简单机械随堂练习3

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1、第十二章第3节：机械效率(二)（机械效率的探究和测量）一、实验题1.（12宿迁）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图。他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/Jη122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27★123⑴表格中数据★=；⑵比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是

2、；⑶比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是，使用滑轮组的优点是。⑴74.1%⑵动滑轮有重力（或有用功相同时，使用动滑轮做的额外功等）⑶摩擦可以省力或能改变用力方向2.（12扬州）在测图示动滑轮机械效率时，得到如下数据(绳重和摩擦不计)：实验序号物重G/N拉力F/N移动距离S/m钩码升高h/m110.650.40.221.50.90.40.2（1）第2次实验中拉力做的有用功是J，动滑轮的机械效率是。（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率(变大/变小/不变)。（1）0.383.3%

3、（2）变小3．（12长春）小明测量如图所示中甲、乙滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如下表（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：滑轮组物体重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳自由端移动的距离s/m机械效率η甲30.120.275%乙30.120.3F乙乙甲F甲（1）乙滑轮组的机械效率为________．（2）甲，乙滑轮组机械效率不同的原因是____________________________________．（3）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将______

4、___（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（1）50%（2）动滑轮重不同（3）变大4.（12泉州）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为N,将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为cm,该滑轮组的机械效率为。（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）（1）匀速2.4583.3%（2）减小5.（12安顺）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测

5、量，数据记录如下：实验序号钩码重（N）动滑轮（N）拉力（N）钩码上升的高度（m）测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率（%）140.52.30.20.40.80.9287.0240.92.50.20.41.01.080.0360.53.30.20.4①②③（1）完成表格中实验数据①、②和③的计算。（2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的？（1）1.21.

6、3290.9（或90.91或91）（2）1与2（3）1与36.（12江西）“测算简单机械的效率”实验（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：斜面倾斜程度小车重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η较缓100.1311333%较陡100.241250%最陡100.35135①将表格中数据补充填写完整；②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越，机械效率越。（2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验：①在图中用笔画线按最省力的方

7、法组装好滑轮组。F②设计一个记录此实验数据的表格。（1）①460%②大高（2）①如图所示②如下表实验次数重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳子自由端移动的距离s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η1237.（12泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用图所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示。实验次数钩码重G１／N动滑轮重G２／N钩码提升的高度h１／m弹簧测力计示数F／N弹簧测力计上升的高度h２／m滑轮组的机械效率η120.50.10.85

8、0.378.4％240.50.11.540.386.6％360.50.12.240.389.3％4610.12.400.383.3％5620.12.740.373.0％①这位同学在实验操作中，应该竖直向上拉动弹簧测力计。②对比分析l、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而。③对比分析3、4、5次实验数据