成都七中实验学校高2016级高一上期半期测试

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1、中国好课堂http://www.zghkt.cn/成都七中实验学校高2016级高一上期半期测试地理试题试题总分：100分；考试时间：90分钟命题人：罗仙娇审题人：陈望一、单项选择题（每小题1.5分，共60分）1．下图是太阳大气层结构示意图，A、B、C是太阳大气层的三个组成部分。下列太阳活动主要类型及其发生的层次组合正确的是（）A．A-色球-黑子B．A-光球-太阳风C．B-色球-耀斑D．C-日冕-日珥将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答2—3题。2．该实验能够演示的地理现象是（）①昼夜的更替②四

2、季的更替③运动物体偏向④地方时差异A．①②B．③④C．①④D．②③3．图中P地（）A．位于晨线上B．位于昏线上C．当地时间6时日出D．当地时间8时日出4．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指()A.地球的运动特征与其他行星不同B.地球上有大气C.地球上有适宜的温度D.地球上有生命的存在5．如下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是()中国好课堂数字题库http://www.zghkt.cn/sztk中国好课堂http://www.zghkt.cn/A．②③B．①③C．①④D．②④6．一架飞机于“北京时间”9月1

3、7日18时30分从北京起飞，飞往夏威夷某岛(西十区)，飞行时间为18小时，到达时当地时间是（）A．9月17日l8时30分B．9月17日0时30分C．9月18日18时30分D．9月16日18时30分由于黄赤交角的存在，地球在公转过程中，昼夜长短和正午太阳高度是随纬度和季节的变化而变化的。据此完成7—8题。7．2016年春节(2月8日)期间，成都市昼长和正午太阳高度的变化趋势是（）A．昼渐长，正午太阳高度越来越小B．昼渐短，正午太阳高度越来越大C．昼渐长，正午太阳高度越来越大D．昼渐短，正午太阳高度越来越小8．在下列日期中，成都市正午太阳高度最小的是（）

4、A．5月1日B．7月1日C．11月1日D．2月1日9．有关地震波的说法，正确的是（　　）　A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快　　　B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质　C．横波只能穿过气态的物质　D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变10．有关岩石圈的叙述，正确的是（　　）　A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B．岩石圈属于上地幔的一部分　C．岩石圈与生物圈关系密切D．岩石圈的上部是软流层11．若黄赤交角变小，下列关于地球五带范围变化的叙述，正确的是（）A．寒带范围变小，热带范围变小B．寒带范围变大，热带范围变大C

5、．温带范围变大，热带范围变小D．寒带范围变小，温带范围变小下图为6月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），回答12—15题。中国好课堂数字题库http://www.zghkt.cn/sztk中国好课堂http://www.zghkt.cn/12．甲、乙、丙、丁四地中地球自转线速度最大的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁13．水平运动物体发生右偏的地点是（）A．甲B．乙C．丙D．丁14．位于南半球，且纬度最高的地点是（）A．甲B．乙C．丙D．丁15．三个月后，成都的昼夜长短情况与目前四地昼夜长短情况相似的是（）A．甲B．乙C．

6、丙D．丁读大气的受热过程图，回答16—18题16．图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是（）A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射17．表示大气补偿地面辐射热量的箭头是（）A．AB．BC．CD．D18．图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（）A．AB．BC．CD．D19．有关昼夜交替的叙述正确的是()A．如果地球不自转，地球上就不存在昼夜交替现象B．如果地球不自转，地球上就不会有昼半球和夜半球之分C．昼夜交替的周期是一恒星日D．昼夜交替的周期不利

7、于地球上生命的生存和发展20．有关太阳辐射对地球的影响的叙述正确的是（）A．煤、石油不属于太阳辐射能B．太阳辐射与地球上某些自然灾害如地震、水旱灾害的发生有关C．太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力中国好课堂数字题库http://www.zghkt.cn/sztk中国好课堂http://www.zghkt.cn/D．太阳辐射的电磁波对地球磁场的影响明显，从而使地球上产生“磁暴”现象下图是一个长、宽、高分别是1.2米、0.3米、0.5米且六面都封闭的透明玻璃柜，底面两侧分别放置一个200W电炉（有导线连到柜外）和一盆

8、冰块。分别在玻璃柜顶部和下部悬垂纸条M、N（如图所示）。电炉通电一段时间后，根据纸片M、N的偏动情况，可以模