福建省机关事业单位工勤人员技术等级岗位考核

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1、福建省机关事业单位工勤人员技术等级岗位考核《文秘资料员》公文写作补充练习一、单项选择题1、公文的作者是指()A、撰稿人B、审核人C、签发人D、发文机关2、批示转发下级机关的公文应使用()A、指示B、通报C、通知D、通告3、签发人一项用于()A、上行文B、平行文C、下行文D、紧急公文4、北京市人民政府向国务院各部委制发(主送)的公文属于()A、上行文件B、下行文件C、平行文件D、呈请性文件5、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()A、请示B、报告C、请示报告D、函6、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()A、组织序列表中靠前的B、主办的C

2、、级别高的D、其他系统的7、公文的成文日期应使用()A、阿拉伯数字B、汉字C、汉字大写D、黑体字8、下面这组发文字号()是正确的A、×府字[2001]5号B、×府发办字(2001)5号C、×府发[2001]5号D、×府发办字[01]5号9、按照密级划分规则,含有一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害的文件属于()A、限国内公开的B、内部使用的C、秘密的D、机密的10、撰写规范性文件时,所运用的表达方式主要是()A、说明B、议论和说明C、叙述D、描写11、规范性文件正文表达的基本单位是()A、章B、节C、条D、款12、在规范性文件中表述惩处办法的内容应

3、写入()A、总则B、分则C、罚则D、附则二、多项选择题1、转发的对象包括()A、上级文件B、下级文件C、平级文件D、不相隶属机关的文件2、可用来发布规章的文件有()A、命令B、决定C、通知D、通告3、禁止在主送的同时抄送给下级机关的文件有()A、主送给上级机关的请求批准的请示B、主送给平级机关的商洽性函件C、主送给有关下级机关的政策性批复D、主送给上级机关的请求指示的请示4、报告可用于()A、汇报工作B、反映情况C、提出意见或者建议D、答复上级机关的询问5、在下行文中提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文件,应写作()A、参照执行B、遵照执行C、参酌执行D、

4、按照执行6、可用来签批和书写公文的字迹材料有()A、墨汁B、碳素墨水C、蓝黑墨水D、纯兰墨水constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconst

5、ructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations157、目前我国标准公文用纸包括()A、16开型B、国际标准B5型C、国际标准A4型D、大32开型8、公文开头适宜采用的形式有()A、气氛渲染B、场景描写C、概述行文目的与根据D、阐明基本观点三、判断题1、公文的结尾应“言止意不尽”()2、在报告中不能夹带请示事项()3、某县公安局向县财政局主送《关于限三日内完善安全措施的指示》()4、主送机关是受文机关中级别层次高的机关,抄送机关是其中级别层次低的机关()5、为使上行文能得

6、到及时的处理,应在文中多标注几个主送机关()6、未经签发人同意,任何人不得改动公文定稿的内容()7、请示在未获批准之前不能抄送给下级机关()8、公文中的数字均应用阿拉伯数码表示()9、请示的结尾可写作:以上意见如无不当,请着即批复()四、判断题1、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹,还要简介其一般表现。(×)2、政府机关不得对党组织作批示、交任务。(∨)3、级别低的机关可以和级别高的机关联合行文。(×)4、批复同请示一样,也应一文一事。(∨)5、写作调查报告时,一般常用第一人称。(×)6、××市教育局关于召开××同志任职的通知。(×)7、××市电信局关于安装

7、私人电话的公告。(×)8、国家税务总局关于个体工商户必须依法纳税的通告。(∨)9、几个单位联合行文,主办单位要排列最前。(∨)10、写作调查报告时,一般常用第三人称。(∨)11、关于申请资金修建学生公寓楼的报告。(×)12、意见既可作下行文,也可作平行文,还可以是上行文。(∨)13、报告一般不需要上级答复。(∨)14、版记是公文的文尾部分,包括主题词、抄报机关、抄送机关、印发机关、印发份数。(×)15、××市电信局关于安装私人电话的公告。(×)16、中共××市纪律检查委员会公布关于严肃党纪、杜绝“走后门”等不正之风的有关规定,用通告。(×)17、公安厅表彰公安

8、战线先进集体和先进个人用决定。(∨)1

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