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时间：2018-09-22
《《卖火柴的小女孩》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、卖火柴的小女孩安徒生童话卖火柴的小女孩教学目标理解课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。领会作者基于现实的合理想象的表现手法。安徒生19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。学习生字新词兜着蜷着火焰填满橱窗闪烁灵魂唉暖烘烘火柴梗卖火柴的小女孩卖火柴（穷苦生活）擦火柴（渴望幸福）人死去（悲惨结局）火炉——冷烤鹅——饿圣诞树——没有欢乐奶奶——没有幸福飞走思考：1、五次幻觉顺序能不能颠倒？为什么？2、她在旧年的大年夜里冻死了，为什么嘴上带着微笑？3、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走
2、向新年的幸福中去。这句话中，谁也不知道说明了什么？两个“幸福”怎样理解？参考答案1、不能。因为这体现了人需要层次的变化，是人之常情。2、因为她在美妙的幻觉中度过，这样更显得她悲惨可怜。3、谁也不知道说明人心冷漠，谁也不关心她；最恶的社会里这样的事太多了。第一个幸福是说她在幻想中享受的幸福，第二个幸福是说死了就没有寒冷，饥饿，痛苦，就彻底幸福了。1、作者的思想感情：对穷苦人民悲惨遭遇的同情，对贫富悬殊社会现实的不满与控诉。2、幻想与现实的对比，更突出小女孩命运的悲惨，可怜。《丑小鸭》插图《拇指姑娘》插图《野天鹅》插图《夜莺》插图《打火匣》插图小
3、结当今社会贫穷和战争及卫生状况依旧威胁着人类。特别是发展中国家，如非洲，还有我国西部贫困地区。我们今天再次学习这篇课文，希望能唤醒人们对贫穷的关注，为了更美好的未来。这也是安徒生的理想：建立没有饥饿，寒冷，痛苦，人人平等友爱，人人生活幸福，美好的理想社会。愿我们大家共勉！
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