初中语文学科教学常规

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1、31227初中语文学科教学常规一、备课（一）制订计划1．制定教学工作计划，包括以下内容：①班级情况分析，分析学生组成情况，层次分布，学习态度、习惯等；②认真学习课标和通读教材，分析教材内容体系，明确教学要求；③教学进度，按照教学内容，写出单元和课题的教学时数，包括复习、检测等时间安排。学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交。认真、提前按课时备课。2．制定单元教学计划，进行单元备课单元教学计划写在单元备课前，内容有：①单元名称；②单元教学目标；③教学重点；④课时分配。3．制定作文教学计划根据课程标准和课本单元的安排制定

2、同步作文计划，内容有：①本学期作文教学的总体要求和写作重点；②作文训练的次数和时间安排；③至少有一种作文教学的辅助活动，例如周记、随笔，办小报、墙报，举办作文展览等。（二）编写教案1．确定教学目标：根据课程标准、教材、学生实际，确定课题教学目标。具体要求：①教学目标明确、具体、恰当，符合新课程理念和本课教学要求，体现三维目标。②重点突出，难点抓准。③落实基础知识和基本技能；重视过程与方法的指导；关注学生审美、情感体验。2．设计教学过程和方法：根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求：①教学层次清晰，衔

3、接自然。遵循循序渐进，因材施教的原则。②教学设计中要突出重点，突破难点。③注重问题设计与活动设计，预备参考答案。④采用灵活多样的教学方法，调动学生的学习积极性。⑤根据学校现有条件选择教学媒体。3．编写教案：认真写好教学方案，教龄三年内教师必须写详案。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④课时；⑤教学过程；⑥作业或活动设计；⑦板书设计。（作文指导课、作文讲评课、试卷分析课要备教案）4．教学反思：1507123291831227教师要写教学反思，及时总结每个课题教学的成败优劣并提出改

4、进措施，反思字数不限。一学期上交一个详尽的教学反思。（三）其他1．提前分课时备课，认真研读课标、教材和教师教学用书，了解学生知识、能力、情感等情况，不上无教案之课。2．健全集体备课制度，每单元至少集体备课一次。集体备课采取个人备课与集体讨论相结合的方式，但应以个人思考为基础。研究目标、重难点、教学过程和方法；不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。附：初中语文教学设计参考格式二例格式一：文字陈述式课题：《ＸＸＸＸＸ》一、教学目标：二、重点和难点三、课时四、教学过程五、作业或活动设计六、板书设计七、教学反思（教学活动结

5、束后再写）格式二：表格表述式课题：《ＸＸＸＸＸ》课时教学目标教学重难点教学过程教学步骤作业或活动设计板书设计教学反思二、上课1．1507123291831227明确教学目标。围绕目标组织教学，体现三维目标，科学呈现教学内容，不出现知识性错误。抓住关键，突出重点，突破难点，努力落实基础知识、基本能力和基本方法。2．突出语文学科的特点。①激发学生学习语文的兴趣，指导学生正确理解和运用语文，积累语言，培养语感，发展思维，提高学生的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。②重视提高学生的品德修养与审美情趣。3．贯彻学

6、生主体原则。①坚持启发性教学原则，选择恰当的教学方法，课堂讲解明白易懂，教学过程清晰有序，课堂气氛积极活跃。②加强学法指导，注重学生良好学习习惯的培养，倡导自主、合作的学习方式。③既要面向全体学生，又要关注学生的个体差异，重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导，促进学生全面发展。4．具备一定的教学技能。①用普通话教学，语言规范、清晰、准确，速度恰当。②教态自然、大方，有亲和力。③教学节奏要松弛有度。④掌握教学动态（信息反馈），及时进行教学调整。⑤板书规范，能操作常见的教学媒体。5．遵守教学纪律按照课程表和作息时间表上

7、课，按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，课中不会客，不得使用通信工具。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。  　　三、作业布置和批改（一）作业布置1．布置作业要目的明确，精心选题，有较强的针对性，使其起到巩固和反馈的作用。2．作业的数量和难度应适当，符合学生实际，分层次要求，体现因材施教原则。注意作业形式的多样性，减少简单的机械抄写的作业。作业要求：①作业包括听说读写四个方面，口答笔答两种形式。②课后练习应在教师指导下课内完成，课外教师要精选少量作业布置给学生。③每学期大作文不少于6篇，一般

8、在课内完成；随笔或读书笔记等课外练笔一周不少于一次。（二）作业批改1．指导学生按时、认真、独立完成作业，培养良好的作业习惯。对学生作业的书写应有明确要求，字体端正，字迹清楚，书写格式、步骤符合规范要求。对不认真完成作业或作业有困难的学生应及时了解情况，分别给以教育帮助和指导。2．作业批改要认真、及时，让学生及时了解自己的学习结果。