采访写作知识提纲(铨)

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1、《新闻采访与写作》知识提纲（铨）绪论第一节采访写作在新闻业务中的地位1.对于报纸媒体而言，新闻业务包括新闻采访、写作、编辑和评论；对于广播和电视媒体而言，新闻业务还应包括摄像（或录音）、制作和播出。2.新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。3.新闻传播与大众传播的不同：（1）新闻传播必须以采访作为它的基础，人际传播的消息来源，可以是传播者的亲眼所见，也可能只是道听途说。（2）人际传播所传播的信息，有一些具有新闻价值，有一些则不具有新闻价值。而新闻传播所传播的信息，则必须具备新闻价值。4.新

2、闻写作与文学创作在摄取素材方面的区别：新闻写作的起步阶段是调查采访。调查采访的目的，是获取关于报道对象的真实的、丰富的素材，其中一部分就是新闻写作的实际内容。在文学创作的起步阶段，创作者必须深入生活获取创作素材。在这一阶段，创作者所了解的人物或事件，只是形象塑造的依据或作品情节的部分。在素材的处理中，想象力发挥很大作用。5.新闻记者的调查采访与党政工作人员所进行的调查研究的区别：首先，前者的目的是从事新闻写作，作品形成后用于通过新闻传媒进行公开传播，满足人们的知情欲望；而后者的目的是了解真实情况，总结经验、加以推广或

3、发现问题、找出症结。其次，前者所关注的是可以作为新闻加以报道的事实；后者所关注的是具有认识价值的现象、问题、经验、教训。最后，前者所形成的成果为新闻作品；后者可能并不形成正式的成果。6.新闻写作的过程，也就是精心选择并表现新闻事实的过程。从这个意义上说，没有新闻选择也就没有新闻写作。进而言之，没有新闻写作也就没有新闻传媒。7.新闻记者的基本的、重要的一项工作内容是新闻采访和写作。8.记者的采访与作家的采风的差别：首先，记者的新闻采访围绕事实和事实的变动而展开，作家的采风围绕故事和形象而展开。其次，记者的新闻采访刻意观

4、察、了解、询问、记录真实的人、事、景、物，作家的采风并不着意真实记录是有的人、事、景、物。第三，记者的新闻采访所关注的是事实的新闻价值，作家的采风和体验生活注重的是可供他们进一步进行艺术创作的素材。9.新闻写作与文学创作的差别：首先，新闻写作在于向受众真实地报道生活中的具有新闻价值的事实，或者是真实地报道事实的具有新闻价值的变动；文学创作则是创作艺术作品，给欣赏者提供审美对象，为之带来审美愉悦。其次，新闻的写作方式是如实记录，秉笔直书，“26今天的新闻就是明天的历史”，而后者的写作方式，既可以是如实记录，又可以是驰骋

5、想象，进行大胆的虚构。第二节新闻采访与新闻写作的关系1.新闻采访的目的是：通过各种有效的方法，掌握与客观对象有关的各种素材，特别是具有新闻价值的素材，在此基础上获得对客观对象的正确认识。2.新闻写作的目的是：依据采访所获得的素材，进一步挖掘其新闻价值，寻找独特的切入角度，在客观地叙述新闻事实的过程中，向受众提供有价值的新闻信息，满足他们的新闻需求，从而最终实现新闻作品的价值。3.新闻采访对新闻写作的制约作用（1）在真实性方面制约着新闻写作；（2）在深刻性方面制约着新闻写作；（3）在丰富性方面制约着新闻写作。4.新闻采

6、访是新闻写作的前提。5.具有一定深度的新闻报道，总是和深入的新闻采访联系在一起的；新闻报道缺乏深度的一个原因，在于新闻采访满足于浮光掠影。6.新闻作品的有血有肉，不能依靠虚构，也不能依靠合理想象。7.说新闻写作是对新闻采访的升华，大致包括这样三层意思：一是对采访所得材料进行整理加工，做到“去粗取精”、“去伪存真”；二是对采访所得材料进行整体把握，做到对材料的本质有清醒的认识和科学的把握；三是对采访所得材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻之处、耐人寻味之处、意蕴丰富之处。第三节新闻采写对记者的素质要求1.新闻采写

7、对记者的素质要求是：（1）敏于发现：具有察觉异常的能力；（2）勤于思考：具有创新思维的能力；（3）常于沟通：具有广交善结的能力；（4）精于表达：具有驾驭语言的能力。2.新闻是对新近发生的有价值的事实的报道。3.生活中出现了某种有别于以往事物的事物（或现象），这是形成新闻的必备条件；但仅有生活中可以作为新闻报道的事实还不足以形成新闻，还需要新闻记者或通讯员以慧眼去加以发展。4.在对新闻的价值判断过程中，应该注意以下问题：要注重于判断事实是否具有新闻价值，同时具有社会价值。5.要做到关注异常但又不一味搜异猎奇，坚持新闻价

8、值标准和社会价值标准的统一，追求高品位的可读性。6.在创造性思维的过程中，必须发挥想象能力，进行积极有效地联想。新闻文体恪守新闻真实性原则，但在新闻采访、写作中，却并不一概排斥联想和想象。267.记者与人沟通交流，常用的方式是“聊天”。他们在与别人“聊天”的过程中，常常能敏锐地发现有价值的新闻线索，并能抓住这些线索进行深入采访，通过“穷追不舍”