2012高考真题全国新课标卷(地理)word

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题解析随着工业化、城市化的飞速发展,耕地不断被挤占,但2004年以来,我国粮食总量仍连续增长。据此完成1-3题。1.近年来,我国粮食总产量连续增长的主要原因是 A.扩大了粮食播种面积  B.加大了农业科技投入 C.改进了农田水利设施   D.完善了粮食流通体系2.改革开放以来,下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是 A.太湖平原  B.洞庭湖平原 C.汉江平原  D.成都平原3.河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比,黑龙江省粮食商品率高的主要原因是 A.耕地面积广  B.生产规模大

2、 C.机械化水平高  D.人口较少【答案】1.B2.A3.D 图1示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲,乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b),读图1完成4~5题4.此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A①地 B ②地 C③地  D ④地5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲,乙水文站之间 A河道淤积    B河谷变宽  C湖泊分流    D湖水补给量减小【答案】4.D5.C读图2,完成6~7题6.根据图是信息可以推断, A1月平均气温甲城市高于乙城市  B1月平均气温甲城市低于乙城市 C7月平均气温甲城市高于乙城市  D7月平均气温甲城市

3、低于乙城市【答案】A7. 图中甲乙两城市分别位于 A关中平原,浙闽丘陵 B江汉平原,山东丘陵 C汉水谷地,黄淮平原  D汾河谷地,松嫩平原【答案】C 图3表示某区域在一定时期内剩余劳动力数量,人均工资的变化,以及甲、乙两类企业在该区域维持最低经济效益所能支付人均工资的变化,读图3,完成8-9题8.由图3可以推断,该区域 A.T0年工业基础雄厚           B.T0—T1年吸引的工业企业类型最多 C.T1—T2年经历产业结构调整    D.T2年以后工业生产衰退9.甲、乙两类企业相比 A.甲类企业在该区域维持发展的时间更长 B.甲类企业趋向廉价劳动力区位 C.

4、乙类企业进入该区域的时间更早 D.乙类企业产品的附加值较低【答案】8.C9.B 图4示意某小区域地形,图中等高距为100米,瀑布的落差为72米,据此完成10-11题10.Q地的海拔可能为 A.90米   B.230米   C.340米  D.420米11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A.260米  B.310米   C.360米    D.410米【答案】10.D11.C36.(22分)阅读图文资料,完成下列要求。红木家具广受人们的喜爱。目前,我国红木原材主要依赖进口,越南是红木原材的主要出口国,近年来,越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥(位置见图6)是我

5、国红木家具加工基地之一,今年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。(1)说明越南限制红木原材出口的原因。(6分)(2)分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。(10分)(3)说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。(6分)【答案】⑴提高原材的附加值,增加收入;扩大就业;保护红木(森林)资源。⑵(地处边境)接近原料(红木)产地;(我国)市场需求旺盛;(高速公路和铁路经过)交通便捷;(作为边境地区的较大城市)基础设施较完善。⑶接近家具厂(客户),节省运输费用;利于企业间人员与信息的交流,提高企业创新能力;共享基础设施,节约生产成本。37.(24分)阅读图文资料,完成

6、下列要求。图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米,东部山地雪线高度在4480~5000米之间,自20世纪90年代,该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大),并发展成为世界上最大的芦笋出口区。(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因(10分)(2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源(6分)(3)你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植,请说明理由(8分)【答案】⑴位于热带,全年气温高,蒸发旺盛;(受东部山脉阻挡)处于东南信风的山地背风坡,不利降水;(势力强大的)沿海寒流的减湿作用强。⑵地下水;冰雪融水(河水)。⑶观点一:应大力发展芦笋种植。    理由:扩大就业,增加收

7、入,促进经济发展。   观点二:不应该大力发展芦笋种植。理由:芦笋生长耗水量大,当地本来水资源缺乏,种植芦笋使当地水资源更为紧缺。42.(10分)旅游地理阅读图文资料,完成下列要求。图11所示区域中的世界文化遗产,始建于公元366年,以其现存规模大,保存完好的壁画和塑像闻名于世。近年来,游客数量不断增加,对该文化遗产构成较大威胁。(1)简述图示区域文化遗产保护较完好的自然原因。(4分)(2)说明为保护该文化遗产应采取的措施。(6分)【答案】⑴地处内陆,气候干旱,空气干燥(利于文物保存)。⑵合理控制游客数量,实行淡旺季门票制;加强监测和管理;数字化和多媒体展示等。

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