、三）生必須先行完成註冊手續，再由課務組直接幫該學

4、生電腦加選該論文0學分，以避免學生加選困擾。討論提案（四）案由：輔導與諮商學系提「彰化師範大學輔導與諮商學系與馬來西亞新紀元學院交流學習合作甄試要點」草案，提請討論。說明：本草案依本校交流學習合作計畫書擬定甄試要點，請討論考試招收名額、科目方式及應修科目及學分，詳細見草案之第三、五、七點。附件：彰化師範大學輔導與諮商學系與馬來西亞新紀元學院輔導與諮商心理系實施交流學習合作計畫入學甄試要點(草案)。辦法：通過後送至研發處討論。決議：照案通過。討論事項（五）案由：電機工程學系提「學生一貫修讀學、碩士學位辦法」案，提請　討論。說明：本辦法業經本系95年1月1

5、2日94學年度第1學期第5次系務會議通過。辦法：討論通過後，自94學年度開始實施。附件：國立彰化師範大學工學院電機工程學系學生一貫修讀學、碩士學位辦法。6決議：一、法規有其層級性，而且「下級法規不得牴觸上級法規」，本校已有「學生一貫修讀學、碩士學位辦法」母法，其他系所宜以「注意事項」或「作業細則」替代原規劃之「辦法」為宜。二、其餘尊重各系自主性，照案通過。三、原已通過「辦法」之資訊工程學系、機電工程學系、電子工程學系，請通盤檢討其適宜性。討論事項（六）案由：資訊工程學系提「國立彰化師範大學軟體工程專業學程修業辦法」案，提請　討論。說明：一、為參與教育部

6、顧問室軟體工程聯盟推動之軟體工程專業學程認證，以充實學生軟體工程專業知識，培育軟體產業優秀之大型軟體專案開發人才。二、本案業經該系94學年度第1學期第6次系務會議通過。辦法：討論通過後實施之。附件：國立彰化師範大學軟體工程專業學程修業辦法(草案)。決議：照案通過。討論事項（七）案由：資訊工程學系提變更九十四學年度課程架構，詳如說明，提請　討論。說明：一、本案業經該系94學年度第1學期第6次系務會議通過。二、軟體發展學程選修課程新增「個人軟體程序程式(3/3)」、「能力成熟度整合模式(3/3)」、「元件式軟體發展技術(3/3)」、「設計模式(3/3)」、

7、「正規方法(3/3)」、「高等軟體工程(3/3)」六門課。三、附註新增規定:「軟體工程專業學程需修習系統分析與設計、物件導向分析與設計等兩門必修課程，及在個人軟體程序程式、能力成熟度整合模式、元件式軟體發展技術、設計模式、正規方法、資料庫系統、專家系統、高等軟體工程等八門學程選修課程中需修滿三門課程，共計15學分。修畢軟體工程專業學程，在成績單上加註「修畢軟體工程專業學程15學分」，並頒發軟體工程專業學程證書。」6附件：國立彰化師範大學資訊工程學系課程架構示意圖【九十四學年度入學適用】。辦法：討論通過後，94學年度入學學生適用。決議：照案通過。討論事項

8、（八）案由：會計學系學生一貫修讀學、碩士學位辦法案，提請討論。說明：一、本系學生一貫修讀學、碩