大学生党支部精品活动总结

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时间:2018-09-23

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1、技经三支部“加油党支部”精品活动总结5月11日,经贸管理学院技经三支部携手浙江工业大学心灵使者走进“青少年生命教育实践基地”——春晖社区,为那边的小朋友们带去了一次主题为“学会消费”的团体心理活动。本次党员服务周精品活动,我们支部将服务对象定为小朋友们。活动主题是:提高党员服务意识,了解小朋友的消费意识。而我们的服务对象之所以选择的是小朋友,主要是考虑到现在小朋友的父母由于工作繁忙,大多数都不能在家,所以很多小朋友经常是一个人“独守空巢”。因此我们将为他们组织一系列的暖身活动和趣味游戏,陪伴小朋友度过美好的下午,同时也是为了了解现在

2、的小朋友的消费意识。下面就是我们本次活动的具体准备与实施过程:一、活动前期准备1、与春晖社区党支部取得联系,并确认活动可以进行的时间;而春晖社区正是“青少年生命教育实践基地”。2、完成最终的策划书,策划好本次活动的主题与活动内容;并将策划书发于春晖社区党支部进行浏览,征得其同意。3、完成所有物资准备。这是支部成员们在准备道具。这是我们的部分成果constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T52

3、10.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations这是我们部分支部成员的个人名片:4、确定支部成员具体参与人数以及请假情况,并对参加人员做相应分工。二、活动过程5月11

4、日早上8点,尽管窗外还是大雨瓢泼,但由于春晖社区距离较远,我们支部成员还是早早地集合完毕,准备出发了。将近两个小时的车程后,我们到达了目的地并与春晖社区负责人取得了联系,来到了指定的活动教室。在短暂的休息后,我们去外面吃了餐简易的午饭,便回活动教室开始布置活动的场地。由于今天天空不作美,因此小朋友们来的都有些迟,我们也是与他们的家长一一确认是否可以到场。在所有可以到场的小朋友都来了之后,活动大约在13:30正式开始了。本次活动分为暖场游戏和主题游戏两部分,旨在通过游戏使小朋友体验消费,能够了解在消费整个过程中所应该注意的问题及采取的

5、相应对策,引导小朋友学会正确消费,树立理性消费的观念,同时保护自己的消费权益。首先是暖场游戏“你来比划我来猜”。由心灵使者主带,而小朋友和我们的支部同志们一起,相互配合,一人模仿动作,另一个来猜,经过几轮比赛,决出了最快完成的队伍。这个活动带动了小朋友参与的积极性,也拉近了我们与小朋友的距离。下面是暖场活动中的一些精彩瞬间:下面这对是我们的冠军组合,发表获奖感言:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2

6、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations紧接着是主题游戏是模拟消费。同志们分别扮演食品、文具、体育用品、日用品、玩具等店铺的售货员,并在事

7、先做好了模拟的商品,而每位小朋友则分到了100元钱来消费。在游戏过程中有的商家故意使用出售假冒伪劣、定高价、虚假广告等行为来考验小朋友。小朋友有的上当受骗,有的学着砍价,有的指出商家的欺诈等等,以下是主题游戏里小朋友和支部成员的热情互动:小朋友们在活动后指出了商家的欺诈行为:活动中小朋友积极参与,买了很多东西,在之后的分享中也讲述了自己的消费经历,讲述了受骗还价等各种过程。当问及为什么要购买这些物品的时候,有的说被低廉的价格吸引,有的说是因为自己喜欢,也有的委屈的说是商家硬塞给他的。而当一个小朋友说到买高跟鞋和花是为了送给妈妈,因为

8、今天刚好是母亲节时,整个活动变得十分温暖,我们也被小朋友的纯真的爱深深的打动了。小朋友们在讲述自己的消费经历:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professio

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