以太网帧格式分析实验报告

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1、实验报告实验名称以太网帧格式分析队别姓名李王丁学号实验日期实验报告要求：1.实验目的2.实验要求3.实验环境4.实验作业5.问题及解决6.思考问题7.实验体会【实验目的】1．复习Wireshark抓包工具的使用及数据包分析方法。2．通过分析以太网帧了解以太网数据包传输原理。【实验要求】用Wireshark1.4.9截包，分析数据包。观察以太网帧，Ping同学的IP地址，得到自己和同学的mac地址。观察以太网广播地址，观察ARP请求的帧中目标mac地址的格式。用ping-l指定数据包长度，观察最小帧长和最大帧长。观察封装IP和ARP的帧中的类型字段。【实验环境】用

2、以太网交换机连接起来的windows7操作系统的计算机，通过802.1x方式接入Internet。【实验中出现问题及解决方法】1．在使用命令行“ping-l0IP”观察最小帧长时抓到了长度为42字节的帧，与理论上最小帧长64字节相差甚远。通过询问教员和简单的分析，知道了缺少字节的原因是当Wireshark抓到这个ping请求包时，物理层还没有将填充（Trailer）字符加到数据段后面，也没有算出最后4字节的校验和序列，导致出现最小42字节的“半成品”帧。可以通过网卡的设置将这个过程提前。2．在做ping同学主机的实验中，发现抓到的所有ping请求帧中IP数据部分

3、的头校验和都是错误的。原本以为错误的原因与上一个问题有关，即校验和错误是因为物理层还没有将填充字符加到数据段后面。但是这个想法很快被证明是错误的，因为在观察最大帧长时，不需要填充字符的帧也有同样的错误。一个有趣的现象是，封装在更里层的ICMP数据包的校验和都是正确的。这就表明IP层的头校验和错误并没有影响正常通信。进一步观察发现，这些出错的头校验和的值都是0x0000，这显然不是偶然的错误。虽然目前还没有得到权威的答案，但是可以推测，可能是这一项校验实际上并没有被启用。作为中间层的IP头的意义是承上启下，而校验的工作在更需要的上层的IMCP包和下层MAC头中都有

4、，因此没有必要多此一举。【思考问题】1．为什么可以ping到同宿舍（连接在同一个交换机上）的主机而ping不到隔壁宿舍的主机？通常情况下，如果配置正确，设备都连接着同一个网络（互联网），而且没有防火墙等阻拦，就可以正常ping到同一网络中的任何主机。在第一次实验中，我们曾成功地ping到了baidu.com的IP。在ping其他宿舍的IP时需要通过宿舍的交换机将ping请求先转发给楼层交换机，再由楼层交换机转发给目标IP所在的宿舍交换机。分析无法ping到隔壁宿舍主机的原因，很可能是楼层交换机设置了禁止内部ping的防火墙，阻止了本楼层交换机地址段内的主机相互p

5、ing对方。而同宿舍之所以可以相互ping到，是因为ping请求没有经过楼层交换机，直接由宿舍交换机转发给了目标IP主机。2．什么是ARP攻击？让我们继续分析4.1ARP原理，A得到ARP应答后，将B的MAC地址放入本机缓存。但是本机MAC缓存是有生存期的，生存期结束后，将再次重复上面的过程。（类似与我们所学的学习网桥）。然而，ARP协议并不只在发送了ARP请求才接收ARP应答。当计算机接收到ARP应答数据包的时候，就会对本地的ARP缓存进行更新，将应答中的IP和MAC地址存储在ARP缓存中。这时，我们假设局域网中的某台机器C冒充B向A发送一个自己伪造的ARP应

6、答，即IP地址为B的IP，而MAC地址是伪造的，则当A接收到伪造的ARP应答后，就会更新本地的ARP缓存，这样在A看来B的IP地址没有变，而它的MAC地址已经不是原来那个了。由于局域网的网络流通不是根据IP地址进行，而是按照MAC地址进行传输。所以，那个伪造出来的MAC地址在A上被改变成一个不存在的MAC地址，这样就会造成网络不通，导致A不能Ping通B！这就是一个简单的ARP欺骗。【实验体会】这次实验最大的感触是体会到了网络通信过程的趣味性。在做ping同学IP的实验时，我发现抓到的包之间有紧密的联系，相互的应答过程很像实际生活中人们之间的对话。尤其是ARP帧

7、，为了获得对方的MAC地址，乐此不疲地在网络中广播“谁有IP为XXX的主机？”，如果运气好，会收到网桥中某个路由器发来的回复“我知道，XXX的MAC地址是YYY！”。另外，通过ping同学主机的实验，以及对实验过程中问题的分析，使我对之前模糊不清的一些概念有了全面的认识，如交换机、路由器的区别与功能，局域网各层次的传输顺序与规则等。还有一点就是，Wireshark不是万能的，也会有错误、不全面的地方，这时更考验我们的理论分析与实践论证能力。成绩优良中及格不及格教师签名：日期：【实验作业】1观察并分析通常的以太网帧1.1以太网帧格式目前主要有两种格式的以太网帧：E

8、thernetII（DI