旅游地理教案

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1、课题第一章：绪论科目旅游地理授课时间教学目标知识目标了解旅游地理是一门什么样的学科，以及它的学科性质、研究对象、研究范畴能力目标培养学生的分析问题和解决问题的能力教材分析重点旅游资源的分类和组成要素。难点旅游资源的开发利用前景教学方法教法讲述法学法预习与巩固复习相结合教学设备黑板粉笔地理挂图教学资料《中国旅游》《中国黄金旅游线地图册》师生互动设计1、请学生谈一谈去过哪些地方旅游？在旅游的过程中有哪些深刻的印象？2、你在旅游过程中有导游为你导游吗？你认为一个好的导游应该具备哪些素质？课时安排2学时教学

2、步骤教学步骤：1、复习提问（同上师生互动设计）2、导入新课3、主要教学内容4、总结与扩展5、布置作业6、板书设计【导入新课】请同学们讲一讲自己的旅游经历，从自己的切身经历中体会出我们日常的旅游都包括哪些内容，什么是旅游资源？从而引入本课的学习内容。【主要教学内容】一．旅游地理的内容和学习旅途地理的目的：1．旅游地理的内容：旅游地理是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，它是地理学的一个分支学科，属于人文地理学的范畴。旅游地理将介绍如下详细内容：①世界颇具影响的黄金旅游线。②世界上重要的旅游区、我

3、国的旅游区、各自的特色和风格。③介绍民族文化和民族风情，告诉我们一些美丽动人的故事。④介绍气候、交通与旅游的关系。2．学习旅游地理的目的：①提高分析问题和解决问题的能力。②加深爱国热情和文化遗产的感情。③了解旅游胜地和风俗民情。④为祖国旅游事业服务。二.旅游资源：包括：自然资源人文资源（一）自然旅游资源：地貌：地表的差异构成了千差万别的景色和环境。水体：江、河、湖、海。气候：风、云、雨、雪。生物：各种动物植物。（二）人文旅游资源：人文旅游资源包括：历史古迹、古人类遗址、古建筑、园林建筑、宗教建筑、民

4、俗风貌等1、历史古迹：世界七大奇迹：①埃及金字塔②巴比伦空中花园③土而其的阿泰密斯神殿④希腊奥林比亚的宙斯神像⑤土而其的摩索拉斯陵墓⑥地中海罗得岛的太阳神巨像⑦埃及亚历山大城的灯2、古人类遗址：3、古建筑：世界七大古建筑：①埃及金字塔②中国万里长城③巴比伦空中花园④罗马大斗兽厂⑤亚历山大地下陵墓⑥圣索菲亚教堂⑦印度泰姬玛哈尔陵4、园林建筑：5、宗教文物：寺院、教堂、雕塑、壁画。6、民俗风貌；（三）、旅游资源的开发和利用：思考题：让学生谈一谈对旅游资源开发和保护的认识三、我国主要旅游胜地结合图1-1让

5、学生简单介绍各地旅游胜地，使学生对全国的旅游胜地有一个浅显的了解【板书设计】第一章绪论一、旅游地理的内容和目的：1、旅游地理的内容：旅游地理将介绍：①世界颇具影响的黄金旅游线。②世界上重要的旅游区、我国的旅游区、各自的特色和风格。③介绍民族文化和民族风情，告诉我们一些美丽动人的故事。④介绍气候、交通与旅游的关系。2、学习旅游地理的目的：二.旅游资源：自然资源人文资源（一）、自然旅游资源：a)地貌：地表的差异构成了千差万别的景色和环境。b)水体：江、河、湖、海。c)气候：风、云、雨、雪。d)生物：各种

6、动物植物。（二）人文旅游资源：1、历史古迹：2、古人类遗址：3、古建筑：4、园林建筑：5、宗教文物：6、民俗风貌；（三）旅游资源的开发和利用：三、我国主要旅游胜地【总结与扩展】本次课主要介绍了旅游地理的学习内容和学习目的以及旅游资源都包括那些，通过学习使学生了解基本的旅游地理知识。在学习过程中学生要注意多积累旅游地理知识，丰富自己，完善自己，多收集一些有关的资料，为今后从事旅游专业打好基础。【作业布置】：1、结合专业特点请学生谈谈对我国旅游业发展的认识2、什么是旅游资源？旅游资源的分类和组成要素是什

7、么？3、谈谈对旅游资源的开发和保护的认识。课题第二章：黄河中下游旅游区（一）科目旅游地理授课时间教学目标知识目标了解北京的主要旅游胜地，北京作为中国主要旅游城市在旅游发展中的重要地位和作用能力目标培养学生的探索意思和精神，增长知识和见解。教材分析重点故宫、长城、天坛、雍和宫为重要介绍对象。难点游览胜地与历史事实的结合教学方法教法讲授法学法预习与巩固复习相结合教学设备黑板粉笔地图教学资料《中国旅游》《中国黄金旅游线地图册》师生互动设计哪位同学到过北京旅游？谁能说出北京有哪些旅游景点？谈一谈你对北京的印

8、象？课时安排2学时教学步骤：1、复习提问（同上师生互动设计）2、导入新3、主要教学内容4、要点总结5、布置作业6、板书设计【导入新课】北京是我国的首都，位于黄河中下游地区，旅游资源十分丰富，是我国第一大旅游城市，今天我们就学习以北京为代表的黄河中下游地区旅游区的主要旅游胜地【主要教学内容】一、黄河中下游地区旅游区简介：1.、本区包括的省份：陕西省、山西、河北、河南、山东、北京市2.、地貌、气候特点：黄土高原、华北平原、山东丘陵、低地暖温带大陆性气候3、交通：4、土特产