结语·自己脊梁

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1、《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》自考365.COM结语·自己的脊梁——写在自考的边上（一）对于每一位选择自考这种求学方式的人来讲，或许，其背后，都隐逸着某种缘起罢？在经历了4年大学校园机械专业课程深涩晦重的洗礼和6年勤勉刻苦朝夕相处的IT工作之后，我的思想，愈来愈陷入于某种荒漠沙化的困顿。人生的玻璃屋顶，其实是随时随地而存在的，灵魂和志意的追求，渴望着某种人文的滋润和自由的新生。可破茧羽化飘然归去的天窗在哪里呢？昔日所有久藏心底的缤纷旧梦，又渐渐浮起，与我展开静默的心语，幽怨我对它们久违的背离，哀愁它们漫漫流年里一次次失望的等待，祈求它们可

2、以终于有被重拾和实现的那一天。象波涛，象海浪，扣击着我理智与情感的堤防，缓缓而有力，在每一个难以入眠的夜。我的心，在种种艰难迟疑的抉择里反复思索、征询、叹息。最后，对着那些缤纷美丽的天使们允诺：“好吧，一切就从最简单最原始的愿望开始罢。”于是，选择了自考，和，汉语言文学专业。一者，可以重新庚续读书的心愿，实践自己有学以来文理兼修的追求。二者，自立而便捷。自考学制十足简单，完全可以倚赖自身完成学业的整个过程；又据说很难，这两点都正好符合我的要求：给自己一个挑战，独立、独力完成一件有难度有量度有调度的事情，看看自己在暌违了18岁青春的10年后，旧梦重温的信心、体力

3、、能力与毅力，是否依然能够胜任。三者，毋庸讳言，多一份学历文凭和学位证书，而且主考学校是国内外相对知名的大学，这对于日后任何方向的进一步求学深造或职业发展，都有利无弊，完全值得努力和争取。就这样，走上了自考的路。由于是心意已决，因此，一开始就给自己定下了比较严格的计划要求。从实际的进程来看，不算很满意，但基本也还可以：2003年1月份正式报考，4月份、10月份和2004年1月份、4月份、7月份和10月份，顺利完成了本专业共13门课程的考试（《英语（二）》申请免考）；2004年10月份完成毕业论文写作；12月份办理毕业手续，获取自学考试毕业证书；2004年6月份

4、和2005年11月份分别顺利通过了广东省学士学位英语考试和主考学校学士学位专业主干课程考试，获取学士学位证书。自考的路，连同学士学位，前后共走了3年。一路下来，感觉并不是很难，但漫长了些，主要是学位专业主干课程的考试，需要整整等待1年，太耗时；此外，也比较辛苦，尤其是毕业论文的写作。然而辛苦之中的收获与感悟，又每每令自己心有慰安。譬如，本套参考文丛的写作。在2003年4月份首次自考顺利通过3门课程之后，自考的经验也就随之而出。在备考10月份4门专业课程考试的学习中，笔者就已经完全是按照本文丛下篇各门课程的4大栏目进行了。由于这种主动的自我意识的形成，笔者因之而

5、不自禁地萌生了在完成整个自考学业之后写作本文丛的念头：既是对这段自考人生路的一个最好总结，又可以奉与更多的自考同路人，更但愿能为自考的不断建设和发展添砖加瓦。因此，在2004年年底完成自考毕业办理之后，笠年1月份正式开始系统写作。然而，这份文字的苦工，一再延宕；艰难处，甚至起了辍弃之念。但，终究还是坚持了下来。因为，眼睁睁看着流年如水，自考的钟声岁岁度度依然，而文丛却始终还迟迟未能完工，奉献学友，内心的惶恐自责，时时几近于罪。如今，经过一年多的耕作，终于可以写到它的边上了。这一路走来的心情，连同对笔者在本文丛开篇概论《自学·自思·自考（上）》文首里所提到的种种

6、问题的思考，一并放到这篇末的结语里，坦诚述说。是自思，是自语，更或许是庸人自扰，然，薄尽绵力、推进自考的初衷心念，始终未改。不当之处，见笑、亦请见谅于学友读者们。（二）对于自考这种学、考高度独立的试制而言，自考教材在整个教学体制中所占据的举足轻重的根本性地位，是勿庸置疑的。因此，伴随着自考过程的深入，笔者对本专业各门课程在教材方面的一些问题，也便逐渐形成了一些看法。其一，是教材的编写问题。凡是列入教育体制的教材，笔者以为，相对于市面上同类的文学著作，便必须具有其不可替代的某种学术严谨性和权威性。这并非是一种盲目崇拜或固步自封的心理，而是在于：自考专业是同属高等

7、教育的一种体系，而不是学术领域里的一种研究性范畴，因此，自考专业的本身，首先必须体现出一种整体性的以及相对稳定性的特征；其次，作为同一专业下的不同学科，各门课程教材内容的编写，必须同样体现出一种个体与整体的有机统一。从这两点出发，观照本专业的课程设置及其教材编写，我们似乎可以有以下的一些建议：①对于汉语言文学专业一些基本性知识方面的问题，不管当前7《汉语言文学专业（C050105）自学考试参考文丛》自考365.COM文学界的争议怎样，但纳入本专业的不同课程（在一定的时期内）必须持一个相对统一的定论，争议性的观点可以作为一种注释参考，直到除非有非常确凿的史证或强

8、有力的观点使学界修改定论为止。举例说来