大学职业规划

《大学职业规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大学职业规划一．意义及自我分析有道是："凡事预则立，不预则废"，我们应该明确自己人生的大目标有了成功的目标，对实现理想有直接的促进作用。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。（1）美好愿望：事业有成，家庭幸福,贡献社会[弱势群体]。（2）方向：成为公司的总裁（3）总体目标：成为知名企业家，进入国际经济圈。（4）已进行情况：在校专科生，希望读完专科，取得国家毕业证，进入企业，或和同学共同创办一个分公司。二．社会环境规划和职业分析（三年规划）1，社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经

2、济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也走出国门。2，职业特殊社会环境：物流行业在未来的发展还有很大的空间在中国，目前中国的民营物流起步没有多长时间，目前可以说如雨后春笋，每年都在增加，国外的物流公司也在不断的加入，这对百姓来说是好事，可是也出现了很多的问题，比如民营物流覆盖面有限，管理不够规范，诚信度不高，随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高，从而产生了对艺术的崇尚和追求；再者，艺术设计市场人才紧缺，致使艺术设计专业的毕业生较抢手。环境艺术设计、室内设计改革开放以来，我国国民经济生产总值保持

3、年均10%的增速已达二十五年，这一现象被称为世界经济发展史上的“中国奇迹”。然而当我们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时，我们对“中国奇迹”却有了更深一层的理解。1979年以来中国建筑装饰行业由30亿元总产值到2001年的5500亿元的总产值，年均增长幅度高达30%。中国建筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路，堪称为“奇迹中的奇迹”！面对加入wto后的激烈市场竞争，外资企业的迅速进入，本土装饰企业面临机遇的同时也面临挑战！设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下，装饰设计人员紧缺是摆在我国装饰行业同仁面前一道不可回避

4、的难题。目前，我国的高校在培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。我国目前装饰行业从业人员850万，据行业专家预测2005年应达到1000万，仅设计师就需要10万人的增量，而目前全行业专业技术人员仅为从业人员总量的1.3%，人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。景观设计师“一将难求”北京申奥成功、上海申博成功、房地产业升温等一系列好消息，让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟，景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓，这些为景观设计师带来了难得的发展机遇。平面设计、广告设计“平面设计类、电脑艺术设计类ｉｔ人才的缺口，一直

5、都在呈持续猛增的势头”。随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展，直接加剧了各种掌握电脑设计技术的电脑设计类ｉｔ人才缺口不断扩大。每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀着光环的荣耀地位。动画行业前景无限动画行业也是年会关注的问题之一。目前，全球动画产业的产值为2000亿-6000亿美元，已成为21世纪的朝阳产业。中国数字艺术虽刚刚起步，但据调查，“动画游戏产品”未来市场产值将超过20亿美元。我国已把游戏引擎开发纳入863计划。湖南电视台和北京电视台也正在筹划动画公司，央视动画公司将于年底挂牌，5到10年之后还将成

6、立若干个动画企业集团，动画业前景无可限量。综上所述，我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，艺术设计职业特别是动画专业市场广阔。三．大学四年规划:1.职业目标：(2007－2011年)(1)职务目标：先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金，年收入1万元左右;一年级:为试探期和定向期首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始

7、接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己

8、的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。二，三年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为