红色引领青春演讲稿

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时间:2018-09-28

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1、主持人:故事发生在公交车上(公交车上,我在看简历,S上车,司机开车,S没有站稳,倒在我的身上,她手中的书掉在我的腿上,我还给他时发现我们是一个学校的,很自然的我让她坐到我的旁边,我们开始了初次谈话)T:哇,我们是一个学校的,你是大几的学生呀?S:我刚刚看到你在看简历,你也是大四的学生吗?T:恩,你也是啊,那你的简历写好了没有呀?S:还没有,没有头绪不知道要怎么写才好,现在的就业环境如此恶劣,怎样才能吸引面试官的眼球,唉!T:之前我也烦恼过这个问题,一般情况下面试官阅读我们的简历不会超过5秒钟的,

2、如何使我们的简历给面试官留下一个深刻的印象呢,教你一招哦,可以尽量多的使用一些进取型的陈述,而不是保守型的陈述。S:进取型?保守型?什么意思,可以说明白一点吗T:比如说你在大学期间没有到大公司实习过,但是你在罗宾斯冰淇凌店里买过四个夏天的冰淇凌,并且协助经理与附近的购物中心争夺顾客。如果是你,你会怎样描述这件事呢?S:我会说:我曾经在购物中心附近分发了4个夏天的冰淇凌免费体验券。T:这种就是典型的保守型陈述,你应该这样说:我以购物中心的顾客为销售目标,设计并且分发免费体验券,使得店里的顾客增加了

3、25%,进取型的描述是不是立体很多。S:这样就可以了吗?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus

4、T:当然不是的,我们还要选择最适合自己的版面设计,在描述所取得的成绩时多使用一些“动词”,简历中也应包括“计算机”、“英语”等热门词,最好把所有内容限制在一页之中,最后别忘了写上你的最新联系方式,不然就算公司入取了你,他也联系不上你呀。主持人:公交到站。下车S:这些你是怎么知道的?T:登登登登,让我隆重的向你推荐这本书《上大学为了什么》,他里面讲述了从大学毕业到工作中会遇到的问题及解决办法,真的很适合我们看的,我只看了前2章,就觉得学到了很多,等我看完了借你看看吧。S:恩,好的,我们现在交换一下

5、联系方式吧,以后可以常常交流。主持人:过了一个月T看完了她的书,她打电话给S想把书借给他。并且非常热情的推荐这本书。听完T的推荐,S笑了,她也看了一本好书,并且也把这本书推荐给T:PPT介绍S:这本书确实值得我们一看,我之前也看了一本书,里面的内容也可以让我们借鉴很多。T:哦,真的,快点跟我介绍介绍吧。S:这本书叫《职业规划解码》,古人云:“知人知彼,方能百战不殆”那么再加上抉择,行动和修复,就是合理的职业规划了。T:可是我能做什么呢?S:现在的社会压力的确很大,首先得认识自我和环境,正确评估自

6、己的优缺点,加上今后的努力,去选择自己所擅长的职业。T:那我又可以做什么呢?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrave

7、lneeds.BusS:我想你擅长的职业或许不少吧,但是很多职业会受到限制的,什么机遇、人脉,资本准入条件,都是我们职业选择的门槛,需要认真排除才可以。T:是不是去选择自己喜欢的职业,然后去做想做的事呢?S:那得考虑自己属于那种人生类型了!选择当下该做的,做好了该做的才做想做的。T:记得刚进大学时就有想过上一些职业生涯指导课和写一些计划发展,你是怎么考虑的?S:刚进入大学成为一名新生时有许多困惑的。那个时候既要向参加各种活动又要认真学习,所以就不知道如何平衡学业上的要求和社会生活之间的关系。T:

8、那后来呢?S:去参加了有关职业生涯的讲座,还和学姐们交流,去图书馆翻阅了有关的书籍和杂志来明确自己的目标。T:那大二呢?后来有继续努力吗?S:大二的话继续探索自己的职业兴趣和职业选择,计划下半年的专业学习,并且去参加与职业发展有关的各种讲座,增加实习机会,求职方法,面试技巧,简历和求职写作技巧。对了,你的大三是如何制定的?T:我么,首先不能本末倒置,得确认学习成绩到达学校的基本要求之后,会去参加职业辅导部门组织的实习前培训,了解如何找到有学分的实习和定向培训机会。同样地,我也会去参加与职业发展有

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