影片小孩不笨观后感

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1、影片小孩不笨观后感  篇一:小孩不笨1观后感  天空中飞翔的有很多:金龟子,飞鸟、雄鹰、蚊子,海鸥,它们都来自不同的世界,有着不同的语言。那么我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的边缘,有梦不就应该飞吗?  《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。  国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲

2、不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗?  “考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?

3、现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好,培养孩子的创造力,不墨守成规……  Terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。  文福的家庭条件

4、不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。  “望子成龙”几乎是每一位长头脑中,根深蒂固的期盼,只因为内容各不相同,有的喜出望外,有的则望子成龙望穿眼,望来望去一场空,只因教育方式的不同。  是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空,像小鸟一样自由飞翔。  对新加坡影视作品的记忆可以追溯到十几年前,内容多是

5、反映家庭生活。近些年很少看见新加坡连续剧,在国内公映的电影更是寥寥无几。最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》,我在感叹编导智慧的同时,也思考着我们的教育问题。  影片以诙谐幽默的口吻描述了三个被分层后在EM3念书的小学生Terry、国彬和文福的家校生活状况,揭示了新加坡社会的教育问题。  Terry生长在一个富有的家庭,生活起居都由女佣照顾,一切大小事情都听从妈妈的教导。他是一个依赖性很强,没有主见的可爱小孩。由于从小和台湾干妈学华语,所以他的华语很好,而英语和数学很差劲,也因此进了EM3。用他自己的话说:“我只是英文和数学的问题,我的智慧是没有问题的!”  国彬喜爱画画,

6、但是功课却不好。妈妈认为他是不努力才这样的。于是每天给他补习,并且听了那些“三姑六婆”们的“经验”:有藤条就拿90分,没有藤条就拿30分。用“藤条教育”,给国彬造成了巨大的心理压力。面对妈妈的打骂,国彬满是自卑和恐惧。  文福很聪明,处事也比较老道,大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。但是“不会读书”仍旧被别人看不起,包括自己的姑妈和表兄。  三个主人公来自不同的家庭背景,让我们看到了不管是富人还是穷人,对孩子的教育都只注重“会不会读书”。表面上看,这是为孩子好,但这种家庭教育是片面的,孩子的个性和才能不要说被发掘,就连那一点“闪光点”也会被浇灭,对于孩子的健

7、康成长,适应社会的能力都有反作用。  Terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐,却被对方骂了一顿,妈妈因此教育他不要多管闲事,因为“it'snoneofyourbusiness”。以至于面对国彬两次被人误会打架,Terry都因为胆小怕事而没有挺身作证。孩子原本是很有正义感和责任心的,但是在错误的家庭教育下,变得“事不关己,高高挂起”,不会关心和爱护别人,这是令人痛心的。  “绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。孰优孰劣,令人深思。  面对坏人的掳劫,国彬和文福逃下了车,但是看见Terry仍在车上,国彬大声

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